初中信息技术会考复习教案

1、中学信息技术会考复习教案模块一信息技术基础及运算机软硬件系统（18%）要求：（ 1）信息与信息技术：懂得信息及信息技术的含义；明白信息的表示方法及信息技术的应用；课时： 3 课时一、自测：第 1 课时基本概念1、什么是信息？什么是信息的载体？2、信息技术包含哪些内容？附：概念信息：对人们的社会活动有用的各种信号的统称；包括消息、情报、图表、数据等； 信息的载体：用于表示和传递信息的方法和形式；如数字、文字、符号、声音、图表、图像等，它们本身并不是信息；信息载体表示的内容才是信息；相同的信息可以有不同的表现形式；（以上内容详见第一册（上）p4）信息技术：猎取、储备、传递、处理及利用信息的技术；（

2、2）运算机系统：熟识运算机的硬件系统；懂得运算机软件系统的概念；懂得运算机病毒的概念、特点和一般的防治方法；（阅读第一册上p10-p14）第 2 课时练习题1.现代社会中，人们把 称为人类活动三要素；（a ）物质、能源、信息（ b）物质、能源、水（c）能源、信息、空气（ d）能源、信息、学问2.以下说法正确的有（多项） ，；（a） ） 下课的铃声是“下课了”这条信息的载体；（b） 雷声是信息；（c） 电视上的“新闻联播”节目是以图像、声音等载体来传播信息的，但这些图像、声音本身并不是信息，它们表示的内容才是信息；（d） “6 月 28 日 多云转晴， 19-30 度”这些文字是信息；3.以下关

3、于运算机系统硬件的说法中，正确选项 ；（a ）键盘是运算机输入数据的唯独手段（b）显示器和打印机都是输出设备（c）运算机硬件由中心处理器和储备器组成（d）内存可以长期储存信息4.通常运算机硬件由输入设备、 、 、 和输出设备五部分组成；（a ）掌握器、运算器、寄存器（ b）掌握器、寄存器、储备器（c）运算器、掌握器、储备器（ d）寄存器、储备器、运算器5. cpu 即中心处理器，包括 ；（a ）运算器和掌握器（b）掌握器和储备器（c）内存和外存（d）运算器和储备器6.以下设备中，是输入设备的有；输出设备有；a 显示器b. 键盘 c 鼠标d 扫描仪 e 打印机f 读卡机 g7、以下储备设备中，属

4、于内存的是， ； 断电后信息不会消逝的是；8.当前使用的微型运算机，其主要元器件是由 组成的；（a ）晶体管（ b）大规模和超大规模集成电路（c）集成电路（d）电子管9.在运算机中，指令主要存放在 中；（a ）运算器（b）键盘（c）鼠标器（d）存贮器*10. 运算机存贮容量的基本单位是 ；（a ）兆字节（b）字节（ c）千字节（d）千兆字节*11.在表示存贮器的容量时，1k 的精确含义是 ；（a ）1000m（ b） 1024（c）1024m（d）1000*12.通常用 kb 、mb 、gb 表示储备器容量，它们之间的大小关系是 ；（a ）mb<kb<gb（b）kb<mb&l

5、t;gb（c）kb<gb<mb（d） mb<gb<kb13常用的外储备器有 ；（a ）磁带、光盘、随机储备器（ b）磁盘、光盘、随机储备器（c）磁盘、磁带、光盘（ d）磁盘、磁带、随机储备器14.下面 组设备包括：输入设备、输出设备和储备设备；（a ）磁带、打印机、 cpu（b）鼠标器、绘图仪、光盘（c）显示器、 cpu、rom（d）磁盘、鼠标器、键盘16.一般把软件分为两大类： ；（a ）操作系统和数据库治理系统（ b）系统软件和应用软件（c）通用软件和专用软件（ d）文字处理软件和数据库治理系统软件17.目前最好的防病毒软件的作用是 ；（a ）检查运算机是否染有病毒

6、，排除已感染的部分病毒（b）杜绝病毒对运算机的侵害（c）检查运算机是否染有病毒，排除已感染的任何病毒（d）查出运算机已感染的任何病毒，排除其中的一部分18.运算机病毒的特点有 ；（a ）传播性、埋伏性、安全性（b）传播性、破坏性、易读性（c）传播性、埋伏性、破坏性（d）埋伏性、破坏性、易读性19.以下 确定不是运算机感染病毒的迹象；（a ）在不需要写盘的时候自动写盘（b）拜访设备有反常现象，如显示怪字符，磁盘读不出（c）装入程序的时间比平常长，运行反常（d）软盘插不进驱动器20.以下关于运算机病毒的表达中，错误选项 ；（a ）一台微机用反病毒软件清除过病毒后，就不会再被传染新的病毒了（b）病毒

7、程序只有在运行时才会复制并传染（c）单机状态的微机，磁盘是传染病毒的主要媒介（d）运算机病毒也是一种程序21.一台运算机感染病毒的可能途径是 ；（a ）键入了错误命令（ b）使用表面被污染的盘片（c）盘驱动器故障（ d）使用外来盘片第 3 课时 练习题1.显示器是微机的一种（）；a.输出设备 b.输入设备 c.储备设备 d.运算设备2 以下设备中，属于输出设备的是（）；a.显示器 b.键盘 c.鼠标 d.扫描仪5.某单位的人事档案治理程序属于（）；a.工具软件 b.应用软件 c.系统软件 d.文字处理软件6. 运算机的储备器是一种（）；a.运算部件 b.输入部件 c.输出部件 d.记忆部件7.

8、 某" 联想奔月 pentium iii" 微机，其中 pentium iii 所指的是（ ）；a.产品型号 b.微机商标 c.微机名称 d.微处理器型号8. 微型运算机的运算器、掌握器及内储备器的总称是以下（）组成部分；a.cpu b.alu c.mpu d. 主机9；. 微机的内储备器比外储备器（）；a.价格更廉价 b.储备信息更多 c.存取速度快 d.简单猎取11. 大规模和超大规模集成电路芯片组成的微型运算机属于运算机的）；a.第一代产品 b.其次代产品 c.第三代产品 d.第四代产品12. 世界上首次提出储备程序运算机体系结构的是（）；a.莫奇利 b.比尔

9、3;盖茨 c.冯·诺依曼 d.布尔13. 61. 个人运算机属于（）；a.巨型机 b.中型机 c.小型机 d.微型机14. 鼠标属于（ ）；a.输入设备 b.输出设备 c.内储备器 d.外储备器15. 运算机中用于实施算术运算和规律判定的主要部件是（）；a.运算器 b.掌握器 c.储备器 d.显示器16. 猎取信息的途径中属于直接猎取信息的是（）；a.看电视 b.从事科学讨论 c.听广播 d.上网浏览17. 某单位的财务治理软件属于（）；a.工具软件 b.系统软件 c.编辑软件 d.应用软件18. 微型运算机的进展是以（）的进展为表征的；a.主机 b.软件 c.微处理器 d.掌握器1

10、9. 在微机中， byte 的中文含义是（）；a.二进制位 b.字c.字节d.双字20. 以下运算机设备中，既可作输入设备，又可作输出设备的是（）；a.键盘 b.软驱 c.打印机 d.显示器21. 世界上公认的第一台电子运算机产生在（）；a.1945 年 b.1946 年 c.1948 年 d.1952 年要求：模块二 windows 基本操作（ 25%）（ 1）操作系统简介：明白操作系统的基本概念、功能及其进展，明白windows98 桌面及典型窗口的组成，把握鼠标操作及任务栏和“开头”菜单的使用方法；（ 2）汉字输入：把握汉字输入的基本方法；（ 3）文件和文件夹的治理：懂得文件、剪贴板的概

11、念；会利用资源治理器治理文件和文件夹；课时： 3 课时一学问点回忆第 1 课时操作系统简介1操作系统是治理运算机硬件资源，掌握程序的运行，改善人机界面和为应用软件供应支持的一类系统软件；2桌面的组成？窗口的组成？（p38 图 2-13）windows98 是一个单用户、多任务操作系统；3鼠标指针各种不同外形的含义？（p35 表 2-1）4任务栏的组成？二巩固练习 p42 练习 2、3 题一自测：第 2 课字符输入1中、英文切换快捷键，各输入法切换键？2一些特别中文标点符号的输入？（记忆p48 的表 2-3）二、练习题： 1、p24 实践项目二；2、输入以下汉字及词组：家、吕、西安、人民、共产党

12、、中华人民共和国一学问点回忆第 3 课文件和文件夹的治理1关于文件和文件夹：a 文件是相关数据的集合；b 每个文件都有自己的文件名；c 运算机所处理的信息一般都以文件的形式储备；d 文件可以是程序、数据、文稿、声音、图象等；e 通常把同一类型或相关的文件放在一起成为文件夹； 2文件和文件夹的命名：a 文件名由主名和扩展名构成；b 不能使用？ /:*“” <>等字符（这些字符已有特别用途）c在同一文件夹中不答应建立两个相同名字的文件或两个相同名字的子文件夹；在不同的文件夹中答应用相同名字建立文件或文件夹；3懂得“剪贴板”的意义（p60 ）4使用资源治理器二参考课本 p51 的范例 2

13、.5 和范例 2.6 ，完成 p61 第 4 题；（要求：在个人运算机上实践， 与题目中不相符的文件或文件夹， 例如此题中的“ clouds ”等，在自己机器中找到合适的文件代替；留意：除自己新建的文件夹外，不得任凭删除机器上的内容！）完成后，各小组长检查，都能精确地完成题目要求的，在成果表的“win98”栏划；目标：模块三文字处理（ 25%）（ 1）文档的建立： 把握 word 的启动和关闭操作； 熟识 word 窗口界面； 把握创建、打开、储存文档的方法；（ 2）文档的编辑：把握文本的选定方法；娴熟把握字符的插入、改写和删除操作；娴熟把握“复制”、“剪切”、“粘贴”、“查找”与“替换”等编

14、辑操作；（ 3）文档的修饰：娴熟把握对文本的修饰操作；懂得段落缩进的含义；把握利用菜单方式对段落进行设置；把握页面设置及打印的方法；（ 4）图文混排：把握剪贴画、图片、艺术字的插入方法及其格式的设置方法；会使用文本框；（ 5）插入表格：会在文档中插入表格并能娴熟编辑表格；课时： 3 课时一、自测：第 1 课时：文档的建立与编辑1、启动与关闭 word 的方法有哪几种？2、如何“新建”或“打开” word 文档？（留意： word 启动胜利后自动建立1 个空白文档）3、 “储存”与“另存为”的区分是什么？（留意：储存文件时肯定要先确定“储存在”）4、word 操作有一个重要的原就： “先选中，后

15、操作” ，该如何选定文本？5、如何插入、改写字符？删除字符有哪几种方法？6、如何复制或移动文本？7、怎样查找与替换文本？二、练习题：（请登记自己不太熟识的题目，学会方法后重做此题：参考p48 范例4.2-4.4）1、 新建一个名为 “练习？”（？代表自己的考号） 的 word 文档，储存在“我的文档”中，并在其中输入自己的学校、班级、姓名及考号；储存并关闭该文档；2、点击下载“ zwds.doc”将其储存在d 盘根目录下并打开，做如下修改：1) 将题目中的“化”改为“华” ，第一行的“以往”改为“连续” ；2) 将“四届四次”中的“四次”删除掉；3) 在第三行“面对海内外”后加上“全部的华人同

16、学”；4) 删除最终一句话；5) 将“旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的沟通与沟通，活跃同学 课外学习生活，展现华人同学的精神面貌；”这句话移动到第一段末尾，并把“举办”后面的“；”改为“，”；6) 将全文中全部的“作文”全部用“散文小说”替换；7) 储存文件并退出wor；d3、打开“练习？”，将其中的内容连续复制3 遍，然后在 文章开头 输入以下字符或符号：、：·（提示：用输入法中的软键盘）注：1、第一同桌两人共同完成练习，在此过程中各人登记自己不会的题目，查找相关学问点并记在笔记本中；然后两人分别对自己的弱点进行针对性练习；2、假如全部完成，请组长在测试成果表的1 中划一个

17、“” .第 2 课时：文档的修饰学习内容：一自测1 怎样把文字设置成其它字体？怎样转变文字大小？2 怎样把标题放在中间呢？如何把文字转变颜色、加粗、倾斜，加下划线、上下标、着重号？阴影字、空心字怎么做？（尝试不用常用工具栏的快捷按钮）3 使每段开头缩进两字怎样设置？行行之间距离太近，怎样调整得远些？4 怎样打印以及打印之前的页面设置？二练习题：（请登记自己不太熟识的题目，学会方法后重做此题；参考p55 范例 4；5 和 p57的相关学问与技能）1点击下载“春 .doc”将其储存在 d 盘根目录下并打开，对该段文字进行如下修饰：（留意：对任何对象操作前先选定操作对象）标题居中，并用黑体（字体）三

18、号字； （提示：“格式”“字体” ）作者居中，倾斜，加粗；正文楷体，小四字体；每段开头空两个字的位置；把第一自然段中的“杨柳”改为绿色， “桃花”改为红色；把其次自然段的“聪慧的”加着重号，在标题“匆忙”上添加上标号1 ；把作者与正文之间的间距扩大一倍； （提示：“格式”“段落” ）将纸张设置成 16 开大小，设置装订线在左2 厘米；（提示：“文件”“页面设置” ）2小组内相互学习，完成自己仍不能完成的操作；3储存文件并退出word ；5 组长检查各成员的练习，合格的在测试成果表的1 中划一个“”；第 3 课时图文混排和插入表格一自测（启动 word，在界面中边操作边测试） 1怎样在文档中插入

19、剪贴画、图片文件和艺术字？2如何能设置出文字围绕在图片四周的格式？如何转变图片的大小、颜色等？（选中图片，执行“格式”“图片”命令，或选中后单击右键，挑选“图片工具栏”）3插入艺术字后想修改艺术字，比如：改错别字、转变颜色，旋转艺术字等等怎么办？（选中艺术字，使用艺术字工具栏； ）4怎样插入文本框？（注：文本框是一种包含文字的图形对象，在文本框中可以输入文本、插入图片，和在页面中操作一样； ）5怎样能在文档中制作一个满意要求的表格？（把握课本 p76 关于表格编辑的几个学问点）二练习题1（ 1）为 d： /中的“ 1233333”配上合适的插图，用剪贴画； （要求：文字围绕图片） ；（ 2）将

20、题目改为艺术字格式，要求：采纳一种横排格式的艺术字，将其改成“牛角形”格式的艺术字；（提示：选中艺术字，使用艺术字工具栏中的“艺术字外形”）2（1）请在文章开头插入一有红色边框、黄色背景及阴影的文本框，内容为“艺术字与文本框”；3、为自己制作一份格式如p72 图 4-37 的课程表；3、制作课本 p77 的 1、2、3 三个表格；模块五用电子表格处理数据（8%）要求：（ 1）电子表格的基本学问：把握电子表格的基本学问；会依据需要建立电子表格；（ 2）数据录入和编辑：把握电子表格中数据的输入、修改的方法；（ 3）数据编辑：把握在工作表中复制、移动数据的操作；把握自动填充数据的方法；把握插入、删除

21、行和列的操作；（ 4）数值运算：会使用公式进行运算；会使用函数进行求和和求最大、最小值运算；课时： 3 课时第 1 课时一、自测：1、excel 是一种什么软件？1、什么是工作簿？什么是工作表？两者有什么关联？2、如何插入、删除、移动工作表？3、如何在工作表中复制、移动数据？什么是填充柄？二、练习题：1、打开开同学成果表；2、为同学成果表“原始成果”前插入新表，并为其更名为“练习表”3、请将练习表移动到“同学排名”表之后；4、将“原始成果表”的1-10 名同学复制到“练习表”中；5、将其 d 列数据移动到 f 列；6、在第 2 行前插入一空行；7、将第 6-10 行移动到第 1 行之前；8、完成课本 p