七年级生物上册第一单元第一章认识生命现象检测题(新版)济南版

1、第一章 认识生命现象单项选择题：6 / 51. 生物与非生物最本质的区别是（ ）A 、生物能动，非生物不能动B 、生物能长大，非生物不能长大C 、生物有生命，非生物没有生命D 、生物能对外界刺激作出反应，非生物对外界刺激没有反应2. 下列关于生物分类的说法，正确的是（ ）A 、生物分类的依据是生物个体大小B 、同一分类单位中的生物，其特征完全相同C 、分类单位越小，所包含的生物种类越多D 、生物分类的基本单位是种3. “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这 句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（ ）A 、需要营养B 、能排泄废物C 、能呼吸D 、能生长

2、）。、红豆生南国，春来发几只、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天、目前人类移居外星尚不可能D 、生物圈只包括非生物环境4. 下列古诗中，描写生物生长发育的是（A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯BC、夜来风雨声，花落知多少D5. 下列叙述中错误的是（）A 、地球是人类唯一的家园 BC 、地球环境恶化会危及人类生存6. 在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（ ）A 、植物草食动物肉食动物B 、植物草食动物肉食动物C 、植物 =草食动物=肉食动物D 、不一定7. 蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明（ ）。A 、生物制约环境B 、生物必须适应环境C 、生物与环境相互影响D 、生

3、物与环境相互协调一致8. 下列人类活动中，有益于保护生物圈的是（ ）绿化荒山，植树种草要致富，砍大树若想吃得好，就吃蛙蛇鸟见毒蛇就打死它退耕还林提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷”A、 B 、9 .C 、 D 、做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时,要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ）A 、将叶片内的淀粉消耗掉BC 、使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中D中10 .设计对照实验时，应遵循的原则是（A 、除实验变量外，其他变量都不同C、所有变量都不同D、储备养料，准备光合作用、停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞）。B 、除实验变量外，其他变量都相同、所有变量都相同11 .在探究“鼠妇是否喜欢潮湿”的实

4、验中，实验变量是（）A、温度 B 、湿度 C 、叶绿素 D 、光12 .小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是（）A 、甲用20粒种子，乙用10粒种子B 、甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子C、甲始终保持湿润，乙始终保持干燥D 、甲用小麦种子，乙用玉米种子13 .下列选项中，用来测量空气湿度的是（）A、温度计 B 、干湿表 C 、显微镜 D 、电脑14 .下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应该是 A、 B 、C 、 D 、判断题.15 .动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能.（）16 .珊瑚是

5、生物，而珊瑚虫不是生物。 （）17 .动物能够排除代谢废物，植物不能排除代谢废物（）18 .竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应。（）19 . 土地是一种不可再生资源，地球上所有的人都必须共用这一有限的资源.（）20 .某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响。（）21 .生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。如：阳光、水、温度等。（ ）22 .体表具有鲜艳的色彩和斑纹并长有毒毛的毛虫，容易被发现，这种体色不利于毛虫的生存。（）23 .观察和实验是科学探究最基本的方法。（）24 .作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释。（

6、）25 .要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。（）三.填空题26 .除病毒外，生物都是由 构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。27 .生物学是研究生命现象和 的科学.除 外，生物都是由细胞 构成的.28 . 大雨过后，蚯蚓爬出地面，体现了生物的 现象。29 . 环境中影响生物的 和 的因素叫做生态因素。30 . 生物圈包括 的底部、水圈的大部和 的表面.31 .科学探究的一般步骤包括：提出问题、 、制定计划、实施计划、得出结 论。四.综合题32 .某同学为研究酵母菌的作用，设计了如图实验：在4个瓶子中分别加入等量的干酵母（内有活酵母菌）然后按图示进行操作，最后密封A、B

7、、C的瓶口，几天后观察比较现象，分析回答（1）上述实验中，实际设计了组对照实验，变量为葡萄糖的一组对照装置是.若想尽快观察到明显的实验现象，最好将上述各装置放置在 的环境条件下(2)正常情况下，会发现装置 和 (填装置代码)内的液体中有气泡 冒出；装置 中最有可能产生酒精(3)该实验中用到的酵母菌属于 生物；由实验分析可知，食品腐败的主要 原因是细菌和真菌 所致.33 .某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了 A、B、C三个实验装置，实 验在夏天某一清朗的上午进行.请据图分析回答:ARCD(1)中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的 ；下午，兴

8、趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的 ；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎进袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧 的火柴熄灭，这些气体来自植物的 .(本小题空均要求填写生理过程)(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用，A B, C三个实验装置中最合理的是图A.叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图 .(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的.第一章 认识生命现象参考答案一单项选择题参考答案C 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B 11.B. 1C 13.B 14.A. 12二判断题参考答案15. X 16. X 17. X 18. V 19. X 20. XX 22. X 23. V 24. V 25. X . 21三填空题参考答案细胞 27. 生命活动规律 病毒 28. 生物能适应环境.