分数的意义和性质知识点

1、学习必备精品学问点学问点分数的基本性质1一个物体或是几个物体组成的一个整体都可以用自然数1 来表示，我们通常把它叫做 单位“ 1”；2把单位“ 1”平均分成如干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数；例如3/7 表示把单位“ 1”平均分成7 份，取其中的3 份；35/8 米按分数的意义，表示：把 1 米平均分成8 份，取其中的5 份；按分数与除法的关系，表示：把 5 米平均分成8 份，取其中的1 份；4把单位“ 1”平均分成如干份，表示其中一份的数叫分数单位 ；5分数和除法的关系是：分数的分子相当于除法中的被除数，分数的分数线相 当于除法中的除号， 分数的分母相当于除法中的除数，分数的分数值相当

2、于除法中 的 商 ； 6把一个整体平均分成如干份，求每份是多少，用除法；总数÷份数每份数；7求一个数量是另一个数量的几分之几，用除法； 一个数量÷另一个数量几分之几（几倍）； 8分子比分母小的分数叫真分数 ；真分数小于1；9分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数 ；假分数大于1 或等于 1；10带分数 包括整数部分和分数部分，分数部分应当是真分数；带分数大于1；11把假分数化成带分数的方法是用分子除以分母， 商是整数部分， 余数是分子，分母不变；把带分数化成假分数的方法是用整数部分乘分母的积加原先的分子作分子，分母不变；12整数可以看成分母是1 的假分数；例如5 可以

3、看成是 5/1 ；13分数的分子和分母 同时乘或除以 相同 的数（ 0 除外） ，分数的大小不变；这叫做分数的基本性质；14几个数公有的因数叫做它们的因数；最小公因数肯定是1；公因数 ，其中最大的公因数叫作它们的最大公15几个数公有的倍数叫做它们的公倍数 ，其中最小的公倍数叫作它们的最小公倍数；没有最大的公倍数；学习必备精品学问点16求最大公因数或最小公倍数可以用列举法，也可以用短除法分解质因数；17公因数只有1 的两个数叫做 互质数 ；分子和分母只有公因数1 的分数， 叫做最简分数；（分子和分母是互质数的分数叫 做 最 简 分 数 ； ） 最 简 分 数 不 一 定 是 真 分 数 ；18除

4、法运算的结果可以用分数表示，比较便利；假如运算结果可以约分的话， 要化简成最简分数； 19假如两个数是倍数关系，那么它们的最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数；假如两个数是互质关系，那么它们的最大公因数是1，最小公倍数是它们的积； 20数×数它们的最大公因数×它们的最小公倍数；21两个数是互质数的几种特别情形有：1 和任何数都是互质数；两个相邻的自然数肯定是互质数；两个相邻的奇数肯定是互质数；两个不同的质数肯定是互质数；一个质数和一个不是它倍数的合数肯定是互质数； 22把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分； 约分的方法 就是分子和分母同时除以它

5、们的公因数；把异分母分数分别化成和原先分数相等的同分母分数，叫做通分；通分时，要把两个分母的最小公倍数作公分母，别忘了分子和分母要同时乘相同的数；约分和通分都是利用分数的基本性质； 23把分数化成小数的一般方法是用分子除以分母； （除不尽时依据需要按“四舍五入”法保留几位小数）特别方法：分母是10， 100，1000，时，直接写成小数；分母是 10，100，1000的因数时，可化成分母是10，100，1000，的分数，再写成小数；把小数化成分数的方法是直接把小数写成分母是10，100，1000，的分数，再 化 简 ； 24假如一个最简分数的分母除了2 和 5 以外，不含有其他的质因数，这个分数

6、就能化成有限小数；25两个数的最大公因数等于两个数公有的质因数的积；两个数的最小公倍数等于两个数公有的质因数×它们各自独有的质因数；学习必备精品学问点26两个数的公因数，都是这两个数的最大公因数的因数； 两个数的公倍数，都是这两个数的最小公倍数的倍数；27比较分数的大小； 先看分子或分母是不是相同， 分母相同的两个分数，分子大的分数比较大； 分子相同的两个分数， 分母大的分数比较小； 分子和分母都不相同的分数，可以先通分或约分再比较分数的大小；一 、 填 空 ；171、是一个（）分数，它的分数单位是（，它有（）个这样的7分数单位，把它化成带分数是（）；22、的分子增加4 ，要使分数的

7、大小不变，分母应增加；73、在括号里填上合适的分数；800 千克 ）吨25厘米 ）米1400 米 ）千米45分 ）小时7 平 方 米 50平方分米 = （）平方米4、把7 、 11 、4 、 3 依据从大到小的次序排列起来；101515555、在 a这个分数中，当a 是（）时，分数值是1 ； 当 a 是（）时，1分数值是 5, 当 a 是时, 这个分数的分数单位是；5a6、要使 7a是假分数，8是真分数， a 应是；7、把 3 米平均分成 4 份，每份占1 米的（），是（）米；8、 5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（）；9 40平方分米（）平方米75 厘 米（）米350 千

8、克（）吨10、分数 a/bb不等于0 ，当（）时，它是假分数；当（）时它是真分数；当（）时，它是这个分数的分数单位；当（）时它是最简分数；11、修一条 4 千米长的水渠， 5 天修完，平均每天修（）千米，相当于1 千米的（）；12、18/20 的分数单位是（），再加上（）个这样的单位是1；13、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（）看作单位“ 1”，平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（）份；学习必备精品学问点14、“红气球是气球总数的5/6 ”中，把（）看作单位“ 1”，平均分成（）份，红气球是这样的（）份； 15、把 8 公顷地平均分成15 份，每份是这块地的（），每份是（）公顷；二、挑选；（

9、把正确答案的序号填在括号里）1、18 的倍数有（）个；a .4b . 6c很多2、已知 a 、b、c 是大于 0 的自然数， a<b<c，那么 a . <b . >c=a （） b ；cc33、把一根绳子剪成两段，第一段长5（）；3米，其次段占全长的5，两段相比较a、第一段长b、其次段长c一样长d.无法比较三、实际应用；1、五（2 ）班有同学 45 人，其中男生21 人，男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？2、一批货物共有600 吨，已经运走了250 吨 ；（ 1）运走的货物占这批货物的几分之几

10、？（ 2）剩下的货物占这批货物的几分之几？3、小华和小明看同一本书，小华需30 天看完，小明需25 天看完，两人各看了5 天，他们各看了这本书的几分之几？学习必备精品学问点974、分数 1812的分子和分母都减去同一个数，新的分数约分后是5，那么减去的数是几？5、把 5 克盐放入 355 克水中 ,盐的重量占盐水的几分之几？6、拖拉机厂上个月上半月生产拖拉机180 辆，下半月生产拖拉机140 辆；上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？7、把 20 块共重 2 千克的巧克力平均分给5 个小伴侣， 每人分得几块？每人分得多少千克的巧克力？每人分得全部巧克力的几分之几？作业

11、一填空1用分数表示各图形的阴影部分.（）（）（）（）学习必备精品学问点2 59表示（），它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位 .3 8 是（）个1 ， 17 是（）个 ， 4 1里有（）个1 ，5 个151 写作 .15204464三好同学是全校人数的1 . 表示把（）看作单位“1”，平均分成（）11份，（）占其中的1 份.5 2 232 241264，18 154168461 3 的分数单位是（），再减去（）个这样的分数单位，这个分数就7变 为 0.7 4 米既可表示 1 米的（），也可表示4 米的（）.58写出三个分数单位相同而大小相差一个分数单位的真分数、假分数、带分数是（）、（

12、）、和（）.9把一根长5 米的绳子平均分成8 段，每段绳子占这根绳子的 ，其中 2 段长（）米. 10比较大小 .7 79813 9913997 163 5 4413136 8794 0.211÷ 3 3.515二挑选题（将正确答案的序号填在括号内）1与5 相等的分数是（）.8a 7b.1618c.3225d.40508002把 7 公顷试验田平均分成8 块，每块田的面积是（）.学习必备精品学问点a1b.87c.87 公顷d.81 公顷83. 下面 4 个分数中，最小的分数是（）.a 1b.22 c.31d.1344大于1 的真分数是（）.2a 3b.42c.51d.3385在分数里

13、，分母表示（）.a 分数单位b.取了什么份c.把单位“1”平均分成多少份.三判定题（对的在括号内打“”错的打“×”）1把单位“ 1”分成如干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数.（）2有一个质量为5 千克的西瓜，把它平均切成8 块，每块的质量是5 . （）83 17 不是最简分数 .（）74分数的分子和分母都乘或者除以一个相同的数，分数的大小不变.（）5甲数的1 不肯定比乙数的21 大.（）10四把下面分数化成最简分数18 =241 45 =6034 =858 150 =200五把下面各组分数通分2 和 51 和 13 4 和5 536237112 、 3 和 4510153 1 、 5 和71816241 、 3 和 7248六应