富集在海水中的元素卤素习题讲评课

1、2021-11-20【教学目标教学目标】1、知识与技能（1）通过了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质和掌握氯气的实验室制法，对已知知识和题给信息进行提取与应用。 (2)通过了解卤族元素的性质递变规律及与化工生产相结合的资源综合利用，解决实际化学问题。（3通过体验定性与定量的应用，进行联想、迁移、变通。2、过程与方法（1）注意审题，认真读题；快速思维，已知知识的提取与应用；题给信息的提取与应用。（2）通过体验定性与定量的应用，体会解决问题的乐趣。（3）联想、迁移、变通、应用。3、情感态度价值观 通过自己分析、讨论得出结论的过程，感受学习化学的兴趣，树立严谨求实的科学态度和科学方法和合作学习的意

2、识。习题总评表扬：张晓晴、张亚宁、高德兰等表扬：张晓晴、张亚宁、高德兰等问题：（问题：（1）知识网络构建不全面，不能做到快速思维，）知识网络构建不全面，不能做到快速思维，对已知知识的进行提取与应用。对已知知识的进行提取与应用。（2）读题不认真，审题不注意，对题给信息的提取与）读题不认真，审题不注意，对题给信息的提取与应用欠缺，答题不规范。应用欠缺，答题不规范。（3）对选择题的快速作答，定性与定量的应用，知识）对选择题的快速作答，定性与定量的应用，知识的联想、迁移、变通、应用。的联想、迁移、变通、应用。一、习题归类讲解一、习题归类讲解 回扣考点回扣考点 1、氯气的氧化性探究对应习题：对应习题：1

3、 1、2 2、11 112 2、氯水氯水 的性质的性质 从化学平衡角度探究氯水的性质从化学平衡角度探究氯水的性质对应习题：对应习题：3 3、6 63 3、漂白性、漂白性考查考查对应习题：对应习题：8 85 5、氯气的制法氯气的制法对应习题：对应习题：4 4、10 10补救练习：补救练习：NaClO、NaClO3、KMnO4在酸在酸性条件下均可把性条件下均可把Cl氧化成氧化成Cl2，试写出反应，试写出反应的离子方程式的离子方程式。ClOCl2H=Cl2H2OClO3- 5Cl6H=3Cl23H2O2MnO4- 10Cl16H=2Mn25Cl28H2O4 4、含氯化合物考查、含氯化合物考查对应习题

4、：对应习题：5 5、9 96 6、实验装置、实验顺序的考查实验装置、实验顺序的考查对应习题：对应习题：12 12（1 1）7 7、和Cl2制备相关的综合实验考查对应习题：对应习题：12 12、13 1312：解析：解析：(1)连接的关键是连接的关键是C的作用，由于的作用，由于(2)中反应生成了中反应生成了CO2和和HCl，有氢元素存在，说明有水参加反应，反应方程式为，有氢元素存在，说明有水参加反应，反应方程式为2Cl2C2H2O = 4HClCO2，Cl2从水中出来带出水蒸气，应从水中出来带出水蒸气，应该是长进短出。该是长进短出。(2)由于反应有水参加，由于反应有水参加，C处提供水蒸气参加，加

5、入浓硫酸遇水放热处提供水蒸气参加，加入浓硫酸遇水放热，有利于水蒸气生成。，有利于水蒸气生成。(3)K关闭，此时关闭，此时B相当于相当于储气储气装置，生成的气体压装置，生成的气体压B中水进入到中水进入到长长颈颈漏斗中。漏斗中。(4)此步操作是卤素的萃取，此步操作是卤素的萃取，Cl2易溶于易溶于CCl4，而使，而使CCl4层呈黄绿色层呈黄绿色，Cl2无漂白性，上层水层主要是无漂白性，上层水层主要是Cl2和水反应生成的和水反应生成的HCl和和HClO，HClO具有漂白性，可以使有色布条褪色。具有漂白性，可以使有色布条褪色。(5)由于由于D中反应生成了极易溶于水的中反应生成了极易溶于水的HCl，E装置

6、不正确，会造成装置不正确，会造成E中水倒吸，可以用一个倒置的小漏斗。中水倒吸，可以用一个倒置的小漏斗。解惑提高解惑提高（1）注意审题，认真读题；快速思维，）注意审题，认真读题；快速思维，已知知识的提取与应用。已知知识的提取与应用。（2）题给信息的提取与应用。）题给信息的提取与应用。（2）联想、迁移、变通、应用。）联想、迁移、变通、应用。7 7、和Cl2制备相关的综合实验考查对应习题：对应习题：12 12、13 1313：解析：解析：(2)装置装置B用于除去用于除去HCl，故，故Y为饱和食盐水。为饱和食盐水。(3)加入加入BaCl2无现象，加入无现象，加入NaOH溶液后变浑浊，说明溶液后变浑浊，

7、说明C中物质通中物质通过反应转化为过反应转化为HCO3-，故反应后的固体中有，故反应后的固体中有NaHCO3。加稀硝酸及。加稀硝酸及AgNO3溶液后生成的沉淀是溶液后生成的沉淀是AgCl，故反应后的固体中有，故反应后的固体中有NaCl。(4)由生成的由生成的AgCl质量可求得质量可求得n(Cl)0.05 mol，则反应的溶液中，则反应的溶液中共有共有0.1 mol Cl，需还原，需还原0.05 mol Cl2，故有，故有0.1 mol0.05 mol0.05 mol Cl2被氧化，由得失电子守恒知，被氧化的氯化合价升被氧化，由得失电子守恒知，被氧化的氯化合价升高了高了1，产物为，产物为Cl2O

8、，故氯气与，故氯气与Na2CO3的化学反应方程式可表示为的化学反应方程式可表示为Na2CO3Cl2H2ONaHCO3NaClCl2O，再配平即可。，再配平即可。解惑提高解惑提高（1）注意审题，认真读题；快速思维，）注意审题，认真读题；快速思维，题给信息的提取与应用。题给信息的提取与应用。（2）体验定性与定量的应用。）体验定性与定量的应用。（2）联想、迁移、变通、应用。）联想、迁移、变通、应用。8 8、卤素单质氧化性的实验探究考查卤素单质氧化性的实验探究考查对应习题：对应习题：14 1413：解析：A中滴加浓盐酸后，发生反应：2KMnO416HCl(浓)=2KCl2MnCl25Cl28H2O，生

9、成黄绿色气体Cl2，在A、B、C中分别发生反应：Cl22KI=2KClI2，Cl22NaBr=2NaClBr2，Cl22NaBr=2NaClBr2，由于B、C中生成了Br2而使溶液变为黄色，（3）打开活塞b，C中生成的Br2在D中发生反应：Br22KI=2KBrI2。(4)、过程实验，当B中黄色溶液继续通入过量Cl2时，溶液变为红棕色，以此为对照，说明C中黄色溶液无Cl2，从而排除Cl2对溴置换碘实验的干扰。9 9、卤素及其化合物性质的综合利用、卤素及其化合物性质的综合利用对应习题：对应习题：15 1515：解析解析（1）氯气和碱反应，利用氢氧化钙和氯气发生反应生成次氯酸钙、氯化氯气和碱反应，

10、利用氢氧化钙和氯气发生反应生成次氯酸钙、氯化钙和水，反应的化学方程式为：钙和水，反应的化学方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；（2）pH试纸先变蓝（约为试纸先变蓝（约为12）溶液呈碱性，后褪色溶液具有漂白性，所以说明）溶液呈碱性，后褪色溶液具有漂白性，所以说明溶液呈碱性，具有漂白性；溶液呈碱性，具有漂白性；（3）向水中持续通入）向水中持续通入SO2，未观察到白雾推测现象的白雾由，未观察到白雾推测现象的白雾由HCl小液滴形成，小液滴形成，用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾，无变化；为了检验白雾中是否含有氯气用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾，无变化；为了检验白雾

11、中是否含有氯气，因为含有氯气在检验氯化氢存在时产生干扰；，因为含有氯气在检验氯化氢存在时产生干扰；用酸化的用酸化的AgNO3溶液检验白雾，产生白色沉淀，若含有二氧化硫气体，通入溶液检验白雾，产生白色沉淀，若含有二氧化硫气体，通入硝酸酸化的硝酸银溶液，会被硝酸氧化为硫酸，硫酸和硝酸银反应也可以生成硫硝酸酸化的硝酸银溶液，会被硝酸氧化为硫酸，硫酸和硝酸银反应也可以生成硫酸银沉淀，所以通过实验不能证明一定含有氯化氢；酸银沉淀，所以通过实验不能证明一定含有氯化氢；（4）现象）现象中溶液变为黄绿色的可能原因：随溶液酸性的增强，漂粉精的有效成中溶液变为黄绿色的可能原因：随溶液酸性的增强，漂粉精的有效成分和

12、分和Cl-发生反应通过进一步实验确认了这种可能性，漂粉精中成分为次氯酸钙发生反应通过进一步实验确认了这种可能性，漂粉精中成分为次氯酸钙、氯化钙，次氯酸根具有强氧化性在酸性溶液中可以氧化氯离子为、氯化钙，次氯酸根具有强氧化性在酸性溶液中可以氧化氯离子为 氯气；氯气；（5）取上层清液，加入）取上层清液，加入BaC12溶液，产生白色沉淀，说明溶液，产生白色沉淀，说明SO2被氧化为被氧化为SO42-，故沉淀，故沉淀X为为CaSO4；溶液呈黄绿色，有溶液呈黄绿色，有Cl2生成，生成，Cl2与与SO2反应生成盐酸与硫酸；反应的离子方程式反应生成盐酸与硫酸；反应的离子方程式为：为：SO2+Cl2+2H2O=

13、SO42-+2Cl-+4H+；1010、卤素单质的工业制备考查卤素单质的工业制备考查对应习题：对应习题：16 1616：解析：解析：（1）目前淡化海水的方法有多种，如：蒸留法、电渗析法、离子交）目前淡化海水的方法有多种，如：蒸留法、电渗析法、离子交换法等，换法等，（2）步骤）步骤中已获得中已获得Br2，步骤，步骤中又将中又将Br2还原为还原为Br-，目的是低浓度的，目的是低浓度的Br2溶溶液在提取时消耗过多的原料和能源，转化为液在提取时消耗过多的原料和能源，转化为HBr后易被氧化剂氯气氧化为溴单质后易被氧化剂氯气氧化为溴单质，用于富集溴元素，用于富集溴元素，（3）步骤）步骤II为二氧化硫和溴的

14、氧化还原反应，反应的离子方程式为为二氧化硫和溴的氧化还原反应，反应的离子方程式为Br2+SO2+2H2O=4H+SO42-+2Br-（4）该仪器名称是冷凝管，冷凝管起冷凝作用，故答案为：冷凝管；）该仪器名称是冷凝管，冷凝管起冷凝作用，故答案为：冷凝管；为制取较纯净的溴单质，应该控制为制取较纯净的溴单质，应该控制b的温度，以便使溴被蒸馏，再经过冷凝得的温度，以便使溴被蒸馏，再经过冷凝得到溴单质，到溴单质， 溴的沸点是溴的沸点是59，溴蒸气冷凝后得到溴单质，溴单质是深红棕色，溴和水的沸，溴蒸气冷凝后得到溴单质，溴单质是深红棕色，溴和水的沸点不同、溴在水中的溶解度小于在有机溶剂中的溶解度，所以可以采

15、用蒸馏或分点不同、溴在水中的溶解度小于在有机溶剂中的溶解度，所以可以采用蒸馏或分液的方法分离。液的方法分离。 （07山东）山东）A 目前加碘食盐中主要添加的目前加碘食盐中主要添加的KIO3。（08山东）山东）B在在H2O2Cl22HClO2反应中，每生成反应中，每生成32g氧气，则转移氧气，则转移2NA个电子个电子.实验室制备实验室制备H2和和Cl2通常采用下列反应：通常采用下列反应：ZnH2SO4=ZnSO4H2 MnO24HCl(浓浓) MnCl2Cl22H2O 据此，从下列所给仪器装置中选择制备并收集据此，从下列所给仪器装置中选择制备并收集H2的装置的装置 （填代号）（填代号）和制备并收

16、集干燥、纯净和制备并收集干燥、纯净Cl2的装置的装置 （填代号）。（填代号）。三、高考链接：历年山东高考考查回顾（09山东）山东）10下列关于氯的说法正确的是下列关于氯的说法正确的是 ACl2具有很强的氧化性，在化学反应中只能作氧化剂具有很强的氧化性，在化学反应中只能作氧化剂 B若若35 17Cl、37 17若若Cl为不同的核素，有不同的化学性质为不同的核素，有不同的化学性质C实验室制备实验室制备Cl2，可用排，可用排饱和饱和食盐水集气法收集食盐水集气法收集 D1.12LCl2含有含有1.7NA个质子（个质子（NA 表示阿伏伽德罗常数）表示阿伏伽德罗常数）13D将将SO2通入品红溶液，溶液褪色

17、后加热恢复原色通入品红溶液，溶液褪色后加热恢复原色;将将SO2通通入溴水，溴水色后加热也能恢复原色入溴水，溴水色后加热也能恢复原色 （10山东）山东）11BHF、HCL、HBr、HI的热稳定性和还原性从的热稳定性和还原性从左到右依次减弱左到右依次减弱（12山东）山东）13D新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试液，充分振荡后溶液呈红色试液，充分振荡后溶液呈红色12 ACl2、SO2均能使品红溶液褪色，说明二者均有氧化性均能使品红溶液褪色，说明二者均有氧化性高考链接：历年山东高考考查回顾核电荷数核电荷数核电荷数核电荷数Br2电负性最高正价沸点熔点F2FCl

18、2.ClBr.FClBr.HFHClHBr.cabdD烧杯、玻璃棒、胶头滴烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗管、分液漏斗用溴水和用溴水和CCl4除去除去NaBr溶液中的少量溶液中的少量NaI（13山东）山东）1132、卤族元素包括、卤族元素包括F、Cl、Br等。等。下列曲线表示卤族元素下列曲线表示卤族元素某种性质随核电荷数的变化趋势，正确的是某种性质随核电荷数的变化趋势，正确的是 。高考链接：历年山东高考考查回顾高考链接：历年山东高考考查回顾（14山东）山东）7下表中对应关系正确的是高考链接：历年山东高考考查回顾高考链接：历年山东高考考查回顾ACH3CH3+Cl2 CH3CH2Cl+HClCH2=CH2+HCl CH3CH2Cl均为取代反应均为取代反应CCl2+2Br=2Cl+Br2Zn+Cu2+=Zn2+Cu均为单质被还原的置换反应均为单质被还原的置换反应D2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2Cl2+H2O=HCl+HClO 均为水作还原剂的氧化还原反应均为水作还原剂的氧化还原反应 8 D 35 17Cl与 37 17Cl得电子能力相同 12下列有关溶液组成的描述合理的是 A无色溶液中可能大量存在Al3+、NH4+、Cl、S2 B酸性溶液中可能大量存在Na+、