初一线段角复习教案

1、优秀教案欢迎下载姓名同学姓名填写时间2021.9学科数学年级教材版本苏教版阶段观看期：第（）周保护期本人课时统计第（）课时共（）课时课题名称课时方案共（）课时上课时间2021.9教学目标同步教学学问内容个性化学习问题解决教学重点教学难点一、课前热身设问题 1：已知线段ab 5cm， c为线段 ab上一点，且bc 3cm，就线段accm；计意问题 2：已知线段ab 5cm， c为直线 ab上一点，且bc 3cm，就线段accm；图问题 3：已知 aob50°，oc 为 aob内一射线，且 boc=3°0 ，就 aoc°；问题 4：已知 aob50°， bo

2、c=3°0 ，就 aoc°；复习线段和角的有关运算：二、问题探究，探寻规律例1如图，已知线段ab=10cm， c 为线段 ab上一点， m、n分别为 ac、bc的中点，（ 1）如bc4cm，求mn的长，（ 2）如bc6cm，求mn的长，（ 3）（ 4）如如bc8cm，求c 为线段 abmn的长，上任一点，你能求mn的长吗？请写出结论，并说明理由；教学过程amcnb例2如图，已知 aob90°，om， on分别平分 aoc 和 boc，（ 1）如 aoc30°，求 mon 的度数，b（ 2）如 boc50°，求 mon 的度数，（ 3）由（ 1）

3、（ 2）你发觉了什么，请写出结论，并说明理n由；cm例3如图，已知线段ab=10cm， c 为线段 ab延长线上一点，m、noa分别为 ac、bc的中点，（1） 如 bc4cm，求 mn的长，（2） 如 bc6cm，求 mn的长，（3） 如 c 为线段 ab延长线上任一点，你能求mn的长吗？如能，恳求出mn的长，并说明理由；优秀教案欢迎下载ambnc例4如图，已知 aob90°，om， on分别平分 aoc 和 boc，（1） 如 aoc40°，求 mon 的度数，（2） 如 aoc，求 mon 的度数，b（3） 如 boc，求 mon 的度数，（4） 由（ 1）（ 2）（

4、 3）的结果，你发觉了什么规律，请写出结论，并说明理由；noam c三、拓展提高、应用规律例 5已知 aob，过o任作一射线oc， om平分 aoc， on平分 boc，（1） 如图，当oc在 aob内部时，摸索寻 mon 与 的关系；（2） 当 oc在 aob外部时， 其它条件不变， 上述关系是否成立？画出相应图形，并说明理由；bncmoa课后摸索题 ：已知 c 为直线 ab 上任一点， m、n 分别为 ac、bc的中点，摸索究mn与 ab之间的关系，并说明理由；复习参考题1如图， ab:bc:cd2:3:4 ，假如 ab中点 m和 cd中点 n 的距离是24cm，求 ab，bc， cd的长

5、度ambcnd优秀教案欢迎下载2已知：如图， o是直线 ab 上一点，aoc= bod，射线 oe平分boc，eod=42，求eoc的大小ecdaob3. 如图，已知aob是aoc的余角，aod 是aoc的补角，且boc1bod，2求aoc、bod的度数；dcboa4已知如图， ab 10，点 c 为线段 ab上一点，点d、e 分别为线段ab、ac的中点， ed 1，求线段 ac的长；aedcb5如右图，已知：c， d 是 ab上两点，且ab=20cm,cd=6cm,m是 ad的中点， n 是 bc的中点，就线段 mn的长为；6如图，从点 o引出 6 条射线 oa，ob，oc，od，oe，of

6、，且 aob100 ，of平分 boc，aoedoe，eof 140 ，求 cod度数；优秀教案欢迎下载7如线段 ab和 cd的公共部分为bd，且 bd= 1 ab= 1 cd，线段 ab、cd的中点 e、f 的距离为6cm，35求 ab、cd 的长 .aedbfc8点 a、 b在数轴上的位置如下列图，点p 是数轴上的一动点（1）如 pb=2，就点 p 表示的数是 ;（2）如点 p 是 ab 的三等分点，就点p 表示的数是 （3）是否存在点p，使 pa+pb的值最小？如存在，就点 p 在数轴的什么位置？pa+pb的最小值是 多少？答 ;（4）如 pb=2且点 m是 ap 的中点，求线段am的长；优秀教案欢迎下载9如图， p是定长线段ab上一点， c、 d两点分别从p、b 动身以 1 cm/s 、2 cm/s 的速度沿直线ab向左运动（ c 在线段 ap上， d 在线段 bp上） .（1）如 c、d 运动到任一时刻时，总有pd 2ac，请说明 p 点在线段ab上的位置；（2）在（ 1）的条件下，q是直线 ab上一点，且aq- bq=pq，求pq 的值 . ab（3）在（ 1）的条件下，如c、 d运动 5 秒后，恰好有cd1 ab ，此时 c 点停止运动， d 点在2线段 pb上连续运动，m、n 分别是 c