区直部门正职(领导班子)责任考核定量指标任务

1、区直部门正职（领导班子）责任考核定量指标任务完成情况自评表指标分类指标名称评价标准与考核2009年任务2009年完成情况得牌结果服务发展中心 工作围绕区委、区政府工 作报告提岀的中心 工作，认真落实属于 本部门的工作任务， 能够完成相关工作 任务的给绿牌，否则 给黄牌。全面贯彻执行党和国家制定的教 育方针，办人民满意的教育，使 每一个学生健康成长、多方面发 展并适应未来。坚持以人为本， 依法治校，质量立校，特色强校， 和谐发展，狠抓学生养成教育， 落实课堂有效性教学，全面提高 教育教学质量，把惠高办成一所 家长满意、社会认同、学生渴望 就读的广东省名牌学校、惠州市 示范学校。全面贯彻执行党和国

2、家制定的教育方 针，办人民满意的教育，使每一个学 生都能健康成长，多方面发展并适应 未来，坚持以教学为中心，德育为首 的指导思想，坚持以人为本、依法治 校、立足品牌、质量立校、特色强校、 文化润校、和谐发展，实施目标管理， 宏观统筹规划，微观精细化高效化， 构建平安和谐校园。绿牌日常 工作认真履行本部门工 作职责，较好完成日 常业务工作的给绿 牌，否则给黄牌。1、贯彻执行党和国家制定的教育 方针，认真执行国家和上级政府 制定的法令、法规和有关政策， 按教育规律办事。2、完善学校各 项规章制度，建立、健全教师业 务档案，不断规范教育教学管理 程序。3、坚持以教学为中心，德 育为首开展学校工作。4

3、、加强师 德师风建设，提高教师队伍综合 素质和服务意识。5、加强学校安 全管理，杜绝安全事故的发生， 保障学校财产和师生人身安全， 维护正常的教育教学秩序。6、管 好用好学校经费，严格规范财务 开支。7、关心教职工生活和福利 待遇，积极为教职工排忧解难。& 协调社会关系，提升学校形象。仁 贯彻执行党和国家制定的教育方 针，认真执行国家和上级政府制定的 法令、法规和有关政策，按教育规律 办事。2、完善学校各项规章制度，建 立、健全教师业务档案，不断规范教 育教学管理程序。3、坚持以教学为中 心，德育为首开展学校工作。4、力囉 师德师风建设，提高教师队伍综合素 质和服务意识。5、加强学校安

4、全管理， 杜绝安全事故的发生，保障学校财产 和师生人身安全，维护正常的教育教 学秩序。6、建立完善的学校内部财务 管理制度，管好用好教育经费，严格 规范财务开支。7、关心教职工生活和 福利待遇积极为教职工排忧解难。8、 协调社会关系，提升学校形象。绿牌交办工作能够较好完成上级 部门、区委、区政府 交办的临时性、阶段 性工作任务的给绿 牌，否则给黄牌。认真做好上级部门、区委和区政 府领导交办的阶段性、临时性工 作。深入学习实践科学发展观，认真做好 “狠抓工作落实年”、“依法治校年”、“师 德规范年”等上级部门交代的阶段性、 临时性工作。绿牌考核 工作能够按照要求建立 部门副职和中层干 部考核评价

5、体系，并 积极开展考核工作 的给绿牌，否则给黄 牌。进一步完善惠高行政班子成员 考核评价办法，认真组织对各 行政成员的绩效考核。进一步健全完善惠高行政班子成员 考核评价办法的考核评价体系，领 导班子，科学分工，明确职责。认真绿牌指标分类指标名称评价标准与考核2009年任务2009年完成情况得牌结果组织对各行政成员的绩效考核，开展 年度考核工作，召开总结大会，安排 科级以上干部述职，接受群众评议。自选 指标服务和谐社会和谐主要考核信访、维 稳、安全生产等影响 稳定和谐的工作任 务，相关单位的有关 指标达标的给绿牌， 否则给黄牌。1、单位无信访方面事件；2、单 位全年无安全责任事故；3、积极 参加

6、区组织的有利于社会和谐的 各项活动；4、健全教职工家长诉 求渠道。1、单位无信访方面事件；2、单位全 年无安全责任事故；3、积极参加区组 织的有利于社会和谐的各项活动；4、 健全教职工家长诉求渠道。绿牌上下和谐上下级部门之间相 互支持，工作配合， 关系融洽，无障碍， 少矛盾。没有存在反 映较大的不和谐问 题的给绿牌，否则给 黄牌。各处室、级组之间相互支持，工 作配合，领导班子、教职工、师 生、家长关系融洽，无障碍，少 矛盾。没有存在反映较大的不和 谐问题。加强与区直各部门的沟通、联系和协 调，加强对结对子学校的业务联系与 指导，加强各处室、级组之间工作的 配合，互相支持，密切配合，领导班 子、

7、教职工、师生、家长关系融洽， 无任何障碍，没有发生不和谐现象。绿牌班子和谐领导班子内部分工 合理，议事规则和决 策机制健全，班子团 结协作，凝聚力和战 斗力强的给绿牌，否 则给黄牌。领导班子内部分工合理，议事规 则和决策机制健全，班子团结协 作，凝聚力和战斗力强。班子成员分工明确，权责清晰，相互 支持，团结协作；按照“集体领导、民 主集中、个别酝酿、会议决定”准则， 严格执行议事规则、决策程序。班子 成员做到识大体、顾大局，互相尊重、绿牌指标分类指标名称评价标准与考核2009年任务2009年完成情况得牌结果互相信任、团结协作、凝聚力和战斗力强，一年来没有出现不和谐问题。1、树立“以人为本”观念

8、，注重营树立“以人为本”观念，注重营造和谐造和谐氛围，单位干部职工内部氛围，关心教职工的工作和生活，积树立“以人为本”观没有出现影响较大的不和谐事极开展各种有益身心健康的集体文体念，注重引进和培养 使用人才，激发干部件；2、积极开展各种形式健康有活动，定期组织球类活动，每学期组队伍和谐职工积极性，营造和益的集体文体活动，每季度组织织离退休教职员工外出活动，各种节谐氛围。单位干部职 工内部没有出现影一次户外活动，每周定期组织球日组织相关的纪念活动。经常与兄弟绿牌响较大的不和谐事 件的给绿牌，否则给类活动，各种节日组织相关的纪学校开展联谊活动，丰富业余文化生黄牌。念活动。同时，经常与兄弟学校活，营

9、造团结友爱、文明和谐的氛围。开展联谊，形成和谐向上的工作一年来，全体教职工中没有岀现不和氛围。谐问题。k建立并完善了“家校通”手机短讯平台，促进了家校的联系与沟通。2、利1.建立“家校通”手机短讯平台；用寒、暑假及节假日，校长带领班主自选指标家校树立家校和谐观念，2、定期家访、电访、信访；3、任、科任教师家访。3、成立家长委员加强学校与家长沟 通。成立家长委员会；4、定期召开家会，定期召开家长委员会议及家长会。绿牌和谐长委员会议及家长会。4、采取“培训、探究、实践、总结”的模式，邀请教育专家到学校为学生和家长上课。指标分类指标名称评价标准与考核2009年任务2009年完成情况得牌结果服务民生改

10、善民生能积极推动解决就 业、社保、教育、文 化、卫生等方面的热 点难点问题，完成本 单位相关工作指标 的给绿牌，否则给黄 牌。加强与学生家长及社会各界的联 系，争取各方的支持、配合，改 善学生学习环境，为重大疾病的 教职工、学生募捐解困。加强与学生家长及社会各界的联系， 争取各方的支持、配合，改善学生学 习环境，为重大疾病的教职工、学生 募捐解困。绿牌化解矛盾坚持从服务入手抓 落实，能为基层和群 众排忧解难的给绿 牌，否则给黄牌。坚持以人为本，为全体师生服务， 为教职工排忧解难，关心关怀教 职工。关心教职工、学生的实际困难，为身 患重病的师生、为生活困难的学生、 为社会需要帮助的人进行“献爱心

11、”捐 款捐物活动。绿牌计划生育按惠阳区人口和计 划生育工作综合改 革目标管理责任书 的条款进行考核。全 部达标的给绿牌，年 内岀现计划外生育 的给红牌。按惠阳区人口和计划生育工作 综合改革目标管理责任书的要 求抓好落实，考核成绩达标。严格执行惠阳区人口和计划生育工 作综合改革目标管理责任书规定的 各项条款，抓好计生各项工作的落实， 没有发生违反计划生育政策的人和 事，考核成绩达标。绿牌挂点帮扶挂点帮扶工作任务 完成好，按要求认真 组织开展城乡基层 党组织互帮互助“五 个一”活动的给绿 牌，否则给黄牌。按挂点帮扶工作要求认真组织开 展城乡基层党组织互帮互助活 动，积极参与到挂钩学校的相关 活动。

12、积极开展“千校扶千校”和“城乡联动” 的系列活动，按要求认真组织、开展 城乡学校互帮互助活动，积极参与到 挂钩的镇隆中学、平潭中学开展相关 活动。绿牌自选 指标 问谏 于民听取群众意见，了解 教职工所盼所需，解 决教职工工作生活 困难。1、设问谏箱；2、发放问谏表;3、 开恳谈会；4、尽力解决教职工工 作、生活困难。1、设立校长信箱、学生信箱；2、发 放学生、教师民意调查表；3、召开教 代会、民主生活会；4、尽力解决教职 工工作、生活困难。绿牌指标分类指标名称评价标准与考核2009年任务2009年完成情况得牌结果服务基层工作作风以“万众评公务”作 风建设评议结果为 主要依据，评分75 分的给绿

13、牌，否则给 黄牌。万众评公务评分 90分以身作则，身体力行，带头遵纪守法， 执行规章制度，抓好机关效能建设， 切实改进工作作风。服务态度不存在“门难进、人 难找、脸难看、话难 听、事难办”现象的 给绿牌。有群众投诉 反映存在以上现象， 经调查属实的给黄 牌。以加强服务意识为切入点，提高 服务质量，以人为本努力营造平 安和谐校园。努力提高服务质量，以人为本，营造 平安和谐校园。健全完善首问责任制、 服务承诺制等工作制度，年内没有发 生“门难进、人难找、脸难看、话难听、 事难办”现象。绿牌服务质量实行政务公开，办事 程序规范透明，实行 行政执法责任制，严 格执行限时办结制， 按时按质按量完成 受理

14、事项，无严重决 策失误和无严重违 法事件、案件发生的 给绿牌，否则给黄 牌。1、落实党务政务公开制度，办事 程序规范透明；2、严格执行限时 办结制，按时按质按量完成受理 事项；3、按规范要求做好为领导、 为机关和为基层的服务工作。落实党务、政务、财务公开制度，办 事程序规范透明，自觉接受群众监督。 健全完善投诉处理机制，严格执行限 时办结制，按时按质按量完成受理事 项，按规范要求做好为领导、为机关 和为基层的服务工作。绿牌网络问政建立网络问政工作 领导机构和长效机 制，通过网络问政平 台回复网民意见回 复率达90% （含90%） 以上，解决群众关心 的热点难点问题效 果好的给绿牌，否则 给黄牌

15、。开办“心雨”心理咨询平台，通过网 络、电话、面对面等形式回复学 生提岀的各种问题，回复率100% 以上。加强组织领导，成立“心雨”心理咨询 领导小组，开办“心雨”心理咨询网络 交流平台，通过网络、电话、面对面 等形式回复学生提岀的各种问题，回 复率100%以上。绿牌自选指标指标分类指标名称评价标准与考核2009年任务2009年完成情况得牌结果服务创新学习创新中心组学习做到“六 个有”的给绿牌，否 则给黄牌。该方面工 作经验在全市推广 的奖励1个绿牌，在 全省推广的奖励2个 绿牌。中心组学习做到有学习计划、有 学习制度、有学习记录、有主题 发言、有学习体会、有学习总结。按照中心组学习“六个有”

16、要求，抓好 党组学习中心组和党员干部理论学习 工作，做到有学习计划、有学习制度、 有学习记录、有主题发言、有学习体 会、有学习总结。落实中心发言人制 度，每月召开一次民主生活会，把政 治理论学习与业务知识学习结合起 来。绿牌工作创新工作有所创新，形成 工作亮点的给绿牌， 否则给黄牌。该方面 工作经验在全市推 广的奖励1个绿牌， 在全省推广的奖励2 个绿牌。1、办公室通过开展“七个一批”建 设，努力提高队伍素质；2、通过 抓内部管理和工作流程的规范抓 学校规范化建设；3、通过设立“创 新奖”、“精品奖”项目，提高学校 工作创新能力。1、抓管理，创新教育机制。2、抓载体，创新教育内容。3、抓成效，

17、积极开展主题教育活动。绿牌廉政创新有较完善的惩防体 系，班子成员没有发 生违法违纪案件和 严重违反廉洁自律 规定的行为，部门没 有发生严重违法案 件和重大行风事件 的给绿牌，否则给红 牌。该方面工作经验 在全市推广的奖励1 个绿牌，在全省推广 的奖励2个绿牌。1、建立健全完善的惩防体系；2、 班子成员无违法违纪案件；3、根 据建立健全惩治和预防腐败体 系20082012年工作规划， 做好反腐倡廉工作责任分解，认 真筹划、落实学校今年工作。健全完善了公务接待、公务用车、项 目经费使用等的规章制度，严格财务 审批制度和报销手续，规范机关财务 的运作管理。对于大额开支一律经领 导班子集体研究后再实施

18、，从不独自 决断，坚决从源头上遏制腐败。一年绿牌指标分类指标名称评价标准与考核2009年任务2009年完成情况得牌结果来，本单位没有发生违法违纪的案件。党建创新能积极创新党建工 作载体，形成工作亮 点的给绿牌，否则给 黄牌。该方面工作经 验在全市推广的奖 励1个绿牌，在全省 推广的奖励2个绿 牌。创新党建工作载体，把党建工作 与业务工作结合起来，与各类文 体活动结合起来，进一步提高党 组织的凝聚力和战斗力，力争该 方面工作经验在全区推广。创新党建工作载体，把党建工作与业 务工作结合起来，与各类文体活动结 合起来，进一步提高党组织的凝聚力 和战斗力，力争该方面工作经验在全 区推广。绿牌自选 指标