初中地理教学设计中国的海洋资源

1、学习必备欢迎下载中学地理教学设计学校：沛县鸳楼中学教材版本： 湘教版老师樊存民年级八年级同学人数32授课时间课题中国的海洋资源课时支配1 课时第 1课时授课类型新授一、学情分析二、教材分析同学大部分来自农村，同学对地理学习不重视，爱好不深厚，对地理爱好很低，造成同学无心学好地理，师生都处于被动位置；学法不恰当，地理学习必需利用地图来学习，而同学会读图， 识图， 填图， 用图的很少，有的同学甚至不能独立完成作业，同学考试 “死记硬背 ”，很多同学仍没有把握正确的学习方法；本节教材与传统教材不同，在学问选取和编排上有所突破，既不是面面俱到，又反映了新的学科争论成果； 教材以人类开发和利用海洋资源为

2、主线组织教学内容，依据现阶段人类利用 情形将海洋资源归纳为生物资源、矿产资源和化学资源三部分内容，对海洋资源利用和分类 作了界定； 但教材并没有为现阶段人类利用情形所束缚，而是在阅读、 活动等环节补充了“海洋空间的利用 ”、“赤潮 ”等新内容，进一步突出了海洋资源的重要性，加深了对“蓝色国土 ”的熟悉，强调了爱护“蓝色国土 ”的重要意义，激发同学保卫“蓝色国土 ”的决心；1. 使同学熟悉海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源三、教学目标设计·学问与技能·过程与方法·情感态度与价值的庞大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性；2. 使同学明白我国进展海洋

3、水产业的有利条件、主要渔场分布；3. 使同学明白我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况；通过同学阅读教材，运用地图查找地理事物，培育同学争论性学习的才能；使同学树立合理开发利用、爱护海洋资源的观念，树立海洋意识和可连续进展观四、教学重点难点·教学重点熟悉我 国有丰富的海洋资源；·教学难点使同学树立合理开发利用爱护海洋资源的观念，树立海洋意识和可连续发展观五、教学方法（学法）叙述法、争论法；六、教具预备我国近海主要渔场和海流分布图，我国沿海主要渔场分布图；七、教学过程设计教学环 节 1教学过程老师活动【新课导入】大海是生命之源，它不仅漂亮，而且富裕；21世纪将是海洋的世纪；

4、今日我们就一起来明白我国丰富的海洋资源；引入学问点一：多样的生物资源（自学指导）指导同学阅读课本p71 页，完成以下问题：（时间5 分钟）1 、我国为什么海洋生物资源丰富？2 、主要的鱼类有多少？学习必备欢迎下载3 、我国四大闻名的海产是什么？4 、我国四大渔场分布在哪里？（在地图上落实位置）5 、海水养殖产量占世界产量的多少？主要的品种有什么？同学活动1、跨多个温度带，大陆架面积宽广，海水温度适中；2、我国四大渔场是指黄渤海渔场、舟山渔场、南部沿岸渔场和北部湾渔场，其中，以舟山渔场最大；设计意图由问题引出答案，培育同学自主学习才能和提取有效信息的才能；教学教学过程环 节 2老师活动学问点二：

5、丰富的矿产 问 海洋有哪些矿产资源？1 、石油和自然气；. 储 量. 目前在南海开采的形势，适当拓展学问面；2 、砂矿床有多少？主要的品种；191个，总探明储量达16亿多吨，矿种多达60多种，具有工业开采价值的海洋资源有锆石、钛铁矿、石英砂；3、我国有那四大盐场，为什么北方盐区的海盐总产量最高？同学活动设计意图河北与天津交界处的长芦盐场、江苏的淮北盐场、 台湾的布袋盐场、海南的莺歌海盐场，其中长芦盐场是我国最大的盐场. 北方盐区海岸平整；多晴天、光照强；培育同学自主学习才能教学教学过程环 节 3老师活动学问点三：巨量的化学资源； 自学指导指导同学阅读课本p72 页，完成以下问题：1 、目前我国

6、开发利用的海洋化学资源有哪些？. 提取的化学元素：海盐、镁、溴、碘等；2 、我国的盐场主要主要分布在哪里？. 海盐：长芦、莺歌海等（在图上落实位置）3、海洋空间的利用（1）海洋空间按利用目的可分成哪五类？（2）海洋空间按海洋工程结构可分成哪几类老师进行小结；（并出示相关的图片）学习必备欢迎下载同学活动阅读教材、地图上落实四大渔场的位置；设计意图激发同学学习的主动性；教学教学内容环 节 4老师活动学问点四：爱护 “蓝色国土 ”1 、出示以下问题让同学摸索：（ 1 ）中国海洋资源开发面临严肃问题有哪些？海洋灾难频繁（台风、海啸）；局部海疆环境污染加强；近海渔业资源衰竭；（ 2 ）造成局部海疆环境污

7、染加剧的污染源主要来自哪几个方面？（ 3 ）赤潮产生的缘由是什么？（ 4 ）我国目前实行了哪些措施来复原近海渔业资源？2 、老师进行小结， 并出示相关的图片，对伏季休渔进行适当的说明；同学活动设计意图严肃问题：环境污染频繁、局部海疆海洋灾难加剧、近海渔业资源衰竭；爱护措施： 实行海洋资源的综合治理；提高海洋环境爱护的执法力度；用高科技促进海洋资源的可连续利用；培育同学养成积极摸索，参加合作探究习惯；八、板书设计一：多样的生物资源1、缘由：2、四大海产：3、四大渔场：4、海水养殖： 二：丰富的矿产石油、自然气、海底砂矿三：巨量的化学资源；海盐、镁、溴、碘等；我国的盐场分布：海盐：长芦、莺歌海等四

8、：爱护 “蓝色国土 ”九、习题拓展钓鱼岛又称钓鱼台、钓鱼台群岛、钓鱼台列岛，位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质结构上是附属于中国台湾的大陆性岛屿；钓鱼列岛四周海疆面积约为17万平方公里，相当于5个台湾本岛面积； 日本人妄图抢占我国钓鱼岛的缘由是什么？在岛屿爱护方面我国有哪部相学习必备欢迎下载关的法律？开发海洋资源对我国社会经济进展有什么意义？十、作业设计1、我国海岸线有长，濒临的海洋从北到南依次是渤海、东海和；2、我国海疆分布面积在500平方米以上的岛屿6500 多个，其中重要的有岛、岛、崇明岛等，在台湾邻近海疆仍有澎湖列岛和岛；3、我国的领海宽度是海里（ 1海里 = 1.85 千米），依据

9、联合国海洋法公约的规定，我国管辖的海疆面积有万平方千米，和琼州海峡是我国的内海；4、我国大陆架渔场几乎占世界已开发的大陆架渔场的，我国第一大渔场是渔场，它位于东海；我国最大的盐场是盐场，它位于渤海；5、暑假期间，玲玲乘船从天津到海南岛旅行；以下所列玲玲沿途的所见所闻，哪些是可信的，哪些是不行信的？（ 1）渤海沿岸盐场较多；（2）在渤海中开采海底石油；（3）黄河注入黄海，导致海水大面积泛黄；（ 4）华南沿海地区一些工厂把生产污水直接排入大海，造成海洋环境污染；6、海洋美称有知多少：“自然的蛋白质仓库”是指多样的资源，“乌金的储存库”是指丰富的资源；“盐类的家乡”是指巨量的资源；7、在各种海洋污染

10、物中，对于海洋生物危害最大的是污染物，对近海养殖业具有毁灭性灾难是，近几年，我国在沿海海疆实行“”制度，其主要缘由是实现渔业可连续进展；8、为了保卫我国“蓝色国土”，我们中同学要努力学习学问，把握相关的法制内容，如联合国、中国中国等法律法规；参考答案： 18000多千米长、黄海、南海2、台湾岛、海南岛、钓鱼岛3、 12 海里、300、 渤 海4、 1 4、舟山渔场、长芦盐场，5、 （ 1）、（ 2）、（ 3）×、（ 4）6、生物资源、矿产资源、化学资源；7、石油、赤潮、伏季休渔8、联合国海洋法公约、中国海洋环境爱护法、中国海岛爱护法十一、同学学习活同学在每个教学环节积极参加，合作探究；学习必备欢迎下载动评判设计十二、反思中国海洋资源这一课主要想通过自主学习法、使同学能自主的参加到教学中去，学习对生活有用的地理学问；从课堂氛围来看，可以看到课堂上同学们学习积极性特别高