初中优秀教育工作者先进事迹材料

1、初中优秀教育工作者先进事迹材料篇一：中学教师个人先进事迹材料优秀教师于好同志单行材料于好，女，1979年出生，2002年8月参加工作。大学文 化程度，英语教育专业毕业，中学二级英语教师。该同志参 加工作以来，始终保持着积极向上的心态，用全部的激情和 智慧履行着教师职责。一路走来，默默耕耘，潜心研究，逐 步形成民主，平等、扎实、朴实的教学风格。本学年该同志 所任学科期末考试中，人均分为70. 69分，优秀率57. 4 ,及 格率93. 7 ,位居一类校前列。担任七（五）班班主任工作一 年来，能够严于律己，身先垂范，班级的各项工作井然有序， 无任何不安全事故发生，班级思品合格率达百分之百，两学 期

2、班级综合考核均为全年级第一名。担任七年级英语集体备 课组组长，对人真诚，热爱学生，任劳任怨，人际关系融洽， 并率先组织堂堂清和周周清试题，七年级英语组在期末联考 中成绩优异。该同志最大的特点是充满爱心与耐心。作为班主任，她 懂得爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。"亲其师， 才能信其道。"师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会 喜欢上你的课。该同志始终以微笑面对学生，不管生活有多 累，偶尔之间情绪有多差，但是只要面对学生，他都面带微 笑，给学生以亲近感，亲热感，她和学生之间没有没有距离， 有的是坦率和真诚，沟通与交流，所以学生爱她，信任她。 在工作中，该同志时时处处想到

3、学生，每天早晨巡视教室， 先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学 们衣服穿得是否合适。平时遇到一些需要和家长沟通的问 题，及时主动的和家长取的联系。十年来，每天早晨比上班 时间早40分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问 题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很 平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是 作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于 接受她的教育、引导。她还善于挖掘学生身上的闪光点。人 都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是她 真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在她的工作中关心学生就 象关心自己的生命一样，

4、既关心他们的生活，又关心他们的 健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了 学生有良好的学习习惯，她我宁肯牺牲自己的午休时间。在 赏识学生的同时，她也会严格要求他们，绝不估息他们身上 出现的不良习气。她从来都想信：严慈相济，才是教育的真 谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。作为一名班主任她对自己提出了高标准要求，凡是要求 学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。一年 来从不迟到、早退、请假，坚持每一节课都认真对待，善始 善终，不应付，坚持跟课间操与自习，不做与工作无关的事 情，以饱满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立 了良好的威信。在班级管理理念上，该同

5、志积极主张这样一个理念：积 极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十 五不一样。而且自学生开学的第一天她就把这样一个理念教 给了全班学生，这个理念一直贯穿于治理班级的整个过程 中。为了配合这个理念，她为班级设计了两套独特的掌声， 套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些 理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上她积极主张"先专政 后民主"，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥， 步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没 有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。班 上有名潘永辉，有一

6、次被班干部记名之后作出了很强烈的反 应，自认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑 名单，觉得班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他 班去，她把该生违纪事情做了处理，处理的当晩她就同该生 长谈，进行思想上的疏导工作，该生主动向主管纪律的班干 部承认错误。作为班主任她有意地向学生介绍任课老师的一 些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以 博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时又与任课老师密切配合， 经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂 纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对 于这些他都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了

7、解学 生的动向，有针对性地抓好班级工作。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方 法得当，她所带班级被评为校"文明班集体"，赢得了学校 和家长的一致好评。该同志对待人热情厚道，诚恳直率， 谦逊温和。在她眼中每一个学生都是一道亮丽的风景。在讲 台上，她快乐着，充实着，努力着，奋进着！为当地教育事 业，奉献着自己的绵薄之力！2015年7月12日篇二：中学优秀教师先进事迹材料中学优秀教师先进事迹材料我叫陈x ,出生于1979年,1998年毕业于农安师范学 院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前 沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和 大家共同

8、分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业"， 把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教 师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以 身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊 敬、信任。、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生 命。以&t;中小学教师职业道德规范为准绳，严格要求 自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40 到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晩上等同学们 打扫好卫生，晩课老师走进教室我才能放心的离开。每位学 生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠 正过来，但上小学

9、四年级的儿子的作业我却很少过问。没有 晩课的时候，儿子会撒娇的说妈妈，帮我检查作业。"我 总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。” 儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必 须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就 必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师"这一 关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正 是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导 的肯定和同行的认可，被评为"县级骨干教师"、“市级骨干 教师"和优秀教师"，并多次在师德师风考核中被评为优 秀"。

10、二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只 是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师 范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律， 积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师， 每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的 配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的 小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20008 年我承担了学校的科研课题学生学习方法的指导与学习品 质的培养，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研 所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担 了学校的科研课题作文五步教学法。

11、我相信凭着我勤劳 肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高 我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进 而提高全校学生的作文水平。三、爱心育德、引领学生健康成长工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之 魂在于"爱"，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要 懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之 所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀， 可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会， 我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生 的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊 生给予的特殊的关怀，对

12、后进生给予的偏爱。我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教 室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料 同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的 联系,领她们去看病，照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医 疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非 常羡慕，说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要 和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班 的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到 我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学 科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变 了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许

13、多优点， 需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身 上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发 扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我 班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪， 我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点 加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没 操心过。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生 对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时 自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了 解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，

14、是否 能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因 为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工 作。例如我班的李志强黄情雨等同学不听老师的话，总是 喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老 师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百 分以上。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因 素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。 新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一 支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理 班级，自己多做j自幕后"工作。同时为学生设置多种岗位, 让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学

15、、锻炼自己、 表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高 的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必 须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长 打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学 校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总 是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向 他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长 口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方 法得当，我所带班级被评为校“文明班集体"，赢得了学

16、校 和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加 踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断 超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的 职业。没有最好，只有更好。优秀教师述职报告本人1992年6月毕业于x师范学校，被分配在x自治 县x中心完小，任教过美术、语文和数学。在全乡的三年级 数学比赛中本人以三名选手包揽前三名。并在教育局领导的 突然袭击听课中，获得了高度评价。在那当了两年班主任。1993年就读于怀化师专美术专业专课（函授）,1996年毕业。1994年8月因工作需要调入麻阳县代远学校，任教过美 术、语文、数学、音乐、政治等科目，并连任班主任工作。 工作出色，

17、曾经多次参加县里的赛课等活动。班级管理工作 得到领导的一致好评，也深受学生和家长的爱戴。所教科目 多次获得全镇前三名。1999年8月因家庭原因调入凤凰县落潮井中学，从事过 美术、语文、历史、地理等教学，也曾经以出色的课堂表现 得到领导的高度评价。尤其是2001年全县的艺术教学公开 课比赛中，本人以最后一名选手的排序夺得第二名的成绩。2002年再次考入湖南师大美术专业本科（函授），2005 年毕业。2004年8月因工作需要调入凤凰县第二中学，担任美术 专职教师。回顾这么多年的工作，总结如下：一、倾肝胆，做奉献牢记着母校芷江师范学校门前的那块碑文r忠诚于人 民的教育事业"。当很多人受不了

18、教师的平凡与辛劳而改行 或放弃时，我没有。因为我始终认为自己能做人类的灵魂工 程师而感到骄傲与自豪。也许没有谁会相信我曾经打算过工 作在最偏远的最需要教育的地方。现在每当看到那些在偏远 地区默默奉献的教师感到无比敬慕。所以，面对工作中的辛 劳、误会、病痛等外在原因我都能调节。我始终相信舍得吃 亏的老师才会有高素质的学生，品德高尚教师才会得到学生 的敬佩与爱戴。不想说很多的空话，我只想说学生的爱戴与 真诚让我的人生充满着温暖与幸福。我真诚地爱着教育，教 育也回报我以快乐，我真诚地爱着学生，学生回报我以幸福。二、勤思考，出特色 我深知作为一名教师,教学水平的高低才是最值得学生景仰的根本。我也牢记着

19、师范语文老师陈振华对我们实习后 的总结r教学的水平还不能给你们定论，因为还有很长的 教学之路等你们去实践。"是啊，永远不要停留在已有的成 绩上面踏步。时代在发展，社会在进步，教育理念也要不断 更新。所以无论我取得如何可喜的成绩，也从不骄傲自满。我知道，还有很多未知的东西在等我去发现，去思考，去总 结，去更新。所以我的课堂是新颖的，我能感觉学生的眼睛 里对我言语的期盼，他们轻松，快乐，热烈，还充满着美好 与希望。能够始终燃烧学生的求知欲望是我最值得高兴的。当然这需要我平时私底下多少的学习与积累呀！以点带线， 以线带面，以面带体是我教学中最重要的教学手段。抓住尖 子，培养后备力量，然后推

20、动学校的教学工作是我能出色完 成教学工作的最根本的原因。三、善总结，苦修炼所有的苦不是白吃的，所有的累也不是白受的。没有这 十九年来的勤勤恳恳的劳作，就不会有如今我这"口若悬 河"，不是我喜欢吹嘘，而是不小心也会很精辟。说点事实 证明一下，就说说近五年的吧：1、优质课：2007年在全县中小学音乐、美术优秀课比赛 中，我的清晨荣获二等奖；2010年在学校的教学比武中, 荣获一等奖。2、教学论文与教研管理：2006年在全州中小学教师艺 术教育论文评选活动中，本人的浅谈中学静物色彩写生 荣获三等奖；在2009年全州的中小学艺术教育论文评选活 动中，以民族特色美术创作教学随笔获得一

21、等奖；2010 年以如何运用艺术教育引导学生戒除网瘾发表在州级刊 物民族教育与文化；2011年以浅谈民族特色美术创作 教学发表于国家级刊物读写算教育教学研究2011年 第9期。在州教育科学"十一五"规划课题城镇薄弱学校 预防青少年网瘾对策研究参与活动，并尽了该尽的责任。 在2010年下学期班级管理工作中，成绩显著，被评为"优 秀班主任"。在2010至2011学年度中，在凤凰县的"千名 优秀教师"评比活动中，被评为其中的"优秀辅导教师"荣 誉称号。3、基本功：在2005年的全县中小学艺术教师"五项全能比赛中

22、，获得三等奖。4、继续教育：在2009年度全州中小学教师非学历远程培训中，成绩突出，被评为优秀学员。在2010年参加全州 的英特尔未来教育学习中，作品获得"优秀作品"称号。四、勤劳作，获喜果在2007年首届全国中小学书法美术摄影作品大赛中，辅导的学生中获奖如下：唐x（102班）和田x（100班）获 一等奖，张x（101班）和龙x （ 103班）获二等奖，陈x （ 97 班 > 刘x（103班）和龙x （ 102班）获三等奖。在2004年，辅导的84班学生刘x获得湖南省中小学美术书法摄影比赛二等奖；2009年辅导的118班学生龙海以两 幅作品分别获得湖南省第三届中小学艺

23、术展演获得艺术作 品类中学组二等奖和三等奖。从2004年到2010年在全州的每年中小学幼儿园美术书法摄影比赛中，辅导的学生作品年年有一等奖，二等奖和三 等奖多得不再计算。本人每年都被评为州优秀辅导教师。在2010年的首届彰名城风采塑未来之星"千人现场 绘画比赛中，本人与同事田梅华辅导的学生以团体总分超越 凤凰一中，获得团体第一，为凤凰二中挣得荣誉。本人也因 此而获得本学年度凤凰县学科带头人的荣誉称号。在2010年学生和老师互动演讲中，本人以全校第一个 出场，以最热烈的场面，以最高的分数获得演讲中的一等奖。 大大鼓舞了学生们的学习勇气。那次演讲获得了教育局领导 以及全校师生的交口称赞。

24、那不是我的骄傲，那只是我的幸所带领139班表现一直优秀，在每个星期的班级班风评 比当中，本班只有两个星期是“文明班级体”荣誉称号外， 其它的都是“最佳文明班级体"称号。不仅仅是因为学生遥 遥领先的出勤率，也不仅仅是因为无可挑剔的清洁卫生，还 不仅仅是因为每次考试在同样班级里的理想成绩，更重要的 是因为我艰苦卓绝地奋斗建立起来的学生和老师之间相互 的高度信任和班级体的向上向善的那种核心力量。所有的荣誉都成为了过去，扪心自问自己的确工作塌实， 心里装着人民的教育事业，对得起国家给我的报酬，对得起 人民对我的希望，对得起自己的工作岗位。我将继续把人民 的教育事业放在心里，尽自己的热血与精力

25、为国家和人民服 务。我叫黄金玉，男，生于1982年11月，2001年从事教育 教学工作，本科学历，中学一级教师。2001年教学以来担任 初中化学教学工作和班主任工作。2006年以来担任学校办公 室主任。曾多次获县、乡"师德先进个人"、“模范、优秀教 师"称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校 九年级化学教师兼班主任。在从事教育工作的11年中，我 一直站在教育工作的前沿。"让每一位学生享受学习并走向 成功"是我事业追求的目标7学高为师，德高为范"是我 的自律信条。一、锐意进取，不断超越。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事

26、业，教书 育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工 作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早 退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出 了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己 的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下 的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身 业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极 参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习， 并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学 生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信， 为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要

27、宽厚， 做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教 育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合 格的接班人。二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材 教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习 习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的 教学水平，我坚持经常翻阅江西教育、教师博览、优 秀论文集等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教 材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工 作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件 配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言 的时间和空间，让学生做课堂的

28、主人，而我则循循善诱的引 导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学 生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予 特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的 点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树 立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组 学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我 坚持让学生科学探究、动手实验，并与学生一起探索科学的 奥秘，同时经常与学生谈心，从中我得到了许多?在交往中, 我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予 指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声"，使他们健康成 长。本人所教学科的成绩

29、在县中考中也名列前茅。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事 的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头 人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如聆 听教篇三：中学优秀教师事迹材料基层干部典型事迹材料孙春雷，男，本科学历，中学政治高级教师，现任东胜 区培正中学教科室副主任，兼初三年级两个班的政治课教学 工作任务。从1995年参加工作以来，自始自终地在不断探 索、追求着自己的教育事业，他能顾全大局，爱岗敬业，勇 挑重担，任劳任怨，追求上进，努力钻研，教书育人，为人 师表；在教育教学中取得了一定的成绩；在不断创新与改革 课堂教学中，赢得了学生的尊重，家长的认可，学校的

30、信任。 在十几年的教育教学工作中，“善良、敬业、博爱"，是他多 年来对教育事业的态度，用“责任之心"、“博爱之心"、“淡 泊之心"为学生勾画出一片"爱的教育天地"，成为我校党 员先进性教育中的一面镜子，做一名让人民最满意的教师。 在平凡而伟大的事业中，他学会了用他独特的方法去工作 着、收获着丰硕成果。、用"责任之心"去对待工作。默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是孙春雷老师的一 贯作风：学高为师，德高为范"，这是他铭记在心，并且用 来作为自己行动指南的一句话。多年来他就是用这句话来时 时对照自己的教育教学工

31、作，在教育教学实践中，他严格依 法执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生， 积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源，同时 坚持业务学习，积极主动的接受教育教学新理念、新方法， 不断改进教学和完善思想品德教学方法，积累了丰富的教学经验。在推进新课改的过程 中不断提高自己的教育教学水平和能力，能坚持“立德树 人"、“一切为了学生的全面发展"的教育理念。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学 生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。不 断的学习成了他业务生活的大部分内容。在知识结构上，不

32、断补充与学习，争取做一名知识常新的教师，是他自己的努 力方向。教师既要教书又要育人，为人师表，是教师的天职， 他着力于加强业务理论学习的同时更加注重自身修养，自身 形象。加强业务理论学习成为他自他提高的主要方式。2012年7月15日，他被派往华东师大参加鄂尔多斯市东胜区校长及 教育系统后备干部暑期高级研修班学习培训。学西培训为期 7天，听取了 14位老师的讲座，然后去上海建平中学实地考 察，最后做了参与式培训。通过这次培训既开阔了眼界，又 提高了教学理论水平，也增强了业务素质！在学习中实践、在实践中成长，他积极勇跃参与自治区、 市、区各级教研室组织的提升业务能力各类竞赛活动，并多 次荣获市、区

33、各级大赛奖。2006年6月被评为市级高中政治 教学能手,2006年11月获得市级高中政治优质课一等奖， 2007年4月被评为市级中学政治学科带头人，2010年9月 中国教育出版网特约名师，2011年4月全国语言文字基本功 大赛三等奖，2011年9月，被评为东胜区初中政治骨干教师。他在各种活动中得到的更多锻炼的同时，成长得也非常 快，真正成为新课程改革课堂上的教学能手。教学成长最大 成绩就是在于不断总结和积累。善于完成总结性论文和学科 创新发现运用的成果，是他在教育教学工作中的又一大优 点。教学之余，他还不懈笔耕，在时政周刊、素质教 育报、中学生政史地等报刊杂志上发表文章多篇。曾主 编修订【创新

34、讲解八年级思想品德（上）】等等。他坚信 教师的责任心，是培养学生能力，提高素质的源头活水。"珍 惜岗位、爱岗敬业、关爱每一位学生"是他的工作灵魂。踏 实的教学实践加上丰富的理论研究，使他逐步成为他校一名 科研型的教师。二、用”博爱之心对待每一个学生。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。"爱是教师最美丽 的语言。在教育教学工作中，他深深认识到：要当好一名教 师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无 畏！ 09届学生田雪冰因为家庭和个人因素曾一度辍学在家, 孙老师做了家长和学生的大量工作;三顾茅庐"硬是把这 位同学从家中请到了学校。最后这位同学在2012年的中考 中以420分考入我市第二中学。他对每一位学生都充满关爱 之心。他认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的 生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内 心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。他善于看 到每位学生的长处，发现和促进其潜力。他能够深入学生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情况，从而 恰到好处地做好关键之处的引导。正确处理好抓成绩与抓素 质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。中国有句古话-爱人者，兼其屋上之鸟/