2019高考化学全国版大一轮复习配套课件专题七 第34讲 化学实验设计共86张

1、第1 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航专题七化学综合实验第34讲化学实验设计第2 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航目 标 导 航 复习目标 1. 在解决化学问题的过程中， 运用化学原理和科学方法， 能设计合理方案，初步实践科学探究。 2. 设计实验方案，正确选用实验装置，掌握控制实验条件的方法。 3. 预测或描述实验现象，分析或处理实验数据，得出合理结论。 4. 评价或改进实验方案。 5. 以上各部分知识与技能的综合应用。 第3 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏

2、目导航知识体系 第4 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航课前思考问题1：探究影响反应速率的因素(如浓度、温度、压强、催化剂、颗粒物的规格等)时，应该注意哪些问题？ 答案 要控制其他的因素完全相同，只有一种因素不同；如探究温度对反应速率的影响，要控制浓度、压强、催化剂、颗粒物的规格等完全相同，只有温度不同。 问题2：实验探究和验证的关系是什么？ 答案 实验探究过程包括提出问题和猜想、设计实验验证、观察分析现象、得出结论等；显然验证实验是探究实验的组成部分，但也有单独实验验证已学物质的性质。 第5 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航课前8 m

3、in栏目导航考点透视质量验收第6 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航 课前课前8 min第7 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航1. (2017新课标卷)凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的经典方法， 其原理是用浓硫酸在催化剂存在下将样品中有机氮转化成铵盐，利用如下图所示装置处理铵盐，然后通过滴定测量。已知：NH3H3BO3=NH3H3BO3，NH3H3BO3HCl=NH4ClH3BO3。 第8 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航回答下列问题： (1) a的作用

4、是_。 (2) b中放入少量碎瓷片的目的是_。f的名称是_。 (3) 清洗仪器：g中加蒸馏水；打开k1，关闭k2、k3，加热b，蒸气充满管路；停止加热，关闭k1，g中蒸馏水倒吸进入c，原因是_；打开k2放掉水，重复操作23次。 避免b中压强过大防止暴沸直形冷凝管c中温度下降，管路中形成负压第9 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航(4) 仪器清洗后，g中加入硼酸(H3BO3)和指示剂。铵盐试样由d注入e，随后注入氢氧化钠溶液，用蒸馏水冲洗d，关闭k3，d中保留少量水。打开k1，加热b，使水蒸气进入e。 d中保留少量水的目的是_。 e中主要反应的离子方程式为_，e采用

5、中空双层玻璃瓶的作用是_。 (5) 取某甘氨酸(C2H5NO2)样品m g进行测定，滴定g中吸收液时消耗浓度为c mol L1的盐酸V mL，则样品中氮的质量分数为_%，样品的纯度_%。 液封，防止氨气逸出NH4OH=NH3H2O 保温使氨气完全蒸出1.4 cVm 7.5 cVm 第10 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航解析 (1) a的作用是平衡气压，以免关闭k1后圆底烧瓶内气压过大。(3) g中蒸馏水倒吸进入c，原因是c、e及其所连接的管道内水蒸气冷凝为水后，气压远小于外界大气压，在大气压的作用下，锥形瓶内的蒸馏水被倒吸入c中。(5) 根据反应NH3H3BO3=

6、NH3 H3BO3，NH3H3BO3HCl=NH4Cl H3BO3，可以求出样品中n(N)n(HCl)c mol L1V103L0.001cV mol，则样品中氮的质量分数为0.001cV14 gm g100%1.4 cVm%，样品中甘氨酸的质量 0.001cV75 g，所以样品的纯度7.5 cVm%。 第11 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航2. (2018山西太原质检)某小组同学欲探究NH3的还原性，按下图装置进行实验。A、B装置可选药品：浓氨水、H2O2、蒸馏水、NaOH固体、MnO2。 第12 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮

7、复习导学案 化学化学栏目导航(1) NH3催化氧化的化学方程式是_。 (2) 装置B中产生气体的原因有(结合化学用语解释)_ _ _。 (3) 甲、乙两同学分别按上述装置进行实验。一段时间后，装置G中溶液都变成蓝色。甲观察到装置F中有红棕色气体，乙观察到装置F中只有白烟生成，白烟的成分是_(填化学式)。用离子方程式解释装置G中溶液变成蓝色的原因：_。 4NH35O2=催化剂4NO6H2O 在氨水中存在平衡： NH3H2ONH3H2ONH4OH，加入NaOH固体，OH浓度增大，平衡向 左移动，且NaOH固体溶于水放出大量热，一水合氨受热分解，均有利于NH3逸出 NH4NO3 3NO2H2O=2H

8、2NO3NO、3Cu8H2NO3=3Cu22NO4H2O 第13 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航(4) 该小组还利用下图所示装置探究NH3能否被NO2氧化(K1、K2为止水夹，夹持固定装置略去)。 第14 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航A中发生反应的化学方程式为_。 若NH3能被NO2氧化全部生成无毒物质，预期观察到C装置中的现象是_。若此反应转移电子0.4 mol，则消耗标准状况下的NO2_L。 2NH4ClCa(OH)2=CaCl22H2O2NH3 气体红棕色褪去，锥形瓶壁上

9、有水珠产生2.24第15 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航 考点透视考点透视第16 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航考点1 仪器连接的一般顺序 化学综合实验题包括的题型主要有：探究反应生成的物质、探究物质性质的强弱、设计评价实验、物质制备实验等，该类试题一般以实验装置图及其仪器连接顺序的形式给出实验流程，装置图及仪器的连接顺序一般如下： 第17 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航 搭配仪器的顺序：自下而上，从左往右。 第18 页专

10、题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航 例题1 (2017安徽黄山二模)硫酸亚铁铵(NH4)2Fe(SO4)2是分析化学中的重要试剂。 查阅资料隔绝空气加热至500 时硫酸亚铁铵能完全分解， 分解产物中含有铁氧化物、硫氧化物、氨气和水蒸气等。 实验探究某化学小组选用下图所示部分装置进行实验(夹持装置略)。 第19 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航(1) 验证分解产物中含有氨气和水蒸气，并探究残留固体成分。 所选用装置的正确连接顺序为_(填装置的字母)。 证明有水蒸气生成的实验现象为_。 证明有氨气生成的实验现象为_。 A

11、CBDC中无水硫酸铜变蓝D中溶液变为红色第20 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航A中固体完全分解后变为红棕色粉末， 设计实验证明A中残留固体仅为Fe2O3，而不含FeO或Fe3O4：_ _ _。 (2) 探究分解产物中的硫氧化物，连接装置AEFB进行实验。 实验过程中观察到：E中没有明显现象，F中溶液褪色，据此得出的结论是_。 B的作用是_。 实验证明(NH4)2Fe(SO4)2受热分解除上述产物外，还有N2生成，写出A中反应的化学方程式：_。 取少量A中残留固体，加入适量稀硫酸使其完全溶解，向溶液中滴加少量酸性高锰酸钾溶液，若高锰酸钾溶液不褪色，则残留固体仅为

12、Fe2O3，而不含FeO或Fe3O4分解产物中有SO2，没有SO3 吸收SO2，防止污染 2(NH4)2Fe(SO4)2=500 Fe2O34SO22NH3N25H2O 第21 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航解析 (1) 验证分解产物中含有氨气和水蒸气，选择装置A先通入氮气排尽装置中的空气，加热分解硫酸亚铁铵，分解产物中含有铁氧化物、硫氧化物、氨气和水蒸气等，通过装置C中无水硫酸铜检验生成的水蒸气，再通过装置B中的足量碱石灰除去水蒸气、硫的氧化物，通过装置D检验氨气的生成，所选用装置的正确连接顺序为ACBD。 设计实验证明A中残留固体仅为Fe2O3， 而不含FeO

13、或Fe3O4，利用亚铁离子具有还原性可以使酸性高锰酸钾溶液褪色设计。(2) E中HCl和BaCl2混合溶液没有明显现象，说明无硫酸钡沉淀生成，证明分解产物中无三氧化硫；二氧化硫具有漂白性能使品红溶液褪色，F中溶液褪色说明有二氧化硫生成。 第22 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航变式1 (2017广东惠州三模)下图A、B、C、D、E五组仪器(图中a、b、c表示止水夹)可以根据需要组装成不同实验装置。某兴趣小组的同学利用这些实验仪器进行实验，请对其方案进行完善或评价。 第23 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航(

14、1) 将B、C、E相连，用浓硫酸和浓盐酸可制取氯化氢，装在分液漏斗中的试剂是_，该实验尾气吸收装置设计有何不妥？_。改正后将B、D、E装置相连，用D装置中的丁试管收集满氯化氢气体，使烧杯中的水进入试管丁的操作是_ _。 (2) 将A、C、E相连，并在丙中加入适量水，即可制得氯水，将所得氯水分为两份，进行、两个实验，实验操作、现象、结论如下表所示。 浓硫酸用NaOH溶液吸收氯化氢易发生倒吸关闭分液漏斗活塞，夹紧止水夹a、b，打开止水夹c，微热试管丁，使试管中气体逸出接触烧杯中的水第24 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航序号 实验操作 现象 结论 将氯水滴入品红溶液

15、 品红溶液褪色 氯气与水反应的产物有漂白性 氯水中加入碳酸氢钠粉末 有无色气泡产生 氯气与水反应的产物具有酸性 请你评价：实验推出的相应的结论是否合理？_；若不合理，请说明理由(若合理则无需填写)：_。实验推出的结论是否合理？_；若不合理，请说明理由(若合理则无需填写)：_。 不合理没有实验证明干燥的氯气无漂白性不合理制取的氯气中含有HCl，HCl溶于水后能与碳酸氢钠反应产生气泡第25 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航(3) 研究表明，用ClO2气体对自来水消毒效果比用Cl2更好。市售的一种新型消毒剂含两种成分，分别是NaClO3和Na2

16、C2O4，两种成分在溶液中混合便产生ClO2，反应的化学方程式为_。 2NaClO3Na2C2O4=2ClO22Na2CO3 第26 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航解析 (1) 装在分液漏斗中的试剂为浓硫酸，烧瓶中盛放浓盐酸，利用浓硫酸遇水放热、浓盐酸不稳定易挥发制氯化氢。氯化氢与氢氧化钠溶液反应，容易引起倒吸，缺少防倒吸装置。 第27 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航考点2 化学实验方案设计的基本程序 1. 探究性实验方案设计的基本程序 第28 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航(

17、1) 提出问题：在学习新知识、实践新方法的过程中发现新问题，对比、思考后提出问题。 (2) 提出猜想：对问题的解决提出几种可能的情况。 (3) 设计验证方案：提出猜想后，结合实验室的条件，设计出科学、合理、安全的实验方案，对可能的情况进行探究，试剂的选择和试剂用量的控制很重要。 (4) 观察实验现象，得出结论：观察实验现象，做好记录，根据实验现象进行推理、计算得出结论。 第29 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航2. 探究实验题的分类 (1) 探究物质的性质。如酸性、氧化性或还原性的强弱等。 (2) 探究反应生成的物质、混合物中某成分的含量等。 (3) 探究化学实验中

18、的反常现象或化学反应机理。 (4) 探究对经典问题的质疑。 (5) 探究化学反应的规律。 第30 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航注意： 对于多种假设的提出要有一定的逻辑性。 要注意实验探究过程中，“实验操作”与“预期现象和结论”的因果关系。 中间价态的物质(如二氧化硫、二价铁等)的氧化及还原性质是实验探究的命题热点之一。 化学反应速率的测定和化学平衡的移动方向。 第31 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航3. 常见的实验探究 (1) 对未知产物的探究 通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质，对这些物质如何逐一进行

19、检验，并确定含量的有关计算。虽然探究性实验主要考查学生的探究能力，但所设置的问题中又必须包含对实验基础知识的考查。如： 常见物质分离的提纯方法：结晶法、蒸馏法、过滤法、升华法、萃取法、渗析法等。 第32 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航常见气体的制备、净化、干燥、收集、尾气的处理等。 实验的操作：气密性检查、测量气体体积、防倒吸、防污染等。 常见物质(或离子)的检验。 (2) 物质性质的探究 在探究过程中往往可以利用对比实验，即设置几组平行实验来进行对照和比较，从而研究和揭示某种规律，解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理。 第33 页

20、专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航无机物、有机物性质的探究，必须在牢牢掌握元素化合物知识的基础上，大胆猜想，细心论证。脱离元素化合物知识，独立看待实验问题是不科学的，只有灵活运用已有的元素化合物知识，才能变探究型实验为验证型实验，使复杂问题简单化。 (3) 规律探究与变量控制 在对未知的反应机理或规律的研究中，如果有多个影响因素(如浓度、温度、压强、催化剂、颗粒物规格等)，通常采用控制变量法。人为控制其他因素完全相同，只有要探究的因素不同，通过研究每个因素变化时的反应机理或规律，从而得出正确的反应机理或规律与多个影响因素之间的关系。这是高考中

21、经常考查的类型。 物质性质的递变规律。通过实验现象分析、比较得出结论。 第34 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航 类型1 探究方案、操作与实验现象 例题2 (2017安徽合肥三模)某学习小组通过下列装置探究MnO2与FeCl36H2O能否反应产生Cl2。 第35 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航实验操作和现象如下： 实验编号 操作 现象 实验1 按上图所示加热MnO2与FeCl36H2O 混合物 试管A中部分固体溶解，上方出现白雾 稍后，产生黄色气体，管壁附着黄色液滴 试管B中溶液变蓝 实验2 把A中的混合物换

22、为FeCl36H2O，B中溶液换为KSCN溶液，加热 A中部分固体溶解，产生白雾和黄色气体，B中KSCN溶液变红 第36 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航回答下列问题： (1) 上述实验中的白雾是_；试管A管口向上倾斜的原因是_。 (2) 实验2说明黄色气体中含有FeCl3， 写出FeCl3使KI 淀粉溶液变蓝的离子方程式：_。 盐酸小液滴试管A中部分固体溶解在FeCl36H2O分解生成的水中形成溶液2Fe32I=2Fe2I2 第37 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航(3) 为进一步确认黄色气体中含有Cl2

23、， 该学习小组对实验1提出两种改进方案。 方案1：在A、B间增加盛有某种试剂的洗气瓶C，结果B中溶液仍变为蓝色。 方案2：将B中KI 淀粉溶液替换为NaBr溶液，结果B中溶液呈橙红色，且未检出Fe2。 则方案1 C中盛放的试剂是_；方案2中检验Fe2的试剂是_，选择NaBr溶液的依据是_ _。 饱和NaCl溶液铁氰化钾溶液Br可以被Cl2氧化成Br2，但不会被Fe3 氧化为Br2 第38 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航(4) 实验1充分加热后， 若反应中被氧化与未被氧化的氯元素的质量之比为12，则A中发生反应的化学方程式为_ _；其尾气处理的方法是_。 (5)

24、 该学习小组认为实验1中溶液变蓝， 可能还有另外一种原因：_ _。请你设计实验方案验证此猜想： _。 MnO22(FeCl36H2O) =Fe2O3 MnCl2Cl22HCl11H2O 将尾气通入到氢氧化钾溶液中实验未先赶出空气，其中的O2在此条件下可能氧化I向一试管中加入KI淀粉溶液，再滴入几滴稀盐酸，在空气中放置，观察一段时间后溶液是否变蓝第39 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航解析 (1) FeCl36H2O 受热水解，生成HCl气体，同时受热失去结晶水，HCl和H2O结合形成盐酸小液滴而形成白雾。(2) FeCl3使KI 淀粉溶液变蓝，说明有碘单质生成，则反

25、应的离子方程式为2Fe32I=2Fe2I2。(3) C中试剂要除去Cl2中的FeCl3 ，使用饱和NaCl 溶液，可以让FeCl3 溶解。 第40 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航变式2 (2017福建厦门第二次质检)硫酸亚铁常用于制造铁氧体、净水、聚合催化剂、照相制版。某化学兴趣小组在通风环境进行以下探究。回答有关问题： (1) 利用废铁屑(含少量氧化铝、氧化铁等)制取硫酸亚铁晶体用下图所示过程进行实验。 第41 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航 氧 化 铝 与 热 烧 碱 液 反 应 的 离 子 方 程

26、 式 为_。 实验过程中需要用到的玻璃仪器有_(填字母)。 A. 分液漏斗 B. 胶头滴管 C. 玻璃棒 D. 坩埚 FeSO4的溶解度随温度变化的曲线如右图，两次水浴加热的温度均应控制在63 的原因为_。 操作X为_。 Al2O32OH=2AlO2H2O BC增大FeSO4溶解度，增大产率趁热过滤第42 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航(2) 探究硫酸亚铁分解产物 已知：. 硫酸盐热分解的气体产物可能有SO2、SO3和O2。 . SO3、SO2的沸点依次为44.8 、10 ，SO3的熔点为16.8 。 按下图所示的装置进行实验。 第43

27、 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航装置C的作用为_。 能 证 明 气 体 产 物 仅 有SO3和SO2的 实 验 现 象 为_。 探究固体产物中铁的氧化物形式 假设一：只有Fe2O3；假设二：只有Fe3O4；假设三：Fe2O3和Fe3O4均有。 为验证上述假设，完成下列定量实验。 安全瓶，防倒吸安全瓶，防倒吸B中有晶体生成，D中不产生白色沉淀，E中溶液颜色变浅第44 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航步骤 操作 结论 1 将1.6 g固体产物溶于过量稀硫酸 2 往步骤1所得溶液中_ _ 3 过滤、洗涤、干燥、

28、_ 4 称得最终固体质量为1.6 g _ 先加入足量双氧水，再加入足量NaOH溶液并充分搅拌灼烧至恒重假设一成立第45 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航解析 (1) 该实验过程中需要用玻璃棒搅拌，过滤需要玻璃棒引流，洗涤操作需要胶头滴管。由图像可看出，在63 时， FeSO4的溶解度最大，从而能提高原料的利用率，增大产率。(2) 产物中含有SO3时，因B装置中用冰水冷却，故有SO3晶体出现；当SO3全部在B中冷凝后，D装置中不再产生沉淀，而生成的SO2在E装置中将Fe3还原成Fe2，使得FeCl3颜色变浅。除假设一外，其余两种假设中都含有Fe2，可以采用将固体溶解在

29、酸中，加入H2O2溶液氧化，再加入NaOH溶液将Fe元素全部转化为Fe(OH)3，灼烧至恒重(生成Fe2O3)后称量，所得固体与所取样品固体质量相同，则样品中只有Fe2O3。 第46 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航类型2 探究反应条件对反应的影响 例题3 (2017河南郑州三模)资料显示：O2的氧化性随溶液pH的增大逐渐减弱。室温下，某学习小组利用下图装置探究不同条件下KI与O2的反应，实验记录如下： 第47 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航装置 烧杯中的液体 5 min后现象 2

30、 mL 1 molL1KI溶液5滴淀粉 无明显变化 2 mL 1 molL1KI 溶液5 滴淀粉 2 mL 0.2 molL1 HCl溶液 溶液变蓝 2 mL 1 molL1KI溶液5滴淀粉 2 mL 0.2 molL1 KCl溶液 无明显变化 2 mL 1 molL1 KI溶液5滴淀粉 2 mL 0.2 molL1 CH3COOH溶液 溶液变蓝，颜色较浅 第48 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航回答下列问题： (1) 实验的目的是_。 (2) 实验中发生反应的离子方程式是_。 (3) 实验比实验溶液颜色深的原因是_ _。 为进一步探究K

31、I与O2的反应，用上述装置继续进行实验： 烧杯中的液体 5 h后现象 2 mL混有KOH的pH8.5的1 mol L1 KI溶液5滴淀粉 溶液略变蓝 2 mL混有KOH的pH10的1 mol L1KI溶液5滴淀粉 无明显变化 验证Cl是否影响KI与O2的反应 4IO24H=2I22H2O 其他条件相同时，HCl是强电 解质，溶液中c(H)较醋酸大，O2的氧化性较强 第49 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航对于实验的现象，甲同学猜想“pH10时O2不能氧化I”，他设计了右图装置进行实验以验证猜想。 (4) 烧杯a中的溶液为_。 (5) 实验结果表明此猜想不成立。支

32、持该结论的实验现象是：通入O2后，_。 pH10的KOH溶液电流表指针偏转，烧杯b中的溶液逐渐变蓝色第50 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航(6) 乙同学向pH10的KOH 淀粉溶液中滴加碘水， 溶液先变蓝后迅速褪色，经 检 测 褪 色 后 的 溶 液 中 含 有IO3， 用 离 子 方 程 式 表 示 褪 色 的 原 因 ：_。 (7) 该小组同学对实验过程进行了整体反思，推测实验和实验的现象产生的原因分别可能是_ _。 3I26OH=IO35I3H2O 中性条件下，O2的氧化性比较弱，短时间内难以生成足量碘单质使溶液颜色发生变化；pH

33、10的KOH溶液中，I被氧化生成I2，I2又迅速发生歧化反应生成IO3和I 第51 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航变式3 (2017河南商丘三模)某化学小组研究盐酸被氧化的条件，进行如下实验。 (1) 研究盐酸被MnO2氧化。 实验 操作 现象 常温下将MnO2和12 mol L1浓盐酸混合 溶液呈浅棕色，略有刺激性气味 将中混合物过滤，加热滤液 生成大量黄绿色气体 加热MnO2和4 mol L1稀盐酸混合物 无明显现象 第52 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航已知MnO2呈弱碱性

34、。 中溶液呈浅棕色是由于MnO2与浓盐酸发生了复分解反应，化学方程式是_。 中发生了分解反应，反应的化学方程式是_。 中无明显现象的原因，可能是c(H)或c(Cl)较低，设计实验进行探究(如图1)。 图1 MnO2 4HCl =MnCl4 2H2O MnCl4 =Cl2MnCl2 第53 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航 图2 将实验、作对比，得出的结论是_ _；将实验中的i、ii作对比，得出的结论是_。 中没有明显现象的原因是c(H)、 c(Cl)较低，需要增大到一定浓度才能被MnO2氧化 MnO2氧化盐酸的反应中c(H)变化的影响大于

35、c(Cl) 第54 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航用图2装置(a、b均为石墨电极)进行实验。 . K闭合时，指针向左偏转。 . 向右管中滴加浓硫酸至c(H)7 mol L1，指针偏转幅度变化不大。 . 再向左管中滴加浓硫酸至c(H)7 mol L1，指针向左偏转幅度增大。 将实验中的和、作对比，得出的结论是_ _。 HCl的还原性与c(H)无关，MnO2的氧化性与c(H)有关，c(H)越大，MnO2的氧化性越强 第55 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航(2) 研究盐酸能否被氧化性酸氧化。 烧瓶中加入浓硫酸，通过分液漏斗向烧瓶中滴

36、加浓盐酸，烧瓶上方立即产生白雾，用湿润的淀粉 KI试纸检验，无明显现象。由此得出浓硫酸_(填“能”或“不能”)氧化盐酸。 向试管中加入3 mL浓盐酸，再加入1 mL浓硝酸，试管内液体逐渐变为橙色，加热，产生棕黄色气体，经检验含有NO2。通过实验、证明混合气体中含有Cl2，的操作是_。 不能将湿润的淀粉 KI试纸伸入纯净的NO2中第56 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航实验 操作 现象 将湿润的淀粉 KI试纸伸入棕黄色气体中 试纸先变蓝，后褪色 将湿润的淀粉 KI试纸伸入纯净Cl2中 试纸先变蓝，后褪色 试纸先变蓝，不褪色 (3) 由上述实

37、验得出：盐酸能否被氧化与氧化剂的种类、_有关。 c(Cl)、c(H)(或浓度) 第57 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航解析 (1) 向右管中滴加浓硫酸至c(H)7 mol L1，指针偏转幅度变化不大，说明氢离子浓度对HCl影响不大；再向左管中滴加浓硫酸至c(H)7 mol L1，指针向左偏转幅度增大，说明氢离子浓度对二氧化锰影响大。(2) 烧瓶中加入浓硫酸，通过分液漏斗向烧瓶中滴加浓盐酸，烧瓶上方立即产生白雾，用湿润的淀粉 KI试纸检验，无明显现象，无氯气生成，说明盐酸未被浓硫酸氧化，白雾为盐酸小液滴。棕黄色气体中含二氧化氮，通过实验 、证明混合气体中含有Cl2，

38、操作是验证纯净二氧化氮中湿润的淀粉 KI试纸变化。 第58 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航类型3 探究与计算 例题4 (2017湖南怀化三模)实验是学习与研究化学的重要方法。 .为探究浓硫酸与铜反应，甲组同学按下图装置(固定装置已略去)进行实验。 第59 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航(1) F装置中发生反应的离子方程式是_。 (2) 实验过程中，能证明浓硫酸中硫元素的氧化性强于氢元素的现象是_。 (3) 实验结束后，A装置试管液体并不显蓝色，要证明所得产物中是否含有铜离子的操作方法是_ _。 SO22

39、OH=SO23H2O D中黑色氧化铜无颜色变化，E中品红溶液褪色将A中试管内冷却后的溶液沿烧杯内壁缓缓倒入盛水的烧杯中，不断搅拌，观察溶液是否变蓝，溶液变蓝证明产物中含铜离子第60 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航.查阅资料：Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，CuO在高温下可分解成Cu2O与O2。乙组同学选用甲组同学实验中部分装置(装置中试剂可更换)和装有碱石灰的干燥管G，完成制取氨气并还原氧化铜实验。 (4) 乙组同学所选装置的连接顺序为_(填装置字母)。 (5) 乙组同学实验得到红色固体X。对于红色固体X组成，讨论后有如下假设：

40、 红色固体X是单质Cu； 红色固体X是_； AGDFCu2O第61 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航红色固体X是Cu2O与单质Cu组成的混合物。 乙组同学取少量研碎后红色固体X投入稀硫酸中充分振荡，现象：固体部分溶解，溶液变成蓝色。实验证明上述假设_不成立。 (6) 乙组同学欲用高温灼烧法测定Cu2O的质量分数。 称得坩埚的质量为50.0 g，取红色固体置于坩埚中称得总质量为70.0 g， 在空气中高温灼烧至质量恒定后冷却称得最后坩埚与固体总质量为71.6 g。 红色固体中Cu2O的质量分数为_。 用化学方程式表示氨气还原氧化铜：_ _。

41、 36.0%10NH318CuO=5N23Cu2O 12Cu15H2O 第62 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航解析 (2) 要证明浓硫酸中硫元素的氧化性强于氢元素，只要证明还原产物是SO2而不是H2。(4) 要完成制取氨气并还原氧化铜实验，需要选择氨气的制取装置(A)、干燥装置(G)、还原氧化铜装置(D)以及尾气处理装置(F)。(5) 红色固体X投入稀硫酸中充分振荡，固体部分溶解，溶液变成蓝色；根据信息Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4知， 该固体中必定含Cu2O， 则假设不成立。(6) 设红色固体中n(Cu)x mol、n(Cu2O)y mol, 加热过程中

42、，铜最终变成Cu2O，故增加的n(O)x2mol 第63 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航71.6 g70.0 g16 g mol10.1 mol，x0.2，红色固体的质量为70.0 g50.0 g20.0 g，x mol64 g mol1y mol144 gmol120.0 g, 故y0.05， 红色固体中Cu2O的质量分数0.05 mol144 gmol120.0 g100%36.0%。 根据上述计算可知，NH3还原CuO后得到的红色固体中n?Cu?n?Cu2O?41，据此写出化学方程式。 第64 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮

43、复习导学案 化学化学栏目导航变式4 (2017湖北七市联考)已知硫酸亚铁铵(NH4)2SO4FeSO46H2O(俗称莫尔盐)可溶于水，在100110 时分解。为探究其化学性质，甲、乙两同学设计了如下实验。 .探究莫尔盐晶体加热时的分解产物。 (1) 甲同学设计如右图所示的装置进行实验，装置C中可观察到的现象是_，由此可知分解产物中有_。 溶液变红NH3第65 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航(2) 乙同学认为莫尔盐晶体分解的产物中还可能含有SO3(g)、SO2(g)及N2(g)。为验证产物的存在，用下列装置进行实验。 第66 页专题七化学

44、综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航 乙 同 学 的 实 验 中 ， 装 置 依 次 连 接 的 合 理 顺 序 为AH(_)(_)(_)G。 证明含有SO3的实验现象是_；安全瓶H的作用是_。 FDEF中出现白色沉淀防倒吸第67 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航.为测定硫酸亚铁铵纯度，称取m g莫尔盐样品，配成500 mL溶液。甲、乙两位同学设计了如下两个实验方案。甲方案：取25.00 mL样品溶液用0.100 0 molL1酸性K2Cr2O7溶液分三次进行滴定。乙方案： 通过NH4测定，取25.

45、00 mL样品溶液进行该实验，实验装置如右图所示。 (3) 甲方案中的离子方程式为_。 Cr2O276Fe214H=2Cr36Fe37H2O 第68 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航(4) 乙方案中量气管中最佳试剂是_(填字母)。 a. 水 b. 饱和NaHCO3溶液 c. CCl4 (5) 乙 方 案 中 收 集 完 气 体 并 恢 复 至 室 温 ， 读 数 前 应 进 行 的 操 作 是_。 (6) 若测得NH3为V L(已折算为标准状况下)，则硫酸亚铁铵纯度为_(列出计算式)。 c上下移动量气管，使左右两边液面相平392 V204

46、4.8 m100% 第69 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航解析 (2) 要检验生成的SO3、SO2及N2，在装置A产生气体后，经过安全瓶后通过氯化钡溶液检验SO3， 再通过品红溶液检验SO2， 用氢氧化钠除去二氧化硫，用排水集气法收集氮气，所以装置依次连接的合理顺序为AHFDEG。(4) 量气管中试剂应不能溶解NH3，应选用四氯化碳。(5) 乙方案中收集完气体并恢复至室温，读数前应保证装置内气体的压强与外界相等，进行的操作为上下移动量气管，使左右两边液面相平。(6) V L氨气的物质的量为V22.4 mol，m g硫酸亚铁铵样品中含N的物 质 的 量 为500 m

47、L25.00 mLV22.4 mol20 V22.4 mol， 硫 酸 亚 铁 铵 的 纯 度 为?20 V22.412 mol392 gmol1m g100%392 V2044.8 m100% 。 第70 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航类型4 实验评价 例题5 (2017安徽蚌埠二模)某化学兴趣小组设计实验研究FeSO4的性质。 (1) 向FeSO4溶 液 中 逐 滴 滴 加NaOH溶 液 ， 观 察 到 的 现 象 为_。 (2) 向FeSO4溶液中滴加少量KSCN溶液，无明显现象。再滴加H2O2溶液时，发现溶液先变红后褪色，并有气

48、泡产生。 先产生白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色第71 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航提出问题 产生的气体是什么？ 提出假设 假设一：产生的气体可能是O2。 假设二：产生的气体可能是N2、SO2、CO2等气体。 实验探究 若假设一成立， 用排水法收集一瓶氧气的具体操作是_ _。 均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的倒置的集气瓶中，当看到有气泡从集气当导管口有气泡连续、瓶口外沿冒出后，在水里用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水面，正放第72 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航为验证假设二是否成立，兴趣小组

49、设计实验来验证气体。 请选择上述装置完成实验，其连接顺序为a_h(按气流方向，装置可以重复)。 fgdefgbc第73 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学化学栏目导航请帮助兴趣小组完成下表中的内容。 实验过程与现象 结论 _ 证明气体中含有SO2 _ 证明气体中含有CO2 酸性高锰酸钾溶液的作用是_(用离子方程式表示)。 (3) 根据题目中所给的信息及实验推断出物质还原性的强弱顺序：Fe2 _(填“”或“加入H2O2溶液，溶液先变红，说明Fe2先被氧化第74 页专题七化学综合实验高考总复习 一轮复习导学案 化学栏目导航解析 (2) 为验证假设二是否成立，要验证是否含有N2、S

50、O2、CO2即可，先用品红检验二氧化硫，再用高锰酸钾溶液除去二氧化硫，用品红检验二氧化硫是否除尽，除尽后用澄清石灰水检验二氧化碳，最后用排水法收集氮气。气体中含有二氧化硫，则第一个品红褪色；第二个品红不褪色，说明二氧化硫已经除尽，澄清石灰水变浑浊说明含有二氧化碳。(3) 向FeCl2和KSCN混合液中加入H2O2溶液， 溶液先变红，说明有三价铁离子存在，说明H2O2溶液优先氧化Fe2，则还原性Fe2SCN。 第75 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航变式5 (2017广东梅州一检)据报道研究人员破解了北京及华北地区雾霾主要成分硫酸盐的形成之

51、谜，发现在大气细颗粒物吸附的水分中NO2与SO2的化学反应是当前雾霾期间硫酸盐的主要生成路径。 某实验小组对NO2和SO2的反应进行探究。 第76 页专题七化学综合实验高考总复习高考总复习 一轮复习导学案一轮复习导学案 化学化学栏目导航(1) SO2的发生装置可以选择图中的_(填字母)，反应的化学方程式为_。 (2) 按图所示进行实验。 实验时往集气瓶中通入等体积的SO2和NO2， 观察到集气瓶中有白烟产生， 通入的NO2气体颜色变浅，该反应的化学方程式为_。 如果 集 气 瓶 中 有 少 量 水 ， 则 可 能 观 察 不 到 白 烟 ， 其 原 因 是_。 请指出图装置设计得不合理之处：_。 A(或C )Na2SO3H2SO4=Na2SO4SO2H2OO或Cu2H2SO4(浓)=CuSO4SO22H2O SO2NO2=SO3NO 生成的SO3与水反应生成硫酸 没有