初三化学实验与探究专项练习浙教版

1、初三化学试验与探究专项练习1. 有 1 包粉末，可能由c、 cuo、fe 三种物质中的一种或几种组成；某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行试验；(1) 先对试验做了如下设想和分析；取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，就试验中可能显现的现象与对应结论如下表所示 表中未列完全部情形 ；请你完成下表；烧杯中可能显现的现象结论只含 c含 c、cuo有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色(2) 通过试验及分析，确定该粉末为c、cuo的混合物； 为了进一步探究c、cuo的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个试验；试验 1 将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再

2、加入过量稀硫酸，反应完全后， 静置；烧杯中填“有”或“无”不溶物，溶液呈颜色；试验 2将此粉末隔绝空气加热 如碳完全反应 ，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置；请回答：烧杯中填“有”或“无” 不溶物；如静置后溶液呈无色，就该溶液中溶质是写化学式 ；如静置后溶液呈蓝色，该试验过程中所发生反应的化学方程式、；2为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳，用下图所示装置进行试验试回答：abcd（ 1）装置 b 中盛放的试剂是 ，目的是为了 （ 2）当观看到 时，说明混合气体中肯定混有一氧化碳（ 3）假如混合气体中混有一氧化碳，为了爱护环境，应在d 装置的

3、排气管口实行的措施是 3. 硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其钙的化合物为cahco3 2 ，受热易分解， 对其加热生成水和大量的气体，仍有一种难溶性的盐，它是水垢的成分之一；提出问题探究cahco3 2 受热分解的另外两种生成物；猜想小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳；你认为生成物中固体可能是；设计试验方案请你设计出简洁的试验方案，来验证上述猜想是否正确；验证猜想的方案验证猜想的方案现象与结论假如小刚的猜想正确，现象应当是；假如你的猜想正确，现象应当是；写出 cahco3 2 受热分解的化学方程式；4. 某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质的

4、确是铜与氧化合生成的cuo，他们进行了以下试验：（步骤一）铜片烟薰（步骤二）灼烧铜片表面变黑蜡烛用滤纸擦试表面黑色碳粒被擦去铜片表面变黑用滤纸擦试表面黑色物质不能被擦去(1) 由上图两个试验步骤判定：灼烧后铜片表面的黑色物质不是；(2) 为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成，他们选用了以下装置连续进行试验：灼烧后的铜片澄 清石灰水无水cuso4abca. 甲同学向 a 装置中通入纯洁的h2，为检验反应产物，a 的右边应连接上面 的装置（填番号），所选装置中的试验现象为；b. 乙同学向 a 装置中通入纯洁的co，为检验反应产物， a 的右边应连接上面 的装置（填番号） ，所选装置中的试验

5、现象为；此方法仅用上述装置进行试验有明显的缺陷，要补偿这个缺陷， 应实行的措施是： ；c. 通入的气体假如含有少量水蒸汽，就应在a 装置左边连接一个 装置；(3) 结论 ：经过甲、乙两同学的试验现象证明，；(4) 假如甲同学要用数据证明3 的结论，你认为仍应补充的试验操作是：；5. 某化学爱好小组的同学在学习了纯碱（na2co3）的性质后，联想到家中蒸制馒头经常用的物质小苏打（nahco3） , 于是采纳市售的小苏打样品进行了如下试验探究；试验一：探究碳酸氢钠的化学性质（）取样品溶于适量的水中，测得溶液的p大于；（） 向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳；该反应的化学

6、方程式为；（）向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀； .（）同学们通过查阅资料，在老师的指导 下采纳了右图所示装置对小苏打和纯碱做了对 比试验；试验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a 烧杯中石灰水无明显现象，b 烧杯中石灰水了现白色浑浊；（提示：无水硫酸铜遇水变蓝色）试回答： 在试验终止时，操作上要留意的问题是：； 由试验（）可以得出的结论是；请归纳出小苏打的化学性质（至少三点）（ 1）；（ 2） ；（ 3）；6. 走进试验室，假如细心观看会有很多发觉；小明就是这样一个很细心，善于提问，肯钻研的同学，以下是他记录的几个问题：(1) 有些玻璃仪器要经磨砂处理，而且磨砂部位

7、不尽相同，如集气瓶磨砂面在瓶口的平面，而滴瓶磨砂面在颈部内壁，为什么？(2) 盛 naoh溶液的细口瓶上配的是橡皮塞，而装稀盐酸、稀硫酸的瓶子盖的是玻璃塞，为什么？ (3) 硝酸银溶液盛放在棕色瓶中，为什么不用一般透亮玻璃瓶盛放？第 1 个问题，他仔细摸索后明白了，请帮忙写下答案 ；后二个问题，他查阅资料，请教老师，知道了装naoh溶液的瓶口假如盖玻璃塞， 一段时间后，塞子与细口瓶粘连在一起，不易打开，由于玻璃中含有一种叫二氧化硅的物质，与co2 属同一类物质，请用化学方程式说明不易打开的缘由并推测生成物具有的性质 ,；硝酸银溶液不稳固，在先照的条件下易分解，生成二氧化氮和氧气及一种单质，所以

8、必需存放在棕色瓶中，写出此反应的化学方程式 ；7. 味精是烹制菜肴经常用的调味品，其主要成分是谷氨酸钠，谷氨酸钠有鲜味，易溶于水； 小靖发觉某品牌味精包装上标注：“谷氨酸钠含量80%，nacl 20%；”他想测定此味精中nacl 的含量（谷氨酸钠的存在不影响nacl 的性质）；(1) 下面是他所做试验的有关步骤，请补全试验步骤； 称取该味精样品5.0g ，并溶于蒸馏水； 加入过量的 溶液； 过滤； 用蒸馏水反复洗涤沉淀多次； 将沉淀烘干、称量，测得固体质量为2.87g ；(2) 依据上述试验步骤回答以下有关问题： 过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外， 仍需要 ； 检验沉淀是

9、否洗净的方法是 ； 此样品中nacl 的质量分数为 ，是否符合其包装上标注的标准？ ；(3) 味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当ph 为 67 时鲜味最强；味精的鲜味仍与温度有关，其水溶液经120以上长时间加热，不仅鲜味消逝而且对人体 有害；试想一想使用味精时应留意什么问题？（答两点即可） , 8. 氨气（化学式为nh3）是无色有剌激性气味的气体，该气体在通常状况易溶于水，密度比空气小， 在试验室里， 常用由氯化铵和碱石灰组成的固体混合物在加热条件下来制取氨气；氨气是工业上生产硝酸的重要原料，在肯定条件下 高温、雷电 可与氧气反应生成一氧化氮，一氧化氮与氧反应生成二氧化氮，二氧化氮被水吸取生成硝

10、酸和一氧化氮；依据上面文字表达，回答以下问题；试验室制取氨气时，采纳的发生装置与试验室制取 （填 o2 或 h2）的发生装置相同；请写出该发生装置所用的仪器名称（至少三种）答： ； ； ；如要收集氨气，只能采纳 法，这是由于 ；工业生产硝酸的各步反应的化学方程式为 ；9. 右图是某同学设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置；(1) 当除去氧气中混有的水蒸气时，混合气体应从填“ a”或“ b” 处导管进入，瓶中盛有的物质可以是 ；(2) 当检验试验室制取的氢气中是否含有氯化氢时，瓶中盛有的试剂可以是；(3) 当用排水集气法收集一氧化碳时，瓶内先装满水，气体从 填“ a”或“ b”， 下同 处导

11、管通入； 如要用水将瓶中一氧化碳排出访用，水应从处导管进入；10. 化学小组的同学为验证蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧产物，并测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，设计的试验装置如下（注：反应前全套装置中残留的空气及反应后a 瓶内残留的燃烧产物均忽视不计，且各装置均能吸取完全）；abcde（ 1）试验步骤有：称量再称量点燃蜡烛，并通入氧气（掌握氧气流量）停止通氧气， 使蜡烛熄灭按图示连接仪器将装置冷却至室温；就试验步骤的次序是（填数字序号） ；（ 2）可供挑选的试剂有：稀硫酸、浓硫酸、盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠浓溶液等；就装置c、d中所盛放的试剂依次为 ；装置 e 的作用是 ；（ 3）为测定蜡烛中碳

12、、氢两种元素的质量比，反应前、后必需称量装置（填装置序号） 的质量；11. 利用制得的纯洁氢气仍原氧化铜试验测定水的质量组成，全套装置可从下图中供应的仪器，进行组装； 浓硫酸、氯化钙、碱石灰（cao+nao）h都有吸水性，常作干燥剂 （ 1）写出全套装置的连接接口顺序 ：a ；（ 2） e 处加热与制氢先后次序是 ，目的是什么 .（ 3）完全反应后其试验测定的数据填在下表试验前质量（g）试验后质量（g）氧化铜 +玻璃管85 679 2（）是 b、是 c仍是 d140 0147 2（ 4）依据试验数据填空，生成水的质量 ；仍原氧化铜的氢气质量 ；生成水中氧的质量 ；水中氢与氧的质量比为 ；（ 5

13、）假如全套装置右末端没有 ；会使测定的氢、氧质量比 （偏大，偏小，无影响）12. 乙醇（ c2h5oh）是以高梁、玉米、薯类等为原料，经过发酵、蒸馏制得，属于可再生资源；乙醇在足量的氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水，假如氧气 不足，乙醇燃烧可能仍有一氧化碳生成；现用下图试验装置进行试验，检验乙醇的燃烧产物中是否有二氧化碳和一氧化碳：（友情提示： co+cuoco2+cu）乙醇燃烧产物cuocaoh2 溶液naoh溶液caoh2 溶液caoh2 溶液abcde请回答以下问题：（ 1）写出乙醇在足量的氧气中完全燃烧的化学方程式；（ 2）有甲、 乙、丙三个同学分别完成上述试验并将观看到的现象填写在下

14、表中，试用“有”、“没有”和“可能有”填写下表中的试验结论；试验现象试验结论a 装置c 装置e 装置是否有二氧化碳是否有一氧化碳甲同学乙同学石灰水变浑浊石灰水变浑浊石灰水没变浑浊石灰水变浑浊石灰水没变浑浊石灰水变浑浊丙同学石灰水没变浑浊石灰水没变浑浊石灰水变浑浊（ 3）如燃烧肯定量的乙醇，得到了4.4g 二氧化碳和5.6g 一氧化碳，在该反应过程中生成水的质量是；13. 铝和铜是日常生活和生产中重要的金属；金属钛ti有很多奇妙的性能，越来越引起人们的关注，它是21 世纪最重要的金属之一；(1) 为探究铝、铜和钛的金属活动性次序，某化学爱好小组进行了如下试验：先用砂布将金属表面擦光亮；将大小厚薄

15、相等的三种金属片分别放人盛有同浓度同体积盐酸的试管中，观看到如下现象：金属钛铝铜与盐酸反应放出气泡缓慢放出气泡快无现象依上表现象推断三种金属的活动性次序为>>(2) 依据三种金属的性质或用途等回答以下问题：高层建筑常采纳铝合金门窗而不采纳铁门窗，缘由是，小林同学发觉铜制眼镜框表面产生了少量绿色物质，经查阅资料得知该物质为铜锈，又俗称铜绿，其主要成分是【cu2oh2c03 ；用你学过的一种常见物质 填 名 称 通 过 化 学 反 应 帮 小 林 同 学 除 去 铜 锈 ； 写 出 反 应 的 化 学 方 程式：，14硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其钙的化合物为cahco3

16、2，它受热易分解，对其加热，生成水和大量的气体，仍有一种难溶性的盐；1提出问题】探究cahc03 2 受热分解的另外两种生成物； 2猜想】 你 认 为 生 成 物 中 的 气 体 可 能 是 你 认 为 生 成 物 中 的 固 体 可 能 是推断的依据是，3设计试验方案】请你设计出简洁的试验方案，来验证上述猜想是否正确；检验气体的试验检验固体的试验(4) 【现象与结论】假如猜想正确，现象应当是，假如猜想正确，现象应当是，(5) 写出 cacahc03 2 受热分解的化学方程式 参考答案 1.1有黑色不溶物, 溶液不变色 , 无气泡产生有黑色不溶物, 溶液变蓝色 , 无气泡产生(2) 无蓝色有h

17、2so4含c和fec + 2cuo 高温 2cu + co 2 cuo + h 2so4 = cuso4 + h 2o2. 1澄清石灰水验证 a中已把二氧化碳除尽; 2b中的石灰水不变浑浊,c 中黑色固体变红色,d中石灰水变浑浊; 3点燃或用气球回收.3. 碳酸钙3.验证猜想的方案取样加热，将生成气体通入澄清石灰水中 验证猜想的方案取加热后生成固体少许，向其中滴加稀盐酸澄清石灰水变浑浊；固体中有气泡生成cahco3 2caco3 + h 2o + co24. 1 纯洁物 2 c a 中黑色固体变红色 ,c 中固体变蓝色 ; b a 中黑色固体变红色 ,b 中石灰水不变浑浊 ; 缺陷 : 没有进

18、行尾气处理 . 措施 : 将剩余的气体点燃或回收 . 干燥 3 铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的cuo4必需称量铜在加热前后的质量和c 装置反应前后的质量.5. 2nahco 3 + hcl = nacl +h2o + co2 32nahco3 + caoh 2 = caco3 + na2co3 + h 2o4 先移去导气管 , 再移去酒精灯;纯碱受热不易分解, 小苏打受热易分解小苏打能与酸反应,小苏打能与石灰水反应,小苏打受热易分解.6. 玻璃仪器经磨砂后可增加密封的成效，为了防止集气瓶中的气体逸出，在瓶口的平面磨砂， 使瓶口与玻璃片结合紧密，而滴瓶的磨砂而在颈部内壁，使滴瓶与滴管密封，防止杂质污染药品；sio22naohna2 sio3h 2 o （ 2 分）生成物不溶于水，具有粘性2agno32ag2 no2o22 分7. 1 agno32漏斗取少量最终一次洗涤后的液体，加入稀hcl（或nacl 溶液等），如无白色沉淀生成，证明沉淀已洗净23.4%不符合(3) 使用味精时应防止在酸性较强和碱性较强的条件