初三英语下学期复习计划重点

1、学习必备欢迎下载初三英语下学期复习方案 新目标1、指导思想：1、向全体同学，关注每个同学的进展，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中进展综合语言运用才能，提高人文素养，增强实践才能，培育创新精神；2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，活跃思维，呈现个性；2、学情分析 :我所教班级同学成果参差不齐，整体情形不是很抱负；我们老师在辅导同学，检查作业时，力求照料周全，逐一过关，努力让每一个同学的作业精益求精；在课堂教学时，想尽各种方法，努力学习各种先进而适用的教学方法，使之付诸于课堂效率上；然而，同学成果依旧不尽人意；农村的教

2、学环境仍是有些欠缺，教学硬件的完善程度，特殊是英语课程，许多时候可以通过用多媒体和投影设备让同学在听了讲解后可以实战练习；仍有插座问题和录音机问题，教室没有插座导致当电池电量不足时或是录音机用的太久，噪音较大，不利于同学练习听力；同学有些不好的习惯，乱说脏话，喝酒打架闹事，成群逃课上网；班上的学习气氛不够深厚 ,没有熟识到学习的重要性，学习态度不端正；对学习没有深厚的爱好，家庭训练也存在严峻的问题，对孩子的学习不够重视；所任班级为初三 34 的英语教学，就上一学期末的检测情形来看，参与考试人数为 43/36 人，平均分： 33.24/37.18分；及格率： 7.0%/8.3%；优生率： 2.3

3、%/2.8%；由分数段可以看出，同学总体情形较差，差生面较大，及格人数较学习必备欢迎下载少，望同学能够争取到更好分数，优生人数少，期望通过系统复习之后，大部分同学可以得到提高； 3、4 班各阶段成果如下表：10-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8996-993/0 20/1112/152/53/21/21/01/10/03、教材分析：人教版英语共五本书，七年级上下册和八年级上册比较简洁，主要是词汇量的积存，简洁的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读；指导丛书中要求， 在语言学问方面，同学学会使用常用单词和习惯用语或是固定搭配；在听力技能方面，同学能

4、够应用所学的语言基础学问，以语篇为单位，清晰并连贯地进行掌握性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础学问，以口头的形式清晰，流利地表达自己的想法；依据考试的内容和考试的难易度比例， 合理支配复习时间和复习方法；4、中考分析：1、 今年中考为中学学业水平考试，全面衡量中学同学在英语学科学习方面是否达到毕业要求，分为四个等级；a 级 优秀（ 90 分）； b 级 良好（ 70 分且 <90 分）； c级及格（ 60 分且<70 分）； d级不及格（ <60 分）；考试时间为120 分钟，总分为100 分；2、20xx年中考要求学习必备欢迎下载考试内容：基

5、础学问部分包括语音认读，要能正确地拼读单词；词汇：把握教材后面要求把握的词汇、习惯用语、固定搭配；语法：把握名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、冠词、动词、五种基本时态、简洁句等的用法；考查的形式 ：听力，共四节， 25 分；英语学问运用，三节，共30 分；阅读懂得，依据短文内容判定正误共5 小题，每题 1 分；依据短文内容选择正确答案，共 10 小题，每道题 2 分，满分 25 分；写作，三节共20 分；3 、 今年中考趋势听力：将亿然紧紧环绕课程标准所供应的日常交际用语和话题设计试题；题型上不会有太多的变化；听力话题包括以下几点：饮食、购物、人物动作、职 业、爱好、图识标志、交通工

6、具、天气、时间、地点、人物关系、供应帮忙、生活常识、看病等，这部分仍需同学们在日常学习中多积存；英语学问运用：考查的内容应多侧重于基础学问部分；语言生活化、实际化；重点应都查字词的记忆；动词、名词、代词、冠词、数词、形容词和副词的比较级、宾语从句、名词全部格、情态动词、时态运用是必考项目；被动语态、感叹句、反意疑问句、祈使句等也要任为重点来复习；试题将更加留意语言学问点在语境中的考查，重点仍旧是将语义和语法相结合进行考查，同时一些格言、名句也会更多地纳入考试范畴；完形填空：选材仍就以故事性文章为主，突出情感训练，有较强的训练意义，且是同学熟识的话题；在题目设置方面将考查的重点放在懂得语篇的基础

7、上区分词义，仍以动词、名词、形容词等实词考查为主，包括固定搭配、词语辨析、语义懂得等项目的考查；学习必备欢迎下载阅读懂得：题量、分值较去年不会有太大变化；体裁仍包括记叙文、说明文、应用文；选材鲜活新奇，紧跟时代步伐，偏重于科普学问，历史大事和同学熟识的这类热点类；写作部分：该部分由三个方面组成，第一节词形转换，其次节汉译英，第三节书面表达；第一节主要考查对单词的敏捷运用才能；其次节主要考查对常用单词的识记才能；第三节主要考查运用所学语言学问与技能，以局面的形式进行信息沟通、再现生活经受、描述四周事物、发表看法和观点的才能；局面表达的总体要求是 “切中题意，条理清晰，语句通顺、连贯，语言精确、得

8、当、书写工整；”5、复习目标：1、 方案通过分专项复习和系统复习相结合，能让差分段的同学靠近平均分，中间段的同学可以进展为优秀段同学，优秀的同学可以保持甚至更好；总之， 期望通过大家的努力可以让英语成果有所提升，争取在中考时平均分达到50 分以上，优生率达 10%，及格人数率 30%；2、 要完成县、校目标为：玉溪一中： 2 人，要求英语中考分数在 95 分以上； 二类市属高中： 4 人，要求英语中考分数在 80 分以上；峨山一中： 16 人，要求英语中考分数不低于 70 分；3、难中易学问把握程度：易 90%, 中 60%，难 30%6、复习支配：第一轮：基础复习1、时间支配： 2 月 26

9、 日 4 月 30 日2、目的：通过对各个语法学问专项（名词，代词，形容词，副词，介词，连词，动词种类，动词时态和语态，动词不定式和动名词，英语句子种类，从句及其应用）的复习，可以再一次巩固基础学问；学习必备欢迎下载3、复习内容及资料：以同学手中初一至初三的课本与2021 中考面对面结合使用；重点是教材中显现的单词、短语、常用句型；按面对面复习专项，全 面复习好基础学问；这一轮复习当中包括了检测以及试卷的分析、评讲；4、复习方法：这一阶段的复习，应充分调动同学的主观能动性；以老师总结为辅，同学复习为主，留意学问点的分类归纳，老师总结指导；精讲精练，讲练结合，在做题中发觉问题，并解决问题，达到复

10、习的成效；5、复习中留意的问题：基础学问部分要求同学记忆的内容比较多，要留意把单 词、短语作分类归纳记忆并找一些方法帮忙同学记忆，比如说一些口诀可以记住零散的学问；其次轮：专题复习1、时间支配： 5 月 6 日 5 月 31 日2、复习目的：通过系统的专题复习增加同学对英语语言的懂得运用，能正确分析语言结构规律，提高语言使用的正确率；3、复习内容及资料：以面对面一书中的专题复习部分为主要复习资料，对中学教材中显现的全部语法学问进行一次专项的复习训练；对于常考的题型部分重点复习，包括词语说明，单项选择，完形填空，阅读懂得，适当形式填空，短语翻译，书面表达；这一轮复习中进行检测以及试卷的分析、评讲

11、；4、复习方法：同学复习与老师讲解相结合，遇到难于懂得、易错的地方多讲解、多练习，懂得记忆与充分练习相结合，攻好语法关；5、复习中留意的问题：每年必考项目的语法学问要着重讲、多练、精练；对于轮考点要让同学把握，并能分析运用；第三轮复习：综合复习（包括做模拟卷和中考卷）1、时间支配： 6 月 1 日至考前其次周学习必备欢迎下载2、复习目的：熟识中考题型，娴熟把握做题技巧，做到熟能生巧，心中有底；3、复习方法：依据中考的题型进行题型专练；明白同学对基础学问的把握情况，把握中考题型的变化，确定训练方式；帮忙同学找动身生错误的缘由，使其能够准时改正，并把握正确的做题技巧，适应中考题型，提高答题的速度与

12、正确率；同时对同学进行心理健康的疏导与训练，减轻心理压力，稳固心情，以平常心应对中考，考出好成果；4、复习中应留意的问题：每种题型都有其特点，要做好题，就要把握好答题的技巧，在练的同时也要教会同学用正确、简洁的方法答题，才能事半功倍；第四轮：自主复习时间：考前一周以同学自主复习为主，让同学全面复习，查缺补漏；对仍存在问题、易错、没复习到或是仍没懂得的学问进行最终的疏理工作，调整心态，迎战考试！七、详细措施：1系统归纳，分清脉络；依纲扣本，留意双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮忙同学学会复习，学会考试；在总复习时，要突出一个“总”字；面对上千的单词，成百的短词和词组，几十种句型，通过复习，要

13、使同学对中学三年的英语学习有个总体的、概括的印象；大到语法项目，小到详细的学问点，使同学脑子中有清晰的框架和内容充实的“网络图”；这样，同学就能依据详细问题按“图”查找答案；采纳课内课外结合，讲解和提问结合，辅以听、说、读、写实践活动；复习目标使所学学问系统化，模糊学问清晰化，为解决专项问题打基础；复习措施熟记或背诵重点对话和短文，听写单词、短语，选择重点话题进行写作练习，每周进行一、两次听力练习、检测，复习完初三教材，进行一次检测，复习完初二教材后，再进行一次检测，发觉问题准时解决；学习必备欢迎下载2. 树立“同学是复习的主体”的意识；复习中以同学为主体，做复习的主人；在进入总复习之前，已经

14、让同学预备好笔记本和笔，每个句子的重复不会少于2 遍；也可以让每个小组整理一个单元或一个话题词组、句型，可以课前先让老师看并订正，也可以自己小组自编自改，然后在复习课上拿出来与不同小组进行沟通；老师把这些同学的努力都进行量化加分，以便勉励大面积同学参与到复习流程中来；就英语的学科特点，在这最终阶段，感情投资，利用同学的心理优势尤为重要；在这一阶段的孩子，都开头懂得要努力了；老师与他的公平对话，给他的层层递进的要求与勉励，对他的关注与准时夸奖，都会对他树立信心，坚持努力有不行忽视的特殊的作用；3. 针对性复习；向优、良、中、差各层次同学搜集、积存他们平常在各方面显现的错误，对症下药，逐题突破；要

15、求同学娴熟地把握中考中的每一种题型的命题意 图；对听力部分、单项选择、完形填空、阅读懂得、书面表达各种等题型进行训 练；对于听力，加强英语基础学问的学习和积存，考前一个月尽量多听模拟听力试题并讨论今年的听力题型，熟识中考听力题的语音、语调、语速；关于单项选择，留意基础，突出语境，巧设陷阱近年中考英语单项选择试题，很难见到单纯考查语法学问、语言学问的试题，而是努力表达语言形式和意义之间的紧密联系，尽 量在真实的语境和真实的交际情形中考查英语学问、语法学问, 同时将多个学问点置于特定的语境中进行综合考查；完形填空、阅读懂得，体裁多样，题材丰富，贴近同学，贴近生活中考试题中的完形填空、阅读懂得题共计

16、六篇短文，这些短文体裁多样，既有表格，又有图表、对话、短文；题材丰富，有广告、有人物及物品介绍、有科普文化，仍有风土人情；试题材料新奇活泼，贴近生活，贴近同学，具有剧烈时代感，关注任务型阅读懂得，主要考查同学阅读信息、猎取信息、处理信息及对文章整体的懂得能 力、判定才能、推理才能和概括才能；策略：平常多阅读不同体裁、题材的文章，多留意积存语言学问，完成大纲及新课程标准要求的阅读量，并把握肯定的阅读技巧，留意培育整体阅读才能，学会依据上下文及语境推测词义，依据构词法猜测词性、词义；个别难题可采纳逆推方法消单；策略：补全对话题型：书面表学习必备欢迎下载达，贴近生活，关注社会热点指导同学如何写好“书

17、面表达”指导他们运用“审， 编，写和查”四字方针训练“书面表达”；; 书面表达是失分最简洁，得分也最简洁的题目；因此，我们必需向书面表达要分数；特殊要留意对同学的书写进行规范性指导；要教同学在试卷（非答题卡）上做简洁的草稿，确保一下笔就不再涂改， 防止被降分数档次无论我们的方案定的多好，步骤多完整，没有同学的积极协作， 那将是一纸空文；总之，要想取得好成果，需要老师的辛勤与努力和同学的积极协作；4保基础，抓中档，争高分；任何一份完整的中考试题，都由肯定比例的基础题、中档题、难题组成；中考成果不尽人意的缘由之一往往是基础题失分多，所以不能轻视基础题；特殊是对中等生，老师肯定要要求他们把基础学问学

18、扎实，对一些无能为力的难题可舍就舍；而对那些中上等生的要求就不同，在保基础的前提下，再给他们一些有代表性的具有肯定难度的练习，通过抓中档，力争在中考取得高分；5 加强语感；一直我认为，同学英语中考应试才能无非来自两个方面：语感和语法；非语感，即语法；反之亦然；同学在解题时，如能两者结合，就答案精确率更高；两者之间，我更倾向于语感解题；或许有失偏颇，但也切合当前英语口语日显重要之势；为此，即使在当前师生共同忙于解题、疲于辩析之际，我依旧反复强调每日早读之重要，要求同学每天早自修，在教室里大声齐读，做到“曲不离口、拳不离手”；事实上，在同学英语早读的材料可以是中学三年英语教材的单词表、听力材料与课本对话或短文，也可以是七八年级中的重点词汇与重点句型；另外，历年英语中考满分作文或范文，也不失为同学早读的绝佳素材；不同的英语老师，确定有着各自不同的教学风格与复习策略；而对于新目标英语的中考复习，我想只要我们每个英语老师从同学英语学习与复习的实际动身，踏踏实实地做好英语中考复习教学工作，那么我们的每一个同学也必将能在明年的英语中考中考出抱负的成果，圆满地完成这三年一届的中学英语学习任务；8、培优帮扶：培优：郑楠，柏建兰，普建通，申