初高中美术教师工作总结范文与劳动教育工作总结(学校)汇编

1、初高中美术教师工作总结范文与劳动教育工作总结（学校）汇编初高中美术教师工作总结范文在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存 在的问题认真地去分析,探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教 师互相听课，互相学习新课标,并把新课标的精神和理念运用到教学当 中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训,本人特就这学 期的工作小结如下：、教学工作方面在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴 趣。兴趣是最好的老师,兴趣是学生发展思维的巨大推动力,不管做什 么事情,只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到 废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学

2、生对美术的兴 趣,在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图 像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐 富有想象的作品、具体而又鲜明的形象岀现在学生的画笔下。美术课不 同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松 愉快的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈 旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观察生活中 事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许 学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时 候，学生陶醉

3、在艺术的海洋,我心中也感到无比的激动。我在教学中还 和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏 纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难,针对这些情况, 我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教 材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先 进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、 自主探究、勇于创新等能力。作业采用小组评，老师评等多种形式来给 学生成绩,我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生 欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成 果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生

4、的优秀作品沾在小展牌上作为个流动的展牌到每一个教室展出,还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了交流的机会和展示机会，也使的校园环境得到了美 化。二、教育工作方面学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。 九年级班级人数众多，管理教育任务很重,我经常运用课间对个别学生 进行个别教育和思想教育。在教学中,一件好的美术作品,一句鼓励的 话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常 行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识 到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品 质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久

5、保持，却不是 一朝一夕的事,认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理,对学生进 行反复教育,耐心细致的引导学生养成良好的习惯。三、遵守纪律及其他工作方面。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时 解决。认真辅导学生z随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本 人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书, 还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要 积极准备自己的各方面的能力,为教育事业奉献一份力量。初中美术教师工作总结

6、我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要 到了, 一学期又快要过去了,那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的 总结,以便择优汰劣,取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现 先仔细地回顾这一学期的工作吧：教学计划贯彻情况学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工 作的目标和任务，结合本教硏组工作的现状和特点,按照初中美术教 学大纲的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。 教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教 育和技能教育，大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学 工作。二教学工作的总结:1教学工作情况:教育教学

7、是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新 课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活新老教材，实践新理念。力 求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素 质教育的要求，提高美术教学质量。我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日 常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备， 精心设计教案，并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课 堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采 用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。 另外，授课根据得失及时写反思,目的是为以后的教学积累经验。同时, 因为

8、初一初二处于叛逆时期,我还积极和班主任进行沟通，了解学生， 改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题, 我积极进行校本课程的开发与设计，设计了叶贴画,吹塑纸版画的制作等 课程,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中, 我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。 总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,我都以培养学生能力,提 高学生的素质为目标,增强学生的创新精神,力求让美术教学对学生的 成长和发展起到更大的作用。2考核成绩:本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主,期末 理论考试为辅,综合评定学生的成绩。3教学硏究的计划完成情况:积极参

9、加校际、教硏组、备课组教硏活动，认真做好听课，评课。 还积极参加学校的运动会宣传工作,以及学校宣传栏的宣传。4课外兴趣小组工作情况:利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组 活动,主要开设了美术基础课程：石膏几何素描,风景速写等,同时加 以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等,取得了较好的效果。高中美术教师工作总结转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工 作，基本上比较帧利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦,但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工 作总结如下,以便取长补短,教学水平能更上一层楼。美术课堂这学期我担任初二年和高一年的美

10、术课教学工作。初中学生的美术 基础普遍较为薄弱,在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可以冃 长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作手法。在美术认知领 域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带 来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住他们的新奇感,调动他们的学习兴 趣，是上好美术课的一个情感要素!那么怎么样让学生一直保持着这份 学习的积极性呢?首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日 常的课堂教学中,我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点 的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后,把进度调慢，让学生 有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如,在

11、上绘画课时,我不 是给学生一个题目,规定他们去画什么,而是给学生提一个要求,允许 他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣 赏多观察，在每次上课时，对一些容易岀现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则逬行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评,同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上,我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来” 一下子学生彳门的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而 我上课也轻松了许多，或许这就是寓教于乐道理吧。其次培养学生丰富的想象力，丰

12、富的想象力对学生创作美术作品是 必不可少的。没有丰富的想象力,创作画面就会显得呆板,相反,当学 生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。再者,提高学生的表现欲也很重要。只有让学生在自己高高兴兴地 参与学习实践中,才能使得他们的思维高度集中,创新的火花迸发,从 而在不知不觉中把课堂知识掌握了高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主,重点从对各类艺术作品的欣 赏讨论中，让学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的知识面 很宽,需要精心备课,收集大量可能被学生提问到的资料。精心准备用 于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。另有开设 美术特长生的课，为周一、周三、周五下午第三节第四节

13、课,旨在注意 挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生,提高其欣赏及艺术感悟能 力，使每堂课都能让学生有所收获。学生在课后也很积极的自动留下提 问和绘画。虽然超岀工作时间,但是看到学生那么积极也是一种很大的 动力。总之,在实际教学中,我都以培育学生能力,提高学生的素质为 目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。二、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还 订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己,并虚心向其他教 师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。三、任劳任怨，完成学校其他

14、工作对于学校布置下来的每一项任务,我都能以自己最大的热情把它完 成好，做到任劳任怨、优质高效。按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐 相处。这一年的工作中,有收获也有不足。比如控制不好课堂长度、纪律 控制不够理想等。我会好好总结教学经验,再接再厉。劳动教育工作总结（学校）厶71=1落实党的教育方针，劳动教育必不可少，发展学生的德、智、体、 美、劳动实践意义重大。为此，我校在县教体局和镇党委政府的关心支 持下，把劳动课程纳入校本科硏和教学改革的重要内容,以场地建设为 载体，认真实施劳动教育，具体做法是:一、多招并举，建立劳动实践场所1、以校园土地资源为依托，搭建学生劳动平台。近年来,我们对全镇各校的校

15、园空地进行调查丈量并有效地整合, 组织师生开垦利用，有的种起了蔬菜，有的种起了花生。有的栽种了果 树,各个学校利用劳动课及课余时间进行实践，既丰富了学生的课余生 活，又使学校创收增收，为学校办学起到积极的辅助作用。2、以校外农业企业相联系,建立劳动合作关系。为更好地拓展户外劳动场所,让广大学生有更好的劳动实践机会, 我们通过镇政府搭桥牵线，与学校周边两大农业企业签订了合作协议, 让企业生产基地成为我校师生劳动实践的场所。一是与张公镇生态葡萄 园进行合作，定期组织学生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包 包装。二是与红壤硏究所的农业场进行合作，我们派师生学习他们企业 的劳动技术，然后按照企业的

16、要求和布置，为他们的茶场摘茶叶，洗茶 叶;为桔场培土、摘桔、过秤、包装，为杨梅场除草、摘梅。3、争取当地政府支持,开辟新型劳动场所。近日里，我们通过努力争取，得到了镇党委及当地群众的大力支持, 镇领导为发展学生劳动实践场所,从张庙学校围墙外划拨了三亩土地供 我校师生建设蔬菜基地,指派了附近农民为我们作技术指导并帮助我们 翻耕土地，这一项目的实施对增进我校师生的劳动实践，改善我校师生 生活将有着重大意义。二、以劳辅教，促进学生全面发展。1、加强组织领导，健全工作机制。为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作 用,使这一工作常态化，持续化，我校一方面成立了学校劳动实践工作 领导小

17、组，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教硏组和学科组, 分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。另一方面 设立了劳动实践评价机制和实践经费保障机制,制订了劳动奖惩办 法、劳动安全制度、劳动课程岗位职责，要求做到工作有计 划,阶段有总结,过程有记载,活动有安排。2、加强劳动教育，促进学生发展。劳动课程是学校教育的重要组成部分,劳动课程的设计与管理,应 以促进学生全面发展为目标，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体, 以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。为此,我们要求每一位教师要以党的教育方针为指导，对每一次实践要精心设制，认真安排，严格实施。一是要着力培养学生的正确的劳动观念，让

18、学生在劳动中欣赏劳动的成 果，感悟劳动的伟大，认识谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真义,在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感受光荣。二是要从教育为农的高度出发,培养学生的实用技术，同时要结合其他课程的教学 实践，启迪学生的灵感和智慧，增长学生的知识;三是要充分发挥劳动课 的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律,达到让学生强身健体的 效果;四是在劳动中培养学生的快乐情趣，让学生在劳动的成功中享受快 乐，在劳动的果实里品尝喜悦;五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、 节奏美、成功美的动态情形，从而增进学生美的认识。只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、乐有有机地结 合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教育

19、功能。建设劳动实践场所，有效地发挥劳动教育的功能作用,是一项意义 巨大，任重道远的工作，从这个意义上讲,我校的工作还刚刚起步，但 我们相信，有各级领导的关心支持,有当地群众的大力帮助,有我校师 生的共同努力，我校的劳动实践教育工作一定能稳步推进、持续发展。劳动教育工作总结（学校）在全校师生的参与下,经过近一年的努力,我校的劳动实践活动冃 得了可喜的成绩。现将一年的情况作个小结。劳动实践基地建立的缘起。今天的小学生承载着明天的希望，担负着建设祖国的重任。然而， 随着独生子女的增加，家长对孩子的宠爱之风日益盛行。四体不勤，五 谷不分饭来张口,衣来伸手的学生比比皆是,甚至在我们农村也屡见不 鲜。如此

20、现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。虽 然随着时代的发展,社会的进步,科学的发达,我们的下一代肯定不是 每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了，但是中华民族的吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的品质，却是我们生活的精/不能随意丢弃。xx是著名的银杏之乡，银杏是xx的名片，是学生最熟悉的树种。为了抓 好民族精神的教育和培养，真正将新课程的理念全面贯彻落实，让延续五干年的中华民族文明历史得以发扬光大。我校建立了以银杏园为劳动实践基地，以银杏的栽培为校本课程的劳动实践活动。指导思想。培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为,才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不 馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。新课程的 三维目标:知识与技能，方法与过程，情感态度价值观,三者之间相互 沟