外国语学院英语专业实践教学体系

1、外国语学院英语专业实践教学体系-实践教学目的本实践教学体系是理论教学纵向相互交叉，横向相互交融的技能、能力、素质培养 体系。通过体系各实践环节的教学，使学生掌握扎实的英语听、说、读、写、译等语言 技能、相关专业知识及职业基本技能，具有良好的职业道德、踏实的工作作风、较强的 创新精神和一定的科研能力。为教师教育方向学生在中小学、教育培训机构、中等职业 院校等从事英语教育教学工作，商务方向学生在外经贸部门、各类生产企业、贸易公司、 涉外服务机构等从事翻译、商贸业务、涉外接待等工作奠定扎实的基础。二.实践能力结构分析英语专业教师教育方向培养适应经济社会发展需要的，德、智、体、美全面发展， 具有扎实的

2、英语知识和技能，具有良好的教师素质和较高的人文素养，具有一定创新精 神和实践能力，能在中小学、教育培训机构、中等职业院校等从事英语教育教学工作的 高素质应用型专门人才。结合就业岗位群能力需求，要求该方向学生应具备扎实的英语听、说、读、写等基本能力，具备中小学教学设计与实施的基本能力，具有从事教研教 改的基本能力。按照循序渐进的原则，分层次统筹安排，贯穿本科教学的全过程，构成 分层次培养、层层递进、逐步提高的实践能力培养体系。将教师教育方向学生专业能力由低到高分为四个层次，即“基础技能、专业技能、生产实践能力、创新创业能力”。英语专业英语教育方向实践教学体系结构图见表1。表1:英语专业教师教育方

3、向学生能力结构能力层次序号能力项目实践教学环节基本技能1三字一话训练三字一话训练2语音实践训练英语语音3听力技能训练英语听力4口语技能训练英语口语5阅读技能训练英语阅读6写作技能训练英语写作7计算机应用技能训练计算机应用基础专业技能1教学媒体技能训练现代教育技术2教学设计技能训练教育基本原理与方法、英语课标解读与教材分析3课堂教学技能训练学与教的心理学、英语教学论试讲4毕业论文英语写作课程及教师指导生产实践能力1认知实习认知实习2顶岗实习顶岗实习3毕业实习毕业实习创新创业能力1英语口语、翻译大赛英语口语、翻译训练2高师学生英语技能大赛高师学生英语技能训练3学生科研项目学生科研项目4学生创业实践

4、学生创业实践英语专业商务方向培养适应经济社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有 扎实的英语知识和技能，具有较好的国际商务基础理论和知识，具有较高人文素养，具 有一定创新精神和实践能力，在外经贸部门、各类生产企业、贸易公司、涉外服务机构 等从事翻译、商贸业务、涉外接待等工作的高素质应用型专门人才。结合就业岗位群能 力需求，要求该方向学生应具备扎实的英语听、说、读、写、译等基本能力，具备市场 营销物流货代管理、商务函电处理、商务文书制作及归档管理、国际商贸及物流货代相 关知识综合运用、商务文书英汉互译与商务活动口译等从业能力。按照循序渐进的原则, 分层次统筹安排，贯穿本科教学的全过程，构成分

5、层次培养、层层递进、逐步提高的实 践能力培养体系。将教师教育方向学生专业能力由低到高分为四个层次，即“基础技能、专业技能、生产实践能力、创新创业能力”。英语专业商务方向实践教学体系结构图见 表2。表2:英语专业商务方向学生能力结构能力层次序号能力项目实践教学环节基本技能1语音实践训练英语语音2听说技能训练商务英语听说、商务英语视听说3阅读技能训练商务英语阅读4外贸函电写作训练商务英语写作专业技能1商贸英语翻译训练商务英语笔译、商务英语口译2报关实训国际贸易理论与实务3国际货代实训国际物流4商务谈判技能训练商务谈判与礼仪5毕业论文商务英语写作生产实践能力1认知实习认知实习2顶岗实习顶岗实习3带薪

6、实习带薪实习4毕业实习毕业实习创新创业能力1英语口语、翻译大赛英语口语、翻译训练2电子商务技能大赛电子商务3外贸从业能力大赛外贸从业能力训练4学生科研项目学生科研项目5学生创业实践学生创业实践三、实践教学环节与内容通过实践教学，要求英语专业教师教育方向学生掌握英语听、说、读、写基本技能, 了解基本的教育教学原理和方法，具有运用现代教育技术设计教学课件、运用多媒体设 备进行教学的基本能力，具有基本的英语教育教学和管理实践能力。各实践教学环节与 内容如表3。要求英语专业商务方向学生掌握英语听、说、读、写、译基本技能，了解商贸活动 中商务洽谈与合同签订基本要素、市场营销与物流货代管理一般程序、进出口

7、往来函电 处理技巧、商务单证缮制与结算基本步骤、客户拓展与管理基本方法。具备市场营销物 流货代管理、商务洽谈与沟通能力、商务单证缮制、审核与结算能力、客户拓展与管理 能力的基本能力。各实践教学环节与内容如表4。表3:英语专业教师教育方向实践教学环节与内容实践环节课程或项目名 称教学目标主要内容考核要求实践时数三字一话训练三字一话训练提高书写水平和普通 话表达能力。普通话、钢笔字、毛笔字、粉 笔字等进行训练。达到学校相关要求。相关课程教学学时及课外训练。语音实践训练英语语音参照英语语音课程考 核要求和学院语音测 试二级标准。元音与辅音的正确发音及发 音要领、重读音节与非重读音 节的发音区别、句子

8、重音技 巧、单词的强读式与弱读式技 巧、连读技巧、话语节奏和语 调的运用技巧等。语音课程考核合格、第三学 期期末测评达到学院二级标 准计2学分。理论教学和实训一 体化共计30学时， 结合导师制进行。听力技能训练英语听力参照英语专业听力能 力分级目标要求。我校英语专业现行听力教材 及英语技能训练手册“英 语听力目录”。课程考核合格并完成英语 技能训练手册“英语听力目 录”要求。理论教学和实训一 体化共计126学时。口语技能训练英语口语参照英语专业口语能 力分级目标要求要求。我院英语专业现行口语教材 及英语技能训练手册“必 背篇目”。参照课程教学大纲的考核要 求及英语技能训练手册“必背篇目”要求。

9、理论教学和实训一 体化共计126学时， 结合导师制进行。阅读技能训练英语阅读参照英语专业阅读能 力分级目标要求。我院英语专业现行阅读教材 及英语技能训练手册“必 读书目”。参照课程教学大纲的考核要 求及英语技能训练手册“必读书目”要求。理论教学和实训一 体化共计126学时， 结合导师制进行。写作技能训练英语写作参照英语专业写作能 力分级目标和毕业论 文（设计）要求。我院英语专业现行写作教材 及毕业论文写作训练。参照课程教学大纲的考核要 求。理论教学和实训一 体化共计96学时。计算机应用技能训练计算机应用基 础了解计算机科学技术 的基本概念，掌握计算 机操作一般方法，掌握 常用办公软件的基本 操

10、作，具备使用计算机 解决实际问题的初步 能力。微型计算机组成和键盘操作 练习；windows xp操作系统； windows资源管理器基本操 作；文字处理软件word；电 子表格 excel;用 powerpoint 制作演示文稿。能够使用microsoft word对 文裆进行综合的编辑和排 版；能够使用microsoft excel 编辑复杂的表格，并对其数 据进行计算、排序、筛选、 汇总等操作；能够使用 microsoft powerpoint 设计电 子教案或者其它主题的演示 文稿。理论教学和实训一 体化共计60学时。教学媒体技能 训练现代教育技术能根据教学内容和学 生特点选择、使用、

11、制 作多媒体课件及教具。多媒体课件和简易教具制作。现代教育技术课程考核 合格。参照现代教育技 术课程教学大纲。教学设计技能训练教育基本原理 与方法、英语课 标解读与教材 分析能根据教学对象和教 学目标，对教材进行分 析、研究和灵活运用。中小学英语教材分析、试讲 （说课、评课）、教学案例分 析及教案设计。学生在老师指导下学生须完 成2课时教学ppt课件制作 和1份课堂教学（教案）设 计，达到学院和学校试讲要 求计2学分；相关课程考核 合格。理论教学和实训一 体化共计96学时， 课外试讲6学时。课堂教学技能 训练学与教的心理训练学生课堂教学组 织与管理能力。结合英语教学论、英语课 标解读与教材分析

12、和试讲工 作进行课堂教学技能训练。同“教学设计技能训练”项 目要求相同。同“教学设计技能训 练”项目要求相同。学、 论、英语教学试讲毕业论文（设 计）毕业论文（设 计）培养学生综合应用所 学知识和技能分析解 决实际问题能力、独立 工作能力和创新能力 的重要过程，对学生知 识、能力、素质进行检 验。培养学生运用学过的专业知 识，自主解决理论和实践中各 种问题的综合能力的重要手 段，也是检验学生调动专业知 识、分析问题和解决问题能力 的重要途径。每位学生必须按 期完成毕业论文，必须认真完 成好毕业论文（设计）的写作 和答辩任务。论文内容的写作要严格按照 写作计划和指导教师的要求 进行，要理论联系实

13、际，在 某些方面提出自己的一定见 解；设计在实施中应体现出： 陈述问题一分析问题t消除 非关键问题t制定详细工作 计划或实施方案-进行关键 分析-综合分析调查结果并 建立结构严谨的结论一整理 一套有较强可行性的文件 （毕业综合设计最终结果）。第八学期8周认知实习认知实习了解和感知中小学英 语教育现状、课堂教学 组织实施等环节要求， 明确努力方向。了解和感知中小学英语教育 现状、课堂教学组织实施、教 师教学能力及水平等要求，找 出自身的差距，明确努力方 向。参加认知实习的学生必须写 出相应的认知实习报告，经 学院验收合格后方可获得2 学分。第2学期1-2周认知实习顶岗实习顶岗实习提高学生教学实际

14、工 作能力。学生运用所学专业知识到中 小学实际工作岗位进行锻炼 和实习。依照学校教学部相关文件执 行。依据学校教学部相关文件而定。毕业实习毕业实习训练学生在实际工作 中独立进行英语教学、 教育管理等工作能力。学生到实习工作单位，将所学 的教育教学知识和专业知识 运用到教育教学实践中，独立 分析英语教学、教育管理等工 作，完成毕业实习工作任务。实习结束后，学生完成实习 报告（手册），并针对本专业 的课程设置、教学内容、培 养模式等提出意见或建议， 经学院验收合格后方可获得 学分。第7学期为毕业实 习，合格者计9学 分。英语口语、翻译大赛英语口语、翻译 训练训练和展示学生英语 口语或翻译实际能力。

15、根据相关文件规定和具体工 作实施方案组织或选拔学生 进行针对性训练。按照重庆文理学院第二课 堂素质拓展学分认定工作实 施办法（重文理学2012 31号）的统一要求实施认定。根据上级或学校相 关文件进行组织。高师学生英语技能大赛高师学生英语技能训练训练和展示学生英语教学技能的综合运用 能力。学生科研项目项目制组织优秀学生，结合导 师制，采用项目制，由 指导教师单独指导。学生创业实践表4:英语专业商务方向实践教学环节与内容实践环节课程或项目名称教学目标主要内容考核要求实践时数语音实践训练英语语音参照英语语音课程考核 要求和学院语音测试二 级标准。元音与辅音的正确发音及发 音要领、重读音节与非重读音

16、 节的发音区别、句子重音技 巧、单词的强读式与弱读式技 巧、连读技巧、话语节奏和语 调的运用技巧等。语音课程考核合格、第三学 期期末测评达到学院二级 标准计2学分。理论教学和实训一 体化共计30学时， 结合导师制进行。听说技能训练商务英语听说、 商务英语视听说参照英语专业听说能力分级目标要求。我校英语专业现行听说教材 及英语技能训练手册“英 语听力目录”和“必背篇目”。课程考核合格并完成英语 技能训练手册“英语听力 目录”和“必背篇目”要求。理论教学和实训一 体化共计190学 时，结合导师制进 行。阅读技能训练商务英语阅读参照英语专业阅读能力分级目标要求。我院英语专业现行阅读教材 及英语技能训

17、练手册“必 读书目”。参照课程教学大纲的考核 要求及英语技能训练手 册“必读书目”要求。理论教学和实训一 体化共计158学 时，结合导师制进 行。外贸函电写作 训练商务英语写作参照英语专业写作能力 分级目标和毕业论文（设计）要求。我院英语专业现行写作教材及毕业论文写作训练。参照课程教学大纲的考核 要求。理论教学和实训一 体化共计96学时。商贸英语翻译 训练商务英语笔译、 商务英语口译参照英语专业翻译能力 分级目标要求，提高英 汉口笔译能力。结合商务英语笔译、商务 英语口译课程对商务英语口 笔译基本理论、基本的翻译方 法和技巧等进行训练。笔译完成相应工作量，经任 课教师认定，学院审核合格 计2学

18、分；相关课程考核合 格。理论教学和实训一 体化共计128学 时。报关实训国际贸易理论与实务从整体上提高通、报关 的工作流程的能力。进出口业务管理、海关管理、 单证管理、ata单证册管理、 报关员与报关企业注册、及其 整体业务流程。现场模拟操作，达到课程考 核要求。理论教v和实训共计64 7时。国际货代实训国际物流掌握国际货运代理的整 个流程。海运、空运进出口业务单证管 理、快递业务、拼箱业务、订 舱、装箱、陆运、仓储、报关、 财务结算、统计报表、实验评 测与监控等。现场模拟操作，达到课程考 核要求。理论教学和实训共计64学时。商务谈判技能 训练商务谈判与礼仪提高学生的沟通表达能力和谈判能力。进

19、行各种场合的谈判和沟通 表达能力的训练。现场模拟操作，达到课程考 核要求。理论教学和实训共计32学时。毕业论文（设计）商务英语写作最大限度地盘活学生的 知识存量，运用所学基 础知识、专业知识和基 本技能，去发现、分析 和解决实际问题，使学 生在毕业论文（设计） 写作过程中了解和掌握 科学研究的基本方法， 同时获得科学研究的初 步能力。我院英语专业现行写作教材 及毕业论文（设计）选题和写 作训练。毕业论文的内容可以 涉及语言知识、与语言有关的 问题（如语言、文学、文化、 教育等）以及相关专业的知识 及内容（如教学、翻译、管理、 经济、贸易、市场营销等）。参照课程教学大纲的考核 要求及学院毕业论文

20、（设 计）实施方案。理论教学和实训96 学时，毕业论文（设 计）8周。认知实习认知实习了解企业经营、外贸业 务流程、涉外接待工作 等情况，了解贸易从业 人员所需的基本素质、 基本知识和基本技能， 找出自身的差距，明确 努力方向。结合现代企业管理课程学 习，组织学生深入到外经贸部 门、生产企业、贸易公司、涉 外服务机构等了解企业经营、 组织形式、业务流程、常规工 作等内容。学生提交认知实习报告经 学院验收合格者计2学分。第2学期暑假2个 月。顶岗实习带薪实习毕业实习顶岗实习 带薪实习 毕业实习以实习生掌握专业实践 能力，提高知识的实际 应用能力为主要目标。旨在通过实习，使实习 生巩固和运用所学基

21、础 理论、专业知识和基本 技能，进行从事商务英 语有关工作的实际锻 炼，培养专业外语能力 与专业实践能力。让学生把所学的英语和外贸 知识运用到实际中去；考查实 习单位的外贸进出口业务操 作现状，丰富感性认识，学习 先进外贸业务经验及工作方 法；了解和分析实习单位在管 理中所存在的问题，提出改进 措施；通过参观和实习，巩固 所学知识，加深理解，提高认 识。毕业实习根据实习单位评 定结果与实习报告两部分 进行成绩评定。执行学校与 学院的统一规定。依据学校教学部相 关文件和学院具体 实施方案进行。英语口语、翻译大赛英语口语、翻译训练训练和展示学生英语口 语或翻译实际能力。根据相应工作实施方案，组织

22、或选拔学生进行针对性训练。按照重庆文理学院第二课 堂素质拓展学分认定工作 实施办法（重文理学201231号）的统一要求 实施认定。根据上级或学校相 关文件进行组织。电子商务技能大赛电子商务训练和展示学生英语和 商务相关专业知识综合 运用能力。根据相关文件规定和具体工 作实施方案组织或选拔学生 进行针对性训练。按照重庆文理学院第二课 堂素质拓展学分认定工作 实施办法（重文理学201231号）的统一要求 实施认定。根据上级或学校相 关文件进行组织。外贸从业能力大赛外贸从业能力训练学生科研项目项目制组织优秀学生，结合导 师制，采用项目制，由 指导教师单独指导。学生创业实践1 实施原则：课堂理论教学与

23、实训相结合，课堂教学指导与导师课外指导相结合， 第一课堂与第二课堂相结合，技能培训与学生活动相结合。2根据2011版人才培养方案制定的教学计划有序开展相应实践教学环节技能培训。3. 采用适合实训内容的实训方法和手段，使实践课程内容明确化、技能具体化、方 法多样化。4、加强实践教学的过程管理，重视实践课程的效果评估。通过对计划、实施和效 果的综合管理，把实践教学落到实处。5优化实践教学条件，加强实践教学必需的校内、校外实训基地、实践教学资源的 建设和管理。英语专业教师教育方向实践教学实施计划课程或项目名称实践时数开展学期教学地点备注三字一话训练相关课程教学学时 及课外训练。2自主英语语音理论和实

24、训一体共计30学时。1语音室英语听力理论和实训一体共 计126学时。1-5语音室英语口语理论和实训一体共 计126学时。1语音室英语阅读理论和实训一体共 计126学时。1普通教室英语写作理论和实训一体共计96学时。1普通教室计算机应用基础理论和实训一体共计60学时。2实验室现代教育技术参照现代教育技 术课程教学大纲。实验室教育基本原理与方法、英 语课标解读与教材分析理论和实训一体共计96学时。4-6普通教室、微格教室学与教的心理学、英语教学论、试讲理论和实训一体共计80学时。3-6普通教室、微格教室毕业论文（设计）第八学期8周8普通教室认知实习第2学期2中学课堂/讲座顶岗实习根据上级或学校相

25、关文件进行组织。7中学课堂毕业实习第7学期。7中学课堂英语口语、翻译训练根据上级相关文件 和具体方案进行组 织。根据上级相关 文件和具体方 案进行组织。语音室、同传实验室、普通教室高师学生英语技能训练根据上级相关文件 和具体方案进行组 织。根据上级相关 文件和具体方 案进行组织。普通教室、微格教室学生科研项目根据上级相关文件 和具体方案进行组 织。根据上级相关 文件和具体方 案进行组织。自主学生创业实践根据上级相关文件 和具体方案进行组 织。根据上级相关 文件和具体方 案进行组织。自主英语专业商务方向实践教学实施计划课程或项目名称实践时数开展学期教学地点备注英语语音理论和实训一体共计30学时。

26、1语音室商务英语听说、商务英语 视听说理论和实训一体共计190学时。1-5语音室商务英语阅读理论和实训一体共计158学时。1-5普通教室商务英语写作理论和实训一体共计96学时。4-6普通教室商务英语笔译、商务英语口译理论和实训一体共计128学时。5-6多媒体教室、同 传实验室国际贸易理论与实务理论和实训一体共计64学时。5实验室国际物流理论和实训一体共计64学时。6实验室商务谈判与礼仪理论和实训一体共计32学时。7实验室商务英语写作理论和实训一体96 学时，毕业论文（设 计）8周。4-6普通教室认知实习第2学期暑假2个月。第2学期具体单位顶岗实习带薪实习毕业实习依据学校教学部相关 文件和学院具

27、体实施 方案进行。8具体单位英语口语、翻译训练根据上级或学校相关 文件进行组织。5-6语音室、同传实验室电子商务根据上级或学校相关 文件进行组织。6实验室外贸从业能力训练根据上级或学校相关 文件进行组织。7/8实验室学生科研项目根据上级相关文件和 具体方案进行组织。根据上级相关 文件和具体方 案进行组织。自主学生创业实践根据上级相关文件和 具体方案进行组织。根据上级相关 文件和具体方 案进行组织。自主五.实践教学条件与保障1 实验实训平台规划语言实验室.实训中心一览表实验分室 名称实验室编 号类别（自建/共 建）现状（已有/完善 /待建）承担实 验课程实习实 训项目专职 人员数语言 实验室xj-2500自建已有英语语音 英语听另 英语口语 商务英语 视听说 商务英语 听说英语语音 英语听力 英语口语任课教师及实验室管理人员xs-3311自建已有xs-3312中地共建已有xs-3313中地共建已有xs-3314自建已有xs-3413自建已有需完善xs-3414自建已有需完善xs-3417自建已有需完善xs-3418自建已有xs-3419中地共建已有xs-3516自建已有xs-3518自