初中化学教学工作总结

1、化学教学工作总结光阴荏苒，本学年度第一学期就将终止了；这半年来也是我在教学领域履行老师职责，勉力耕耘、不断进取的半年；回忆自己半年的教学历程；本学期能依据教学方案，顺当的地完成了教学任务；现把我在本学期的工作总结如下：一、为人师表，宽容处事待人， 以真诚关爱之心对待每一位同学；在工作中， 我努力做到为人师表， 宽容待人；严格依据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去规范自己的工作行为；对同学做到：公平待人，宽容待人，用真诚真心对待每一个同学，去关爱每一个同学，同时又不失严格要求， 耐心教诲； 对同事做到： 团结协作、 相互敬重、友好相处；

2、对自己做到：严于律已、以身作就、为人师表；二、加强训练理论和业务学习， 重视课堂教学成效， 努力提高教学质量；1、细心备好每一节课，为保质保量完成教学任务打下良好的基础；仔细贯彻教学大纲，钻研教材；明白教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律；把握同学原有认知结构，如他们的爱好、需要、方法、习惯以 及学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施， 帮忙同学全面把握新学问；1创新教法；仔细分析教与学之间可能的冲突， 找出存在的问题，讨论教学方法；留意课堂互动成效，提升同学学习的积极性；2、仔细上好课堂教学，营造积极深厚的学习氛围；组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同

3、学学习积极性和学习的留意力，使其保持相对稳固性；激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合， 布置好课外作业，减轻同学的负担；3、做好课后辅导工作，加大培优补差的力度；现在初三的同学爱动、好玩，缺乏自控才能，个别同学不能按时完成作业，抄袭作业时有发生，针对这种问题， 抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作， 特别在后进生的转化上，从友善开头，从赞扬着手，懂得和敬重每一个同学， 动之以情， 晓之以理， 循循善诱， 让“学习为我， 我为学习”深化同学

4、心田， 变被动为主动， 变厌倦为宠爱， 以学为乐， 以学为荣，以学为享；4、虚心学习，不断提高自己的教学水平；利用休息时间，虚心 去听其他老师的课，相互学习、研讨；向他人学习好的训练理论、方法，补偿自己在教学过程中的不足之处；上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐心对待每一个同学提出的问题；努力做到使每一位同学都能宠爱我的化学课；2三、关注中考，重视基础教学，才能的培育，大胆在教学中进行课改尝试；1.重视基础教学，突出才能的培育；重视基础学问教学， 抓好化学课本学问教学， 教学中力求每章节过关；由于各同学之间的智力差异和学习基础不同， 同学对化学的学问的把握才能不同

5、， 老师应针对同学实际情形因材施教， 尽量削减学困生；同时抓好基本技能， 化学用语的使用技能和试验基本技能；平常的试验教学中， 要让同学真正明白每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理， 多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行观看和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验才能；重视猎取学问的过程和科学探究才能的培育；在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题才能的培育；平常教学与复习中留意防止不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情形和解答思路分析” ；应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习化学的 “基本学科思维方法” ； 让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学

6、习，逐步形成科学探究才能；2.加强试验教学；化学是一门以试验为基础的学科；试验教学可以激发同学学习化 学的爱好，帮忙同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验能 力，仍有助于培育实事求是、 庄重仔细的科学态度和科学的学习方法；因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环；在教学中尽量3上好每一节化学试验课；课前预备充分，演示试验成效良好，从科学态度、规范操作， 给同学示范，并启示引导同学从生动的感性学问上升到抽象的思维；依据本校的试验设备条件， 我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验；同时勉励并指导同学自己动手做一些家庭小试验， 以进一步勉励他们学习化学的积极性和探究精神；