大学生环保倡议书与大学生班主任工作总结汇编

1、大学生环保倡议书与大学生班主任工作总结汇编大学生环保倡议书大学生环保倡议书青年是环境保护与可持续发展的重要力量，构建和谐社会没有 大学生积极主动的广泛参与，建设全面小康的目标就不可能实现。我们一来自全国 东、中、西部23所高校的37名大学生，作为积极承担社会（转载于:.zaldian.在点 网）责任的青年学子，以第四届中国国际民间环境组织合作论坛大学生环境组织合作 分论坛为契机，携手在昆明向全国各地大学生环境组织发出以下倡议：1. 从我做起，积极参与环境保护，发挥本组织的带动示范作用，为吸引凝聚更多 的同学参与创建绿色校园文化而身体力行。2. 挖掘整合当地资源，通过自身组织的制度化建设和可持续

2、发展，开展各种有 意义的环保活动。3. 积极开展环保信息交流，努力创建本社团的品牌工作，加强各校环保社团的 能力建设，建立定期交流的工作制度。4. 实现全国高校环保志愿服务资源和各地专家资源的共享，创建共同网络及项 目平台。5. 重视与媒体的合作，培育自己社团的环境新闻记者，建立环境新闻记者组。6. 加强与本地政府的环保部门、机构、企事业单位、公众媒体、科研机构、民 间环保组织、公益慈善机构或基金会、中小学校以及其他有志于环境保护的组织和个 人的交流与合作。大学时期参与环保活动对我们认识社会,确定人生目标，挖掘自身潜 力，承担公民责任具有很好的促进作用，对我们选择、走好人生的道路是很重要的一

3、步，与国与家与个人成长都发挥着积极的作用。环境保护，学子有责，我们郑重承 诺：以自己的积极参与，融入社会的环保行为；以自己努力学习和实践，让环保成为大众的行为习惯，以自己捍卫环境的行动，让环保成为每一个公民的责任和义务。全国 高校环境组织众志成城，团结互助，必将成为中国环境和生态保护事业的重要力量， 必将为推动中国的可持续发展做出应有的贡献！本宣言将通过网络（济溪：）发布， 欢迎一切热爱环保事业，有志于青年生态环保与可持续发展行动的组织和个人共同签 署。大学生班主任工作总结20*年班主任工作总结我担任09电气1班、2班的班主任工作，这一年的时间 里，我和我的学生一起成长，在这一年里，我对班主任

4、工作，有了更深的体会。这一 年来，我主要工作如下：一、加强对学生的思想政治工作大学生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教 育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时 候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班 会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价 值观，树立爱国主义情怀，例如，进行了多次主题班会，其中有：班级奖项评选主题 班会，学院奖学金评选主题班会，如何安排大二生活主题班会，防火、防盗等安全教 育主题班会等，这些主题班会希望能给他们提供一些学习，生活上的参考。另一方 面，我利用课余时间和有关学

5、生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。如对思 想、情绪不稳定、有激进倾向的学生，对学习不理想的同学，对欠费的同学，对有好 的兴趣爱好的同学，都进行了多次交谈，效果良好。对于一些积极上进的学生，则鼓 励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢。二、加强班级日常管理在班级的日常管理中，配合学校，学院，认真完成学校、 学院布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。同 时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上 外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。经过努力，我班班纪良好，没有任何突发事 件的发生。三、狠抓班级学风由于进入大学二年级，班级有些学生放松

6、了学习，过分注重了各类校园活动和上网，学习氛不是很浓厚，针对这种情况，我狠抓班级学风，学习乃是学生的根本，在对学生严格要求之时，注重学生从思想上的重视，我让每一位学 生在开学初给自己定了本学期的目标交给我保管，在学期快结束时，我再发给每一位 学生，让他们回顾自己定下的目标，促进他们奋发学习；还经常在班会上介绍一些大 学学习的方法，鼓励大家积极参加一些与专业相关的活动。上学期末，我班学生学习 成绩有了明显的提高，整个班级学习风气良好。四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点， 却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首 先做到了以正确的

7、态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做 到了因才施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可 信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他 们认识到自己的价值。例如，对班上学习不理想的同学，单独与每位同学交谈，尽量 找出原因和解决办法，同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们 品尝到成功的欢乐和喜悅。五、积极开展文体活动鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生 的精神生活。这一年中，班级学生积极参加学校及学院各项体育活动和文娱活动，在 各种比赛和活动中取得不错的成绩。同时，班上组织了多次有意义的活动

8、，通过学生 的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精 神。六、注重学生心理素质教育心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心 理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响， 有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对 班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓 住时机，有针对性地为学生排忧解难。总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的 整体素质在不断的提高。在工作中，我认识到，班主任工作的重中之重是对学生的思 想工作，这是贯穿在每一个具体

9、的工作之中的，只有做好了学生的思想工作，其他的 一切工作才能顺利开，在对学生的思想工作中，又要因人而异，因才施教，注重工作方法，不能以单一的工作作风面对个性各异的学生。在工作中，还有许多问题和许多 繁琐的事情，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更大的成绩。xxx二o o年十二月十三日附录：在学风、班风建设等方面开展有意义、有特色 的活动有：1、班级奖项评选主题班会2、学院奖学金评选主题班会3、如何安排大二生活主 题班会4、防火、防盗等安全教育主题班会5、“一二。九大合唱”6、组织“如何做 好课程复习”主题班会7、组织了团日活动，以“全民健身，丰富校园生活为主题” 为主题，开展班级

10、篮球比赛。8、电气091组织野炊和寝室杯系列活动。9、电气092组织了双学活动，以“当青春擦肩而过”为主题，以班会的形篇二：超经典的大学班主任年终工作总结。班主任工作总结光阴似箭，大二的第二个学期即将结束。在这个学期里，我班在 学校学工部、团委和辅导员老师的带领下，团结奋进，务实创新，秉承“百折不挠、 刚毅厚重、勇承重载”的理工大学精神，以提髙我班同学的综合素质为目标，加强自 我教育，取得了良好的效果。现做工作总结如下：工作总结一、班级基本情况我班现 有81名同学，80名共青团员，其中3名同学在本学期被发展为中共预备党员。本学 期我班同学总体表现良好。二、班级管理方面要做好学生各方面工作、单凭

11、班主任孤军奋战是绝对做不好 的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡 导者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动 学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条 件。因此认真做好班干部的培养、使用是所有工作中的重中之重。我班的班委已经担 任了近2年的学生干部，其中部分班委还兼任学生会部长职务，无论是在班级管理工 作还是在学生会管理工作中他们都有自己的一套管理经验，取得了不错的效果。本学期注重从工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们进一步处理好学习和工作的关 系、能力的锻炼与为同学服务的关系。同时在学习

12、、生活上严格要求他们，在工作上 科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。对工作中的不足要及时指出， 对工作中的困难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的 成绩要给予表扬和奖励。培养得力的班干部，以形成班集体的向心力；树立良好的班 风，让学生感受到集体的亲和力。使班级管理更容易更简便。三、学生思想方面思想教育是学生工作的核心，只有在学生思想健康积极的前提 下，才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈，我利用班会对学生进行思想品德教 育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必 要的沟通，以增强班级的凝聚力；消除学生的逆反心理，以提高班级的战

13、斗力。沟通 是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解 了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉 到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大，也 感觉到老师的真诚、心地的善良。在与学生前作好充分的准备，掌握沟通的主动权， 明确沟通的目的。明确谈什么，不谈什么；明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程 度；明确要谈哪些方面，解决哪些问题；明确谈到什么程度，才算达到了目的。和问 题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会 在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自

14、己感兴趣的话题，引 导他从沟通中找到成功的感觉。与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给予 道德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要注意倾听，让学生 谈，老师听。在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以 后进一步沟通创造条件。沟通中注意了解学生家庭情况，经济生活等。及时发现问题 解决问题。面临专升本，学生压力都很大，部分学生出现失眠、短暂性失忆等症状， 要解决这一问题关键在于班主任必须了解学生的心里状态，掌握学生的思想脉搏，用 尊重和理解去打开学生的心扉，帮助同学从根本上解决问题。专升本不是人生的全部，不代表将来的一切。正确引导学生端正态度是关键，要及

15、时的安慰学生，帮助他 们及时地纠正对待专升本的态度。四、学生学习方面因为本学期专升本这一选拔性考试的举行，与以往比，我对学 生的学习要求更为严格。专升本是通往更高学府的门槛，所以我要求学生重视本次考 试，认真上课，做到不迟到，不早退。认真仔细复习高数、英语、计算机等课程，不 会的及时和同学、老师沟通，平时认真听课做好每节专业课的随堂笔记。经过3个多 月的努力不少同学在专升本中发挥突出有望进入本科学习。为了专升本，不少同学将 专业课拉下，在最后这一个月中，我要求学生借着专升本的劲头，认真补习专业课， 争取在期末考试中取得好成绩。我班全国英语四级，计算机二级的通过率不是很理 想，对此，要求所有没有

16、通过二级四级的同学利用本次假期好好复习英语计算机，争 取在大三上学期一次性通过。同时要求已经通过的同学好好复习争取在下学期通过更 高等级考试。对于考试我一直严格要求学生，端正考风严肃考纪，不要弄虚作假做一 个诚信考生，为此，班级每一位同学都签了诚信考试承诺书，经过几场考试，各 位同学都凭借自己的实力认真答卷，没有出现弄虚作假现象。五、班级文体活动我班是一个思维活跃、充满激情活力的集体，在本学期，我班 的文体活动同样做得有声有色。3月初我班经班委商议后为班级配备篮球一个、羽毛 球若干，鼓励同学积极参加体育活动，增强身体素质。4月底校篮球赛、5月初运动 会我班同学积极参加，并取得了优异成绩。6月末

17、，我班举行了班级聚餐。于周末组 织同学相聚，以增进同学之间的感情，加强同学之间的交流。在聚餐中，班中同学交 谈甚欢，于无形中增强班级凝聚力。六、宿舍卫生在宿舍卫生这一方面，辅导员老师 在班长会议上多次强调，要求确定值日生，每天的卫生工作落实到个人。宿管科的老 师也定期对各寝室进行检查，将检查情况及时反馈在通报栏上。在抓好卫生清洁的同 时，还加大了对大功率电器的检查力度。在老师和同学们的共同努力下，我班的卫生 工作大部分寝室都做的很好。在文明月的宿舍卫生突击检查中，我班表现突出，229、301等宿舍被评委优秀宿舍，取得了较为满意的成绩。进入7月份天气更加燥 热，经过几次宿舍检查发现部分宿舍卫生情

18、况一般，对此我给诸位宿舍长开会，要求按时清理宿舍垃圾，不留任何死角，保持宿舍通风，衣服不要堆在一起再洗。夏天食 物容易变质，在开班会时，我要求大家不吃过期变质食物，剩饭剩菜严禁食用，以免 食物中毒，截至目前为止，未出现病例。七、其他工作除了上述工作以外，我班的班 团干部还做了大量具体细致的工作。我班多次利用课后时间开短小的班会，促进同学 们学习，提醒同学们注意日常生活健康和安全。这些具体细致的工作，使同学们感到 了集体的温暖。我班按照学校的统一安排，及时做好优秀团员、优秀班干部、优秀团 干部的评选活动，及时高效地完成了学校排的工作安。我班经常组织或号召同学们参 加讲座和报告会，努力扩大同学们的

19、视野。我班的班团干部以对同学们认真负责的态 度，在日常生活中为同学们服务，力所能及地帮助同学。工作经验一、坚持“为同学 服务”的工作态度在这两年的工作中，我们充分体会到，只有把“为同学服务”作为 工作的首要目标才能做好工作，得到同学和老师的认可。工作的出发点和最终归宿 点，都应该是同学们的最终利益。二、细致入微的工作方法通过两年的工作，我们体会到，做工作不能凌驾于同学 之上，而是融入同学之中；不能靠强制要求，而是要靠细致耐心的工作。只有这样的 工作态度。同学们才能心悦诚服地接受，才能得到同学们的配合，才能团结全班同 学。三、多举行文体活动多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生 活，

20、不仅能使同学们较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之 间的友情，增强班级的凝聚力。四、注意观察同学的思想动态在日常生活中，通过和同学们的广泛接触，了解掌 握同学们的思想动态，适时适当地引导同学们的思想，使同学们认真学习，发展综合 素质。同时及时和辅导员老师及班主任老师沟通，请老师们帮助解决思想问题，使同 学们合理地学习、生活。五、严格要求，统一对待无规矩不成方圆。在做所有事情时都应该严格要求同 学，避免形成懒散的习惯，认真细致做好每一件事。对待同学要一视同仁，没偏没向，对事不对人，做一个有威信的班主任。在工作中，我发现个别同学间关系淡漠， 据我平时对寝室的抽查、了解，部分同学

21、之间关系异常冷漠即使同一宿舍，彼此间也 少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。他们没有积极性， 对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。班级工作因 此受大很大阻碍，部分活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。对此，我经常找 这些同学谈话，引导他们正确面对生活学习，不要孤立自己，多参加一些活动，经过 了两年的不懈努力，个别同学开始转变观念，参加班级的活动，但这是一个长期的过 程，还需继续帮助这些同学争取早日融入集体。本学期临近结束，学生可以拥有的大 学时光已经不再富余，我相信我们班的同学能够在以后的生活学习中更加努力，不断 进取，获得更好的成绩！大卫休

22、谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因 此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主 任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。回顾过去20*大学两年的班主任工作， 在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让我 感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师 进行专业发展的支撑点一一基于实践的学习与反思，是他们给予了我很多关于教育、 关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校主管学生工作的领导和 同事们，是他们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是他们每一次班主任 会议语重心长的嘱托，让

23、我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践， 给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！机电一体化专业08 级1、2班：胡耀增20*年7月4日星期日篇三：大学生班主任工作总结。学期工作总结（20*20*学年第二学期）在20*学年，我担任电气与自动化 工程学院测控111班的班主任工作。经过上个学期，在自己不断的摸索和班主任工作 经验丰富的老师指导下以及学院领导的带领下，本学期我本着认真负责，团结奋进， 务实创新的大学精神，以提高我班学生的综合素质为目标，加强“三自”管理，取得 了良好的效果。现做工作总结如下：一、班级管理和建设方面坚持每周至少开一次班会，及时传达学院和老师

24、下达的 会议内容。每周也至少开一次班干会议，了解班级存在问题，讨论解决方法。1、加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心班干部是老师与学生之间的桥 梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。班 主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵 循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力。 通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干 与核心。2、关心学生、帮助学生解难。由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进 步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生

25、 病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽全力帮助学生解决或者缓解 这些困难、矛盾和问题。这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、增进师生感 情、推进班级工作的一种有效手段。3、开展丰富多彩的班级活动班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神 也是在集体活动中得到充分培养和体现的。我要求每个班委成员要每个月开展一次有 意义的班级活动，要特别注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引力和实际 效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。首先，为了增进 同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班学生赴杭州举行了一次春 游活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在登山

26、的过程中，大家互相搀扶、互帮互助，无 形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的同时，班级的凝聚力和团队精神也增 强了。二、学生思想方面1、思想教育是学生工作的核心，只有在学生思想健康积极前 提下，才能谈其它。所以学生思想需要常抓不懈，我利用班会对学生进行思想品德教 育。坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力；消除学生的逆反心理，以提高班级的战 斗力。2、沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通 中，班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同 时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重。在与学生沟通前做好充分的准备，掌握 沟通的主动权，明确沟通的目的

27、，明确谈什么，不谈什么；明确谈到什么程度，才算 达到了目的。和问题学生沟通，最关键的是找准他的闪光点。如果能够找一个学生感 兴趣的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱。因此，要与他谈自 己感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感觉。与学生沟通，要让他充分暴露自 己的思想，不要给予道德性的评价，可以给予心理按摩，沟通不只是老师在说，而是 要注意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，注意运用感情，让学生觉得你的关 心和善解人意，为以后的进一步沟通创造条件。沟通中注意了解学生家庭情况，经济 生活等。及时发现问题解决问题。三、学生学习方面对于学生的考勤情况，每天课程结束后，由副班长将出勤

28、率情 况以短信形式发送给我。以便我知道班级动态，及时联系旷课学生，了解原因、知道 其去向。同时也定期在下课时间去班上，与任课老师沟通，掌握学生上课时情况，以 便更深入的了解学生。要求学生及时和同学、老师沟通，平时认真听课做好笔记。对 于考试我一直严格要求学生。端正考风考纪，不要弄虚作假，要做一个诚信考生。为 此，每学期临考前，我都会给他们召开一次主题班会。班级每一位同学都签了诚信 考试承诺书，就是为了让同学们诚信考试。我们班学习具体情况如下：上学期只有 1人次挂科，现已经顺利通过补考。10位同学加入创新实验室，8位同学通过英语四 级考试，1为同学通过计算机等级考试。其余同学准备10月份和12月

29、份分别参加计 算机二级和英语四级等级考试。希望他们能够顺利通过。四、班级活动我班是一个思想活跃、充满激情活力的集体，在本学期，我班的活 动同样有声有色。为建立我与学生之间的感情，也为促进同学之间的感情，我们多次 举行活动同时也积极参加学校运动。1、创学生思维办素质拓展为响应学校举行的素质拓展活动，我班安排了一次杭 州春游的活动。虽然天气很热，但同学们的热情依旧不减。为了关注同学们的安全问 题，也为了和同学们打成一片，此次活动由我带领全班学生赴杭州。虽然爬山很累很 辛苦，但是在登山的过程中，大家互相搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在 加深同学们之间友谊的同时，班级的凝聚力和团队精神也增强了

30、。这次活动圆满的结 束了，不仅仅完成了简单的一次素质拓展，更好的是促进了同学们的关系，也让我和 他们更近了一步。每个月，我们班还举办双学以及团日活动，紧跟步伐，定期讨论热 点问题，广泛开展双学活动，除此之外，每个月的团日活动也取得了不错的效果，每 个人积极发言，发表自己的观点，活动结束后还写了相应的活动感想，方便了团支书 的工作，也提髙了班级的凝聚力。2、聚义工力量放爱心光芒为了响应校团委以及学院团委的号召，我们班级认真 落实义工活动。在班长、团支书等班委的带领下，多次举办了义工活动。分别在常熟 市老年公寓、常熟市安定社区、常熟市长途汽车站等地都进行了义工活动。这一系列 的义工活动也对学生们产

31、生了积极的影响，主要表现为以下几点：（1）提升个人的精神境界；（2）充实业余时间，丰富生活体现；（3）提供了学习机会，促进了自身的发展。五、宿舍管理对于宿舍管理这一方面，我分为两方面内容：卫生与作息。我将各 项工作安排到每个宿舍的舍长，每个星期我会去抽查一次宿舍，舍长监督大家养成良 好的生活习惯。要求及时就寝、整理内务、清理宿舍垃圾、不留任何死角，保持宿舍 通风，衣服不要堆在一起再洗，并且加大了对功率电器的检查力度，以免出现火灾。 在老师和同学的共同努力下，我班的卫生工作大部分寝室都做得很好，在宿舍卫生检 查中，我班表现突出，取得了较为满意的成绩。篇四：高校优秀班主任个人年度工作总结。班主任个

32、人年度工作总结从20*年9月起至今，我担任计算机学院某班的班主 任。我班现有同学32名，其中男生23人，女生9人。本学年我班同学总体表现良 好。作为班级工作的重要参与者和协调者，学生健康心理和高尚价值观的引导者，我 在班级管理中取得了一些成绩，也有了一些心得。现将具体工作分条叙述如下：一、班级管理方面：建设一个和谐上进的班级体，需要全班学生的共同参与，其 中，班干部的配合尤为重要。单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的。俗话说：火车跑 得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级 领导核心也尤为重要。因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施：1、在生活和学习中，多与学生

33、交流，了解学生的兴趣爱好。在与学生的日常交 往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一 个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的 学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为优秀的班委成员。 对原有的班委进行了精心组织与调整。2、作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既 增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。在 开展班级管理工作时候，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班 委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手让他们独

34、立开 展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看，一支团结的 班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大 的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育 等问题上，也是紧抓不放。3、让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接 近，因而他们更容易沟通。班主任尽可能减政放权，把班级管理看做是学生们自己的 事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到 学生干部的教育，都应渗透这一思想。通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。学生的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题，班主任 要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生，随时以组织纪律管束之，而应当是做细 致的