初中化学中考专题复习之化学实验部分

1、优秀教案欢迎下载中学化学中考专题复习之化学试验部分教学目标：化学试验基本操作1、 知道中学化学常见仪器的名称、用途及正确使用方法2、 学会化学试验的基本操作：药品的取用，简洁仪器的连接，装置性气密性的检查，物质加热、溶解、过滤、蒸发结晶和溶液的配制等操作教学重点：中学化学试验基本操作：药品的取用物质的加热溶解过滤蒸发溶液的配制等教学难点：化学试验基本操作的规范性教学流程：同学们：这节课我们主要复习化学试验基本操作，这部分学问面广、量大，学问点多且比较零碎，下面主要以问题的形式对基础学问进行复习：一、药品的取用1.在试验室里，取用粉末或细粒状药品时一般用，取用块状药品时一般用夹取；2.用量筒量取

2、液体时，量筒必需放，视线要跟量筒内液体的保持水平，仰视时读数偏，俯视时读数偏；3.倾倒液体时，瓶塞应放在桌子上，标签朝向，以免残留药液流下来标签；4.用胶头滴管向试管中滴加液体时，应将滴管放在试管口，不要接触管壁；5.托盘天平用于粗略称量，能称准到g,；称量易潮解的药品时，必需把药品放在里称量；二、物质的加热1.酒精灯的火焰分为、三部分，加热时应用部分进行加热；2.向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；用完酒精灯，必需用盖灭；3.给试管里的固体加热，应先进行，待试管匀称受热后，再将火焰固定在部位加热；4.给试管里的液体加热时，液体体积不得超过试管容积的，且试管要不时移动，与桌面成角；为防

3、止液体沸腾喷出伤人，加热时切不行让试管口朝着的方向；5.烧杯可用作配制溶液和较大量试剂的反映容器，加热时应放置在上，使受热匀称；三、过滤、蒸发、洗涤1. 过 滤 是 除 去 液 体 中的 一 种 方 法 ， 过 滤 操 作 中 用 到 的 仪 器有、；2.过滤操作中玻璃棒的作用是；3.蒸发操作需用到的仪器有、；4.做蒸发溶液的试验中玻璃棒的作用是；当蒸发皿中显现时，即停止加热；热的蒸发皿不能直接放在试验台上，要垫上；5.洗涤试管时，假如试管里附有油脂，可用或洗去；假如试管里又难溶的氧化物或盐，可用溶解，洗后都要用水冲洗洁净；6.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不，也不时，表示仪器已洗洁净；优秀教案

4、欢迎下载7过滤操作中“一贴、二低、三靠”的主要内容四、提纯粗盐、配制溶液1粗盐提纯的主要步骤有、四步，应用次数最多的玻璃仪器是；2.配制肯定溶质质量分数的溶液的主要步骤有、三步；3.稀释浓 h2so4 时，肯定要把沿着容壁渐渐注入中，并不断搅拌，使产生的热量快速的扩散，切不行把注入中；教学目标气体的制备和净化1、 把握 o2、 co2 的试验室制法，明白h2 的试验室制法并通过对比归纳，初步形成设计制取气体装置的一般思路；2、 初步学会用试验方法鉴别常见气体，并能描述试验现象；归纳总结气体检查题的一般思路；3、 初步学会常见气体的干燥和净化教学重点： 1、依据 o2、co2 的试验室制法总结制

5、取气体的一般思路2、学会常见的气体的鉴别3、学会常见气体的干燥和净化教学难点：同上教学流程：同学们： 这节课我们主要复习气体的制备和净化，这部分学问是中学化学的重点和难点，请大家依据下面的学问提纲，结合教材，对基础学问进行复习：一、氧气、氢气、二氧化碳三种气体的试验室制取的比较气体氧气氢气二氧化碳药品反应原理试验装置收集方法检验方法验满方法试验步骤优秀教案欢迎下载留意事项二、气体的净化吸取剂吸取的气体杂质水可溶性气体，如hclnh 3 等强碱溶液（ naoh ）co2so2hclh 2s 等碱石灰 naoh caoco2h2o 气体 h 2s 等灼热的氧化铜h2co灼热的铜网o2三、 气体的干

6、燥干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体酸浓硫酸h2 o2 co2co ch 4nh 3性n2 so2 hcl碱生石灰、碱石灰、性固体氢氧化钠h2 o2 co ch 4 n2nh 3co 2so2 hcl中无水氯化钙性除氨气外的全部气体nh 3教学目标：物质的检验、分别和提纯1. 懂得物质提纯的原理，学会物质提纯的试验操作；2. 能联系生活中的实际情形，设计试验来探究气体中所含杂质成分及将杂质除去；3. 能对物质分别和提纯的试验方案进行评判，对题目所给试剂、步骤、操作、成效进行评判、比较，从中选出正确方案；教学重点1. 设计试验探究气体中所含杂质成分及将杂质除去2. 能对物质分别和提纯的试验方案进行

7、评判优秀教案欢迎下载教学难点：对物质分别和提纯试验方案进行评判教学流程：同学们： 本节课我们主要复习物质的检验、分别和提纯， 下面我们先来一起回忆这部分学问的主要内容；一、物质的检验物质的检验是中学化学的重要内容，它是用物理方法或化学方法，依据物质的主要物理特性（如：固体物质的颜色、沉淀的颜色、溶液的颜色、火焰的颜色、有刺激性气味的气体等），化学反应的特点现象对物质进行肯定，多显现在一些综合题中，常见物质的物理特性在前面 我们已经复习过了，下面我们来复习常见离子的检验常见离子的检验（请同学们尽可能设计不同的方法进行检验）离子检验方法试验现象结论或化学方程式+h （酸）加入石蕊试液、用 ph、加

8、入锌粒-oh 碱 加入石蕊试液、加入酚酞试液、用 ph、加入 cuso4 溶液2-co 3（碳酸盐）加盐酸、用澄清的石灰水检验生成的气体nh 4+ （铵盐） 加入碱液、用潮湿的红色专用试纸检验产生的气体二、物质的分别和提纯物质的分别是通过适当的方法，把混合物中的各种物质彼此分开，并且复原到各种物质的原先存在状态， 分别得到纯洁物；而物质的提纯是通过适当的方法把混入某物质里的少量 杂质除去，以便获得相对纯洁的物质，又称除杂；分别和提纯的主要方法方法适用范畴或原理举例物过滤法固体与液体混合物的分理离方可溶性固体与不溶性固法体混合物的分别粗盐提纯结蒸发分别溶质与溶剂 晶除去易挥发的杂质法从含有 hc

9、l 的 nacl 溶液中分别出固体nacl降 低 温可溶性固体溶质溶解度受度温度影响变化大小不同分别 nacl 与 kno 3 的混合物化化气法与杂质反应生成气体而除学去除 na2so4 中 na2co3，可加适量稀h2so4：na 2co 3+h 2so4=na 2so4+co 2+h 2o优秀教案欢迎下载方沉淀法将杂质转化为沉淀过滤除法去除去 nacl 中的 na2so4,可加适量的bacl 2：na 2so4+bacl 2=baso 4 +2nacl置换法将杂质通过置换反应而除去除去 feso4 中的 cuso4，可加适量的铁粉， 再过滤：溶解法将杂质溶于某种试剂而除去除 c 粉中的 c

10、uo 粉，可加适量的稀硫酸， 再过滤：加热法杂质受热易分解，通过加热将杂质除去转化法将杂质通过化学反应转化为主要成分除去 cao 中的 caco3，可加热：除 co2 中的 co ，可将气体通过灼热的cuo： co+cuo=cu+co 2教学目标：试验方案的设计与评判1、初步学会依据试验目的、原理，正确挑选仪器，掌握技术条件，并对仪器装置进行科学的连接；2初步学会观看和记录试验现象，能够对试验现象进行分析，得出初步结论，并照实书写试验报告；能对试验方案进行全面分析，评判或改进；3初步学会依据试验条件的要求，设计简洁的化学试验方案教学重点：1、能依据试验的条件和要求，设计简洁的试验方案；2、能对试验方案进行全面分析，评判与改进；教学难点：同上教学流程：试验方案的设计与评判基本学问一、化学试验方案的内容：试验名称试验目的试验原理试验用品 （包括仪器、 药品及规格）试验步骤（包括试验仪器的装配和操作）试验现象和记录及结果处理问题和争论优秀教案欢迎下载二、试验方案设计的基本要求科学性：试验原理，试验方法和操作过程必需科学严谨，合理可行性：设计的试验方案要真正切实可行，所用药品、仪器、装置安全牢靠；安全性： 试验操作要尽量防止带有危急性的操作，尽量防止与的毒物质接触；如