(完整版)8红楼春趣完整版

1、枉凝眉枉凝眉一个是阆苑仙葩，一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。一个是美玉无瑕。若说没奇缘，若说没奇缘，今生偏又遇着他；今生偏又遇着他；若说有奇缘，若说有奇缘，如何心事终虚化如何心事终虚化? ? 自有自有红楼梦红楼梦出来以后，出来以后，传统的思想和写法都打破了。传统的思想和写法都打破了。 鲁迅鲁迅 评价评价红楼梦红楼梦满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？作者痴，谁解其中味？ 红楼梦红楼梦，中国古代四大名著，中国古代四大名著之一，之一，章回体章回体长篇小说，成书于长篇小说，成书于17841784年，又称年，又称石头记石头记风月宝风月宝鉴鉴金陵十二钗金陵十二钗等

2、。作者是等。作者是清清代代曹雪芹曹雪芹。后四十回一般认为为高。后四十回一般认为为高鹗所续。今天我们要学的这篇课文鹗所续。今天我们要学的这篇课文选自选自红楼梦红楼梦第七十回第七十回。走进梗概走进梗概 猜猜是谁猜猜是谁 第第1 1回回 甄士隐梦幻识通灵甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀贾雨村风尘怀闺秀闺秀 第第1 1回是开篇。先用回是开篇。先用“女娲补天女娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神话故事作楔子，为两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。走进走进1-51-5回回第第2 2回

3、回 贾夫人仙逝扬州城贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣冷子兴演说荣国府国府 第第2 2回是交代贾府人物。通过回是交代贾府人物。通过“冷子冷子兴演说荣国府兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明个简明“人物表人物表”。走进走进1-51-5回回第第3 3回回 贾雨村夤缘复旧职贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进林黛玉抛父进京都京都 第第3 3回是介绍小说的典型环境回是介绍小说的典型环境通通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介接描写。林黛玉进府的行踪是

4、这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。绍贾府人物、描写贾府环境的线索。走进走进1-51-5回回第第4 4回回 薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦葫芦僧乱判葫芦案案 第第4 4回是展现小说更广阔的社会背景。通过回是展现小说更广阔的社会背景。通过葫芦僧判断葫芦案介绍了贾、史、王、薛四大葫芦僧判断葫芦案介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。件自然带出宝钗进贾府的情节。走进走进1-51-5回回第第

5、5 5回回 游幻境指迷十二钗游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演饮仙醪曲演红楼梦红楼梦 第第5 5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。人物的发展和结局交代出来。走进走进1-51-5回回感知课文感知课文 默读课文，圈出生字词，大默读课文，圈出生字词，大致说说本课主要写了一件什么事？致说说本课主要写了一件什么事？（时间（时间 人物人物 事件）事件）tynhu hu窗窗屉屉子子嫣嫣然然忌忌讳讳晦晦气气chi宝宝钗

6、钗chng敞敞地地qi恰恰似似 dn石石墩墩子子x袭袭姑娘姑娘“送饭送饭” “” “响鞭响鞭” “籰子籰子” “” “顶线顶线” ” “像来绞的样儿像来绞的样儿” （李纨李纨）的话还没说完，就听窗外一声响，的话还没说完，就听窗外一声响，好像窗扇掉下来一样，大家都被吓了一跳。好像窗扇掉下来一样，大家都被吓了一跳。帘子外的丫环们喊道：帘子外的丫环们喊道：“一个大蝴蝶风筝挂一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上了，好漂亮的风筝啊，不知是谁家在竹梢上了，好漂亮的风筝啊，不知是谁家放断了绳，快拿下来吧。放断了绳，快拿下来吧。”“放风筝放风筝”起因起因 宝玉宝玉也出来看，笑着说：也出来看，笑着说：“我认识这风筝，我认识

7、这风筝，这是大老爷那边院子里嫣红姑娘的，拿下来给这是大老爷那边院子里嫣红姑娘的，拿下来给她送去吧。她送去吧。”紫鹃紫鹃笑着说：笑着说：“难道天下的风筝难道天下的风筝都不同，单单她有这个吗？我不管，先拿起来都不同，单单她有这个吗？我不管，先拿起来再说。再说。”探春探春说：说：“紫鹃怎么也学会这么小气紫鹃怎么也学会这么小气了，你们不是也有吗，捡别人也不怕犯忌讳。了，你们不是也有吗，捡别人也不怕犯忌讳。”黛玉黛玉说：说：“可不是吗，你知道是谁放晦气的，可不是吗，你知道是谁放晦气的，快扔出去吧，把咱们的拿出来也放放晦气吧。快扔出去吧，把咱们的拿出来也放放晦气吧。”紫鹃紫鹃听了，忙命小丫环们把这风筝送给

8、园子门听了，忙命小丫环们把这风筝送给园子门口值班的老婆子去，如有人来找好交还给人家。口值班的老婆子去，如有人来找好交还给人家。 小丫环们小丫环们一听到放风筝，立刻七手八脚去拿美人风一听到放风筝，立刻七手八脚去拿美人风筝来。有去搬高凳的，有捆剪子股的，也有拔籰（筝来。有去搬高凳的，有捆剪子股的，也有拔籰（yuyu）子的。（剪子股、籰子都是放风筝的工具。）子的。（剪子股、籰子都是放风筝的工具。）宝钗宝钗等人等人站在院门前，让丫环们在院外宽敞的地方放去。站在院门前，让丫环们在院外宽敞的地方放去。宝琴宝琴笑笑着说：着说：“这个不大好看，不如三姐姐的那一个软翅大凤这个不大好看，不如三姐姐的那一个软翅大凤

9、凰好。凰好。”宝钗说：宝钗说：“可不是吗。可不是吗。”于是，回头对于是，回头对翠墨翠墨说：说：“把你们的也拿来放。把你们的也拿来放。”翠墨翠墨去拿。去拿。宝玉宝玉也来了兴趣，也来了兴趣，也派一个小丫环回家，说：也派一个小丫环回家，说：“把昨天赖大娘送我的那个把昨天赖大娘送我的那个大鱼取来。大鱼取来。”“放风筝放风筝”经过经过 小丫环小丫环去了半天，却空手回来，笑着去了半天，却空手回来，笑着说：说：“给晴姑娘昨天放走了。给晴姑娘昨天放走了。”宝玉宝玉着急着急地说：地说：“我还一次没放过呢。我还一次没放过呢。”探春探春说：说：“这东西反正都是给你放晦气的。这东西反正都是给你放晦气的。”宝玉宝玉点头

10、说：点头说：“也是，那就再去把那个大螃蟹也是，那就再去把那个大螃蟹拿来吧。拿来吧。”小丫环去了。小丫环去了。 不一会儿，不一会儿，小丫环小丫环就和几个人扛了一个就和几个人扛了一个美人风筝和籰子来，说：美人风筝和籰子来，说：“袭姑娘说，昨天袭姑娘说，昨天螃蟹给三爷了，这一个是林大娘才送来的，螃蟹给三爷了，这一个是林大娘才送来的，就放这一个吧。就放这一个吧。”宝玉宝玉仔细看了看，见美人仔细看了看，见美人风筝做得倒是十分精致，也就乐呵呵叫人放风筝做得倒是十分精致，也就乐呵呵叫人放起来。起来。“放风筝放风筝”经过经过 探春探春的风筝也拿来了，的风筝也拿来了，翠墨翠墨带着几个小丫环带着几个小丫环在那边山

11、坡上放了起来。在那边山坡上放了起来。宝琴宝琴让人把自己的一个大让人把自己的一个大红蝙蝠也拿来。红蝙蝠也拿来。宝钗宝钗也让人拿来七个大雁连成一串也让人拿来七个大雁连成一串放起来。唯独宝玉的美人风筝放不起来，放起来。唯独宝玉的美人风筝放不起来，宝玉宝玉怪丫怪丫环们不会放，自己放了半天，只飞起房子那么高就环们不会放，自己放了半天，只飞起房子那么高就落下来了。宝玉急得直冒汗，弄得大家咯咯大笑，落下来了。宝玉急得直冒汗，弄得大家咯咯大笑，宝玉恼火地把风筝扔到地下，指着就喊：宝玉恼火地把风筝扔到地下，指着就喊：“如果不如果不看你是个美人，我早就把你踩个稀巴烂了。看你是个美人，我早就把你踩个稀巴烂了。” 黛

12、玉黛玉笑着说：笑着说：“那是顶线不好，拿出去另外打那是顶线不好，拿出去另外打个顶线就好了。个顶线就好了。”宝玉宝玉听了，忙让人打顶线，另外听了，忙让人打顶线，另外拿了一个来放，大家都仰头往天上看，见几个风筝拿了一个来放，大家都仰头往天上看，见几个风筝都飞到半空中去了。一会儿，丫环们又拿来各式各都飞到半空中去了。一会儿，丫环们又拿来各式各样样“送饭的送饭的”来，大家痛快地玩了一回。来，大家痛快地玩了一回。“送饭的送饭的”是放风筝时附加的东西，把是放风筝时附加的东西，把它挂在线上，就随风鼓起来，沿着线往它挂在线上，就随风鼓起来，沿着线往上去，有的上面系着鞭炮，有的系着各上去，有的上面系着鞭炮，有的

13、系着各种种 彩带等。彩带等。 紫鹃紫鹃笑着说：笑着说：“这会劲感到很大了，姑娘来这会劲感到很大了，姑娘来放吧。放吧。”只见只见黛玉黛玉拿手帕垫着手，顿了一顿，果然拿手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大。接过籰子来，随着风筝把籰子一松，只风紧力大。接过籰子来，随着风筝把籰子一松，只听一阵哗啦啦作响，籰子上的线到了头，黛玉叫人听一阵哗啦啦作响，籰子上的线到了头，黛玉叫人来把风筝放跑。大家笑着说：来把风筝放跑。大家笑着说：“各人都有，你先请各人都有，你先请吧。吧。”黛玉黛玉说：说：“这一放虽然有趣，只是不大忍心这一放虽然有趣，只是不大忍心啊。啊。”李纨李纨说：说：“放风筝图的是一乐放晦气，你更放风筝图

14、的是一乐放晦气，你更该多放些了，把你的病根儿都带走就好了。该多放些了，把你的病根儿都带走就好了。” 紫鹃紫鹃说：说：“我们姑娘越来越小气了，哪一年我们姑娘越来越小气了，哪一年不放几个啊，现在怎么又心疼了，姑娘不放，我来不放几个啊，现在怎么又心疼了，姑娘不放，我来放。放。”说着，她就从说着，她就从雪雁雪雁手里接过一把西洋小银剪手里接过一把西洋小银剪来，从线的最头上来，从线的最头上“咯登咯登”一声铰断，笑着说：一声铰断，笑着说：“这一下把病根儿可都带走了。这一下把病根儿可都带走了。”那风筝飘飘摇摇，那风筝飘飘摇摇，快速地向远方退去，一会儿就只有鸡蛋大小了，转快速地向远方退去，一会儿就只有鸡蛋大小了

15、，转眼间只剩了一个黑点了，接着就不见了。大家仰着眼间只剩了一个黑点了，接着就不见了。大家仰着头，边看边说：头，边看边说：“有趣，太有趣了。有趣，太有趣了。” 宝玉宝玉感慨地说：感慨地说：“可惜不知落到哪里去可惜不知落到哪里去了，如果落在有人的地方被小孩子捡到还好，了，如果落在有人的地方被小孩子捡到还好，如果落到荒郊野外那就太寂寞了。还是把我如果落到荒郊野外那就太寂寞了。还是把我这个也放去让它们两个作个伴儿吧。这个也放去让它们两个作个伴儿吧。”于是，于是，也用剪子剪断，放走了风筝。也用剪子剪断，放走了风筝。探春探春正要剪自正要剪自己的凤凰，见天上也有一个凤凰，就说：己的凤凰，见天上也有一个凤凰，

16、就说：“这是谁家的。这是谁家的。” 大家大家笑着说：笑着说：“先别剪你的，看他的倒像是要来缠先别剪你的，看他的倒像是要来缠上你了。上你了。”说着，就见那只凤凰渐渐靠近，和这只凤说着，就见那只凤凰渐渐靠近，和这只凤凰缠在了一起。大家正要往下收线，那一家也要收线，凰缠在了一起。大家正要往下收线，那一家也要收线，正不可开交，又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭的风正不可开交，又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭的风筝，在半空中噼里啪啦地响着也靠了过来。大家说：筝，在半空中噼里啪啦地响着也靠了过来。大家说：“这一个也要来缠上了，先别收线，让它们三个缠在这一个也要来缠上了，先别收线，让它们三个缠在一起才有趣呢。一起

17、才有趣呢。”正说着，那个喜字风筝果然和这两正说着，那个喜字风筝果然和这两个凤凰缠在了一起。三处都在收线，三拽两拽，都断个凤凰缠在了一起。三处都在收线，三拽两拽，都断了线，三个风筝飘飘摇摇飞走了。了线，三个风筝飘飘摇摇飞走了。 大家大家高兴地直拍手，笑着说：高兴地直拍手，笑着说：“太有太有趣了，不知道那个喜字是谁家的，太会捉趣了，不知道那个喜字是谁家的，太会捉弄人了。弄人了。”黛玉黛玉说：说：“我的风筝放走了，我的风筝放走了，我也累了，我要回去休息了。我也累了，我要回去休息了。”宝钗宝钗说：说：“等我们也放走了，大家一起回去。等我们也放走了，大家一起回去。”不不一会儿，姐妹们都放去才散了，黛玉回

18、到一会儿，姐妹们都放去才散了，黛玉回到房间也歪着休息了。房间也歪着休息了。“放风筝放风筝”结果结果 再读下面两段话，抓住人物再读下面两段话，抓住人物外貌性格特点在书中批注，然后外貌性格特点在书中批注，然后小组讨论交流：文中哪个人物给小组讨论交流：文中哪个人物给你的印象深？他你的印象深？他/ /她有怎样的特她有怎样的特点？点？走进人物走进人物 看看下面的外貌描写，表现了每个人怎样的特点？看看下面的外貌描写，表现了每个人怎样的特点？猜猜分别写的是谁？猜猜分别写的是谁？ 泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子行动处似弱柳

19、扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。胜三分。 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。即瞋视而有情。写出贾宝玉的玉树凌风，潇洒写出贾宝玉的玉树凌风，潇洒英俊的气质，有富家公子的形英俊的气质，有富家公子的形态，更有神仙般的韵味。态，更有神仙般的韵味。写出林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点。写出林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点。在在红楼梦红楼梦中，曹雪芹借风筝这件中，曹雪芹借风筝这件“道道具具”，不仅写出了大观园内少男少女们天真，不仅写出了大观园内少男少女们

20、天真无邪、无忧无虑的欢乐，更通过艺术化的手无邪、无忧无虑的欢乐，更通过艺术化的手法，以风筝、放风筝隐喻人物的性格及他们法，以风筝、放风筝隐喻人物的性格及他们令人伤感的悲剧命运。重点抓令人伤感的悲剧命运。重点抓2-32-3个人物放风个人物放风筝时的言行去体会人物性格特点及命运，筝时的言行去体会人物性格特点及命运，在在书中批注，然后小组讨论交流。书中批注，然后小组讨论交流。 宝玉宝玉也出来看，笑着说：也出来看，笑着说：“我认识这风筝，这是我认识这风筝，这是大老爷那边院子里嫣红姑娘的，拿下来给她送去吧。大老爷那边院子里嫣红姑娘的，拿下来给她送去吧。” 宝玉宝玉也来了兴趣，也派一个小丫环回家，说：也来

21、了兴趣，也派一个小丫环回家，说：“把昨天赖大娘送我的那个大鱼取来。把昨天赖大娘送我的那个大鱼取来。” 宝玉宝玉怪丫环们不会放，自己放了半天，只飞起房子怪丫环们不会放，自己放了半天，只飞起房子那么高就落下来了。宝玉急得直冒汗，弄得大家咯咯大笑，那么高就落下来了。宝玉急得直冒汗，弄得大家咯咯大笑，宝玉恼火地把风筝扔到地下，指着就喊：宝玉恼火地把风筝扔到地下，指着就喊：“如果不看你是如果不看你是个美人，我早就把你踩个稀巴烂了。个美人，我早就把你踩个稀巴烂了。”走进宝玉走进宝玉走进宝玉走进宝玉 宝玉宝玉听了，忙让人打顶线，另外拿了一个来听了，忙让人打顶线，另外拿了一个来放，大家都仰头往天上看，见几个风

22、筝都飞到半放，大家都仰头往天上看，见几个风筝都飞到半空中去了。空中去了。 宝玉宝玉感慨地说：感慨地说：“可惜不知落到哪里去了，可惜不知落到哪里去了，如果落在有人的地方被小孩子捡到还好，如果落如果落在有人的地方被小孩子捡到还好，如果落到荒郊野外那就太寂寞了。还是把我这个也放去到荒郊野外那就太寂寞了。还是把我这个也放去让它们两个作个伴儿吧。让它们两个作个伴儿吧。”走进宝玉走进宝玉资料链接资料链接 甘愿在女孩面前做小伏低的宝玉，从小被女孩子甘愿在女孩面前做小伏低的宝玉，从小被女孩子围着的宝玉，对女孩极为体贴的宝玉，自然要放美人围着的宝玉，对女孩极为体贴的宝玉，自然要放美人风筝的。而宝玉放美人风筝，似

23、也隐喻了诸芳流散的风筝的。而宝玉放美人风筝，似也隐喻了诸芳流散的结局，这些他眼前的女子，日后都会一一离他而去。结局，这些他眼前的女子，日后都会一一离他而去。晴雯、芳官、司棋晴雯、芳官、司棋在抄检大观园后都一一应验。在抄检大观园后都一一应验。走进宝玉走进宝玉心系他人心系他人 无忧无虑无忧无虑 乐于助人乐于助人 预示命运预示命运诸芳流散诸芳流散 悲剧命运悲剧命运 黛玉黛玉说：说：“可不是吗，你知道是谁放晦气的，快扔出去吧，可不是吗，你知道是谁放晦气的，快扔出去吧，把咱们的拿出来也放放晦气吧。把咱们的拿出来也放放晦气吧。” 黛玉黛玉笑着说：笑着说：“那是顶线不好，拿出去另外打个顶线就好那是顶线不好，

24、拿出去另外打个顶线就好了。了。” 只见只见黛玉黛玉拿手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大。接过籰拿手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大。接过籰子来，随着风筝把籰子一松，只听一阵哗啦啦作响，籰子上的线子来，随着风筝把籰子一松，只听一阵哗啦啦作响，籰子上的线到了头，黛玉叫人来把风筝放跑。大家笑着说：到了头，黛玉叫人来把风筝放跑。大家笑着说：“各人都有，你各人都有，你先请吧。先请吧。”黛玉黛玉说：说：“这一放虽然有趣，只是不大忍心啊。这一放虽然有趣，只是不大忍心啊。” 黛玉黛玉说：说：“我的风筝放走了，我也累了，我要回去休息了。我的风筝放走了，我也累了，我要回去休息了。”走进黛玉走进黛玉走进黛玉走进黛玉

25、资料链接资料链接 曹公写众人的风筝，都有具体的名字，但唯独黛玉的。黛曹公写众人的风筝，都有具体的名字，但唯独黛玉的。黛玉放风筝，目的是玉放风筝，目的是“放晦气放晦气”，但书旨恰恰相反：众人的，但书旨恰恰相反：众人的“晦晦气气”一个也没有放掉。宝玉放的是个一个也没有放掉。宝玉放的是个“美人风筝美人风筝”，但这，但这“美美人人”怎么也怎么也“放不起来放不起来”，其原因是，其原因是“顶线不好顶线不好”!“”!“顶线顶线”隐隐喻谁呢喻谁呢? ?除了家长王夫人，别无他人：除了家长王夫人，别无他人：(1)(1)贾母去世后，有资格贾母去世后，有资格充当充当“顶线顶线”，能够使，能够使“林美人林美人”放不起来放不起来-即即“欺负欺负”“”“严严逼逼”黛玉的只有王氏；黛玉的只有王氏；(2)(2)能够左右宝玉婚姻，从而主宰黛玉命能够左右宝玉婚姻，从而主宰黛玉命运的，也只有王氏。黛玉剪断的不是风筝，而是她自己的命运，运的，也只有王氏。黛玉剪断的不是风筝，而是她自己的命运，放走的也不是晦气，而是她与宝黛之间的情缘。且这风筝落于放走的也不是晦气，而是她与宝黛之间的情缘。且这风筝落于荒野，似暗示了黛玉最终在凄凉孤独中死去。荒野，似暗示了黛玉