七年级生物上册：调查周边环境中的生物教案(一)

1、2019七年级生物上册：调查周边环境中的生物教案(1)课题第一节调查周边环境中的生物课型新课第1课时教学 目标1、了解学校及周边中的生物，记录所看到的生物和它们的生活环境2、尝试对记录的生物进行分类，学.会做调查记录。3、初步体会观察、记录、体验、探究、交流，对调查结果进行分类，认识植物的多样性以及与环境的关系，渗透可持续发展教育尊重环境的理念。4、通过对校园绿化提合理化建议的探究，唤起热爱生命、保护和美化环境的尊重环境意识。重难占八、教学重点通过探究、调查知道植物的多样性和分类以及与环境的关系教学难点通过探究、调查知道植物的多样性和分类以及与环境的关系教法学法调查法教具学具准备调查表，笔等教

2、学过程教 学 设 计二次备课一、查学诊断教师活动：生物：具有生命现象的物质。生物的共同特征用：(1)生物的生活需要 (2)生物能进行 (3)生物能排 出体内产生的 (4)生物能对外界刺 激作出 (5)生物能生长和 (6)生物都有和的特性(7)除外，生物都是由细胞构成。二、示标导入教师活动：让学生们阅读 PPT上关于人口普查资料，经国务院批准，第 六次全国人口普查将于年11月1日零时开始。此次普查的主要目的是查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况，为 实施可持续发展战略，构建社会主义和谐社会，提供科学准确的统计信息 支持。人口普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：姓

3、名、性 另人年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻 生育、死亡、住房情况等。教师提问：我国在进行人.口普查时都做了哪些比较详细的工作？他们是否对每一个 人都做了调查，还是对个别人做了调查？学生活动：学生交流，讨论，得出结论。教师对学生得出的结论进行补充总结，得出调查的含义，并引导得出 普查和抽样调查的区别。三、导学施教1.阅读课本第9页，学习一种新的科学方法一一调查。2 .调查的一般方法（如何进行调查）3 .调查目的：你为什么倜查？或你还要倜查什 么？4 .调查时使用到的材料和用具：材料和用具需要根据调查的内容而定。那么，我们用什么样材料和用具进行调查呢？5 .调查方法与

4、步骤：1）选择调查范围2）分组3）调查4）归类5）整理6 .调查表的设计：准备一张调查表调查活动，分析，记录。7 .注息事项1）认真记录你所观察到的每一种生物。2）如实记录，不能仅凭个人爱好取舍。3）不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4）注意安全。5.实地调查6.整理统计教师活动：1 .提出问题：学校及周边各类植物是怎样分布的，有什么特点？启尢特色植物？2 .探究指导：教师指导学生从植物的名称及木本、草本、藤本植物等为切入点，引导学 生搜集相关知识，做预习探究笔记。学生活动：1 .学生分组，自选组长，明确分工合作。2 .预习并探究有关公园植物的知识，探究其种类和周围环境的关系等 问题，做探究笔记，并设计调查方案。3 .搜索关于公园绿化植物种类的信息。四、练测促学教师活动：课本第11页第1题五、拓展延伸（含作业布置、课堂小结）学生活动：完成一篇校园生物的调查报板 书 设 计第一节调查周边环境中的生物一、调查1 .要明确目的调查和调查对象2 .制定合理的调查方案3 .调查过程中要如实