关爱留守儿童帮扶记录

1、中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级六二班辅导教师刘绍礼辅导学生许怡然辅导时间辅导地点教室学生存在问题学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。帮扶措施1、让学生说说对做题的困惑。2、用实例帮助学生加深理解。帮教内容3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。学生基本上能够正确地进行书写帮教效果中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级六二班辅导教师刘绍礼辅导学生辅导时间学生存在问题帮扶措施帮教内容许怡然辅导地点教室经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方

2、进行单独辅导。1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。3、 学生说一说今后自已应该怎么做。多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育帮教效果中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级五一班辅导教师陈同喜辅导学生胡雨静辅导时间辅导地点教室学生存在考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。问题帮扶措施帮教内容帮教效果把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固完成预期要求。中心小学

3、关爱留守儿童帮扶记录班级辅导学生辅导时间学生存在问题帮扶措施帮教内容五一班辅导教师陈同喜胡雨静辅导地点教室考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固完成预期要求。帮教效果中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级辅导学生辅导时间学生存在问题帮扶措施帮教内容帮教效果六一班辅导教师王秀婷任家成辅导地点教室考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相

4、应的知识点先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固完成预期要求。中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级六一班辅导教师王秀婷辅导学生辅导时间学生存在问题帮扶措施帮教内容任家成辅导地点教室阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读3、加强阅读能力的训练基本完成预期要求帮教效果中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级三二班辅导教师梁玉翠辅导学生王坤

5、辅导时间辅导地点教室学生存在学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出问题指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解帮扶措施1、让学生说说对做题的困惑。帮教内容2、用实例帮助学生加深理解。3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正学生基本上能够正确地进行书写帮教效果中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级三二班辅导教师梁玉翠辅导学生王坤辅导时间辅导地点教室学生存在问题经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多1、举事实，讲道理，端正学习态度。帮扶措施2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。帮教内容3、学生说一说今后自已应该怎么做

6、。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题，进行单独讲解多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育帮教效果中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级六二班辅导教师刘绍礼辅导学生董晓烨辅导时间辅导地点教室学生存在考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下问题把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因帮扶措施先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。帮教内容再出示对应的练习题让学生练习巩固完成预期要求帮教效果中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级六年级一班辅导教师郭伟成辅导学生胡雨静辅导时间辅导地点教室学

7、生存在问题帮扶措施帮教内容学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习1、让学生说说对做题的困惑。2、用实例帮助学生加深理解。3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。学生基本上能够正确地进行书写。帮教效果中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级六一班辅导教师王丽梅辅导学生石贤涛辅导时间辅导地点教室学生存在问题帮扶措施帮教内容经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。1、?先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实

8、说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育帮教效果中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级六一班辅导教师邢爱芹辅导学生董建宁辅导时间辅导地点教室学生存在考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。问题把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮扶措施帮教内容帮教效果先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固完成预期要求中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级辅导学生辅导时间学生存在问题帮扶措施帮教内容三一班辅导教师赵娜任妮

9、妮辅导地点教室考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固完成预期要求。帮教效果班级辅导学生辅导时间学生存在问题帮扶措施帮教内容中心小学关爱留守儿童帮扶记录三二班辅导教师董秀英布贝凡辅导地点教室阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下1、?先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、?阅读

10、自读课本中的篇章，让学生学会阅读3、?加强阅读能力的训练基本完成预期要求帮教效果中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级三二班辅导教师闫兆远辅导学生梁家朝辅导时间辅导地点教室学生存在阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习问题帮扶措施帮教内容帮教效果1、指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。2、帮学生找出原因，进行练习。1、让学生说说对做题的困惑。2、用实例帮助学生加深理解。3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。学生基本上能够正确地进行书写中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级三二班辅导教师虞海英辅导学生梁家早辅导时间辅导地点教室学生存在阅读题出错率高，帮助学生改正错题的

11、同时，加强课外阅读练习问题说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下帮扶措施帮教内容帮教效果1、 先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、 阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读3、 加强阅读能力的训练基本完成预期要求中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级辅导学生辅导时间学生存在问题帮扶措施帮教内容一一班辅导教师李静王君仪辅导地点教室学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。1、 让学生说说对做题的困惑。2、用实例帮助学生加深理解。3、 课后练习题，学

12、生先独立做，师发现问题及时指正学生基本上能够正确地进行书写。帮教效果小学关爱留守儿童帮扶记录班级辅导学生辅导时间学生存在问题帮扶措施帮教内容帮教效果一三班辅导教师刘珍珍王兆轩辅导地点教室经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、 对学生难解决的问题，进行单独讲解多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级三二班辅导教师虞海英辅导学生梁家早辅导时间辅导地点教室学生存在问题帮扶措施帮

13、教内容帮教效果考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固完成预期要求。中心小学关爱留守儿童帮扶记录班级三一班辅导教师赵娜辅导学生任妮妮辅导时间辅导地点教室学生存在考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。问题帮扶措施把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点帮教内容帮教效果先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习巩固完成