北师大版小语四年级下积累运用(三)

1、第三单元花一、词海拾贝:jiaozao焦躁jinduan 锦缎 tanlan 贪婪zengwu 赠物banlan斑斓kongxia空暇zhanfang绽放leiqidng垒墙chi re炽热茂盛zhanian湛蓝huapu fushi yegan zhlye花陶服侍叶杆汁液maosheng chengshu hualei1 成熟花蕾tianmu yunyu rumidn天幕孕育入眠binfen缤纷baoguo包裹chujia出嫁xieshou xuanbao zhayan zhaolai chudyin qiongjiang 携手宣报眨眼招探啜饮琼浆fuyang yuyucongcong ql

2、zuibashe 抚养郁郁b慈七嘴八舌jlngjiubushuai 经'久不衰buviyuli不遗余力lingtlng chongpei duancu 聆听 充沛 短促mozhongylshi potuerchu 莫衷一是破土而岀ydnq i xiguyongjuanwuli偃旗息敎慵倦无力xingwdngfada fanrongchangsheng wuzlqlngying兴旺发达繁荣昌盛舞姿轻盈 jinshangtianhua huahaoyueyuan huatuanjincu 锦上添花花好月圆花团锦簇 chaziyanhong guosetianxiang hanbaodaif

3、ang 姊紫嫣红 国色天香 含苞待放姊紫嫣红二、需要背诵的内容:xianyanduomu 鲜耗夺目shengjlbobo 生轨勃勃 fangxiangslyl 芳香四溢 huazhlzhaozhan 花枝招展 meibushengshou 美不胜收1.古诗二首；2.种一片太阳花第五一第九自然段;3.花之咏；4日积月累中的春日。三、描写花的成语：1.带“花”字的：花残月缺百花争艳酒病花愁锦上添花花红柳绿春花秋实鸟语花香火树银花2.不带“花”字的：万紫千红出水芙蓉含苞待放桃李争妍四、描写花的古诗:红梅（宋）苏轼年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。珍重多情关伊令，直和根拨送春来。咏梅（宋）王安石墙角数枝

4、梅，凌寒独自开;遥知不是雪，为有暗香来。五、“花”字的不同意义:1. 植物的繁殖器官。如：这朵花的花冠好人啊！2. 供观赏的植物。如：这里开满了五颜六色的鲜花。3. 形状像花的东西。如：天空中飘着雪花。4. 用花装饰的。如：广场里挂满了花灯。5. 具有条纹或图形的，不只一种颜色的。如：他做了一个花边。6. 混杂的，不单纯的。如：爷爷的头发已经花白了。7. 虚伪的，用来迷惑人的。如：你别花言巧语骗人了。8. 表面好看，没冇实效的。如：他只会摆摆花架了罢了。9. 模糊不清。如：他给奶奶买了一副老花镜。10. 喻事业的精华。如：她是体坛一枝花。11用掉。如：这是他花了三块钱买來的。12.名目繁复。如

5、：这是一份花名册。六、相关知识链接：1. 缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原 句的主要意思。缩句的主耍方法有以下几种：分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁 是什么”、“谁t什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样” 来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着 周总理的灵车。'这是一个长句，我们就可以提问：谁一一老奶奶；干什么一一等待 灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不 相信他那种骗

6、人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话"。缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是 缩写后仍然是句子。2. 扩句：就是在句子主要成分前后添上适当的附加成分，如同在句子的“主干”上,“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句了的意思表达得更加完整、具体、生动。扩句要先找出句子的主要部分，找到了主要部分，就町以明确在哪儿加表示修饰、限 制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句了的主要成份，自己提一些问题。 如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。例如：妈妈买来了桔子。这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法： 先提出问题