初中历史中考总复习计划

1、中学历史中考总复习方案一、复习指导思想：从本校同学的学习实际动身, 严格依据2021 年中考考纲的要求 , 仔细讨论考纲的内容变化，关注考点学问内容的分布，讨论课标与教材的结合点,精确把握中考方向；本着面对全体抓平均成果，服务学优生抓优秀率的原就, 夯实基础训练同学的识记才能，分析才能，懂得才能，解决问题的才能；通过科学的系统的复习，使同学能够对学问 懂得更全面，对时事明白更详细，对问题的解答更精确，对材料的分析更全面深刻，在中考中取得佳绩；二 、复习内容 :中国历史七年级下，隋唐到清朝前期的历史；世界历史九年级上册世界古代史和世界近代史；三 、学情分析：1 、同学基础学问把握得不够扎实；一些

2、重要的学问点把握不牢，且易相互混淆；对教材中基本观点仍不能清晰熟识，仍需进一步懂得识记；2、对学问的懂得运用才能较差，综合运用学问分析问题、解决问题的才能不足；存在着审题不清、答非所问等现象；缺少必要的应试方法和才能；3、一部分同学能够自主学习，大部分同学依靠老师的指导和硬性识记，缺乏学习的主动性和自觉性；四、复习措施 :1、全面明白同学情形 , 做好同学分类；学优生侧重课堂教学渗透, 课堂上反馈教学成效；学困生就课后过关 , 不舍弃每一个同学 , 不放过每一道题；2、充分发挥共享的优势, 多请上级教研部门赐予指导, 与兄弟学校多沟通，多渠道精确把握考点 , 中考信息；3、复习过程中留意讨论同

3、学、讲究教材内容 , 通过实效性备课 , 有针对性的演练考点；针对两种题型 , 把学问选择分类； 选择题训练精确性 , 材料分析题训练考点的判定和精确表述才能；4、复习中留意 : 学问系统归纳、基础学问检测、综合习题演练、矫正与强化这四个环节的实施 , 复习操作要坚持始终；五、复习方法 :“三轮复习法”六、复习过程：（一）“三轮复习”第一轮复习：单元复习将全部学问点进行总体的全面的复习，使同学能够把握所学学问，这一阶段 的复习目标侧重于对基础学问的领悟、记忆，并使其系统化；侧重基础学问题训练；其次轮复习 : 专题复习依据 2021 年考纲逐条复习，侧重热点材料分析题训练；以模拟考题的形式强化；

4、第三轮：模拟训练：套题检测与讲解；对于命题角度较好，能够考察重点学问，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题的特点的题，肯定要举一反三，作为范例给同学们讲解；（二）考前指导在“三轮复习” 终止后， 结合同学在总复习后存留的考前困惑进行进一步的指导，对于学问、考点进行查缺补漏，针对中考的答题技巧进行辅导，并结合考前的 社会热点对同学进行材料分类和考点分析的追踪，让同学从心理、才能、学问等方 面做好应试预备；六、时间支配：1、总复习从 4 月 6 日 6 月 18 日；大约 11 周；2、时间安排：第一轮：五周 4 月 12 日 5 月 7 日约 15 20 课时其次轮：四周 5 月 10 日 6

5、 月 4 日约 1216 课时第三轮：两周 6 月 7 日 6 月 18 日约 8 课时考前指导： 6 月 18 日七、详细操作：第一轮复习：全面梳理教材，基础学问训练目标要求：确立各章节内容的大纲和考纲的要求，对每章节的重点学问，难点内容，考试热点进行复习；让同学建立学问体系，使复习、巩固、提高的过程更加科学化；充分调动同学学习的积极性和主动性，培育同学自主归纳复习的习惯；帮助性材料：去年的中考必备、各章节的测试题 、模拟题；详细时间支配：周复习内容课时复习方式一4.6-4.8第一课时 :七（下）第 1-3其次课时、第三课时:七（下）第 4学问归纳3课堂明确考点课后演练巩固二第一课时、其次课

6、时:八（下）第三单元学问归纳4.12-4.15第三课时 :九（全）宪法课堂明确考点3课后演练巩固过关检测准时第一课时、其次课时:八（上）第一、三单元学问归纳三4.19-4.22第三课时： 八（下）第四单元3课堂明确考点课后演练巩固过关检测准时第一课时、其次课时:九（全） 第一单元学问归纳四第三课时：机动课堂明确考点4.26-4.293课后演练巩固过关检测准时五第一课时、其次课时：九（全）其次单元第三课时：九（全）第三单元学问归纳课堂明确考点5.3-5.63课后演练巩固过关检测准时其次轮复习：分类专题训练内容支配： 细心整合时政热点专题， 分四部分内容： 背景材料部分； 与教材的链接点；中考命题

7、角度猜测；题型示例；特殊是在学问链接题型示例部分，要紧抓住考点内容，捕捉有效信息，抓住主要角度进行深化分析；注：专题依据时政的变化，老师敏捷把握；专题分为两部分，一部分是：学问专题；其次部分是：时政热点专题；学问专题： 按课标分块复习， 打破教材次序， 形成学问体系， 依据题目要求敏捷运用；帮忙同学理顺教材学问间的内在联系；注意进 一 步强 化常 用 的解题 思 想和 方 法 ；讲解 要抓 点带 线，理 清知 识 系 统，寓 于 启发刺 激 ，在 基 础知 识 上讲 求 灵 活 ；灵 活 运用 基础 学问 解 基 础性 题 ， 启发 同学的 思维； 假如说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双

8、基训练，那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重于同学才能的培育；时政热点专题： 1、老师要指导同学按考纲要求，归纳考核时间范畴内的国内外重大时事、本省大事、百姓关怀的“小事”，将其与教材学问和理论联系起来，找到热点与教 材考点的结合点，形成专题；2. 、 在找到了今年中考对应的相关热点材料后，要用教材学问去多角度分析、解读时政热点，使教材学问活起来；分析时政热点时，要分析其表达或包含的教材观点和原理，将时政热点落实到教材中；3、专题复习题量上要做到少而精，借助这些专题训练来培育同学运用学问多角度、多层次懂得、分析时政热点的才能；老师主要是教给同学方法， 包括分析材料的方法、 摸索问题

9、的方法和解题的方法； 也就是说“专题复习”；教会同学分析社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系，即用所学学问解决实际问题；在这部分时间里，主要是提高同学的分析才能，指导同学学以致用；目标要求：1、把有关时政资料结合教材内容分类；以材料分析题的形式, 将考点与材料综合；2、分析的问题设疑要规范, 考察面要广泛 , 考点要明确；3、老师的讲解要对同学的懂得和记忆供应模式性、方法性的帮忙；4、在二次摸拟考中力争达到；详细时间支配：周复习内容课时复习方式六5.10-5.14专题一二三时事热点专题演练3整和专题 .材料分析中综合演练考点七5.17-5.21专题四五六时事热点专题演练3整和专题 .材料分

10、析中综合演练考点八5.24-5.28专题七八九时事热点专题演练3整和专题 .材料分析中综合演练考点九5.31-6.4专题十、十一、十二时事热点专题演练3整和专题 .材料分析中综合演练考点第三轮复习：综合模拟测试，提高答题技巧内容支配 : 热点复习，各地模拟试题，模拟考试，模拟综合训练阶段；复习的形式是模拟中考的综合拉练，意在提高同学的应变才能，指导同学查清自己在学问把握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗；中考思想品德试题是开放性的，以贴近国家重大时政热点、社会焦点和同学生活实际为切入口，表达思想品德课的鲜明时代特点、人文精神和理论联系实际的原就；因此，要善于捕获国内外重大时政热点，关注社会焦点，结合

11、所学学问和同学实际，寓于课堂教学活动中，把教材学问加以延长和补充；引导同学运用所学学问分析、解决热点问题、焦点问题和生活中的问题，力求举一反三，触类旁通，逐步提高同学自主解决问题的才能；选择各类型题训练，要让同学在训练的过程中见多识广，把握各种类型题的特点和解题方法；这个阶段重点是通过模拟考试做好试卷的分析与评讲，对所学学问进行查漏补缺；目标要求：1、熟识中考题型，全面演练解答学问的技巧方法，形成全方位、多角度解决问题才能；2、对同学进行应试训练，提高应试才能；3、查缺补漏答疑，适时补充信息；4、在二次摸拟考和中考中力争达到；班级平 均 分优秀及格过差三（七）班3595 %100 %0110-113班3050%80