大学生软件大赛策划书范文

1、大学生软件大赛策划书范文1大赛项目合作背景行业背景it行业业务涵盖范围非常广，包括it硬件设备、软件 开发、it的相关行业如：络营销、电子商务、平面设计等。 当前it行业发展迅速，it市场的潜力是无穷的，it行业从 业者的薪资待遇也是随之不断攀升。就软件开发而言，在信 息技术时代，软件人才的需求成比例不断增长，但是合格的 软件开发人才却存在着巨大的缺口，因此软件开发行业成为 了名副其实的高薪行业，通常拥有35年开发经验的工程师 年薪在10万以上的不在少数。就电子商务而言，信息时代 的上交易、站制作等都是需要大量人才。去年双十一电商火 爆程度从侧面也显示了电商人才对于企业的重要性，因此很 多企业

2、都愿意高薪招揽电商人才。it行业从业者需要具备较强的专业性，这也决定了 it 从业人员的独特性，特别是像软件开发、络营销等方向对于 从业人员的要求都比较高，只有系统的学习专业技能，扎实 掌握知识点，且拥有一定的项目实践经验，才能够很好的胜 任企业相关岗位，具备工作经验、项目经验的技术型人才是 备受企业亲睐的。it行业不断快速发展，专业的从业人员一直处于匮乏状 态，掌握实用的it技能的毕业学生就业前景是相当好的。在最具潜力的薪酬职业中，it行业一直排名靠前。校企合作背景运城学院计算机科学与技术系现有计算机科学与技术、络工程.信息管理与信息系统、数字媒体技术4个本科专业, 其中计算机科学与技术专业

3、为2a批次招生专业。目前在校 生1500余人，教职员工42人。现有络实验室、多媒体实验 室、基础软件实验室、软件实训室、硬件实验室、组成原理 实验室等10多个实验室，实验室面积达1000余平方米，教 学仪器设备总价值600余万元。2007年被评为山西省实验教 学示范中心。山西思软科技有限公司成立于2010年，是一家集创新创业.实训就业于一体的国家髙新技术企业。业务范围涵盖 了 it人才实训、软件研发、电子商务、职业培训、创新创业服务等多个领域。其中实训业务、软件研发业务、“双创” 业务三大业务板块相互促进、相互融合，构成公司核心业务 体系。经过六年行业深耕，公司已发展成为山西省最大的大 学生软

4、件实训基地。公司现有实训工位2500余个，公司与 省内外70余所高校、1000多家企业建立了合作关系，为省 内外信息技术企业提供了大量的的高素质it人才，累计培 养合格的软件工程师5000余人，累计接待院校实习实训20000余人次，日常在读学员800余人；学员首次工作平均薪资4800元。公司于2012年被工信部授予“全国工业和信 息化人才培养综合服务平台认定测评中心”；2013年被山西 省经信委唯一授予"山西省软件人才实训基地”；2015年被 共青团山西省委授予“山西青年创业就业见习基地”。2016 年5月，思软科技成为百度在山西省内唯一签约的百度营销 大学山西营销实训基地。2016

5、年6月，思软科技成立西山实 训基地。思软科技和运城学院计算机系、数学系、物理系、机电 系本着共同服务于学生，为学生提供更好就业为目标进行了 多年的合作。目前运城学院相关各院系近200名学生已经通 过培训走入社会，找到满意的工作。思软杯大赛意义校企联合人才培养是加快国家人力开发，促进就业再就 业的重大举措；是全面提高国民素质，把我国巨大的人口压 力转化为人力优势，提升我国综合国力，构建和谐社会的重 要途径。本着“校企联合，优势互补”为原则促进学校发展, 思软科技与校方发挥各自优势，强强联合进行专业人才联合 培养。思软将最新技术、理念等企业引入校方，提升校方的 整体软、硬件教学环境；将课程体系、师

6、资、教学服务等教 育引入校方，提升校方的整体教学水平及质量。借助思软的, 校方充分发挥其教学实施与管理的优势，提升院校的综合竞 争力。而在其中思软杯大赛为选拔优质高技术人才、为院校 提供应用型人才提供了便利条件。对院系来说，开展思软杯大赛能有效的帮助学校了解相关专业的学生对技术需求的数量与质量的要求，从而有助于 完善人才培养目标，树立服务企业的办学理念，明确人才培 养的质量要求，有助于创新人才培养方案的制订，人才培养 的途径与方法的变革，使之满足学生对新技能、新技术学习 的需求。在招生宣传方面，注重突出相关专业技能大赛的成 效，让学生与家长更多地了解相关专业发展前景与技能要 求，努力使他们对自

7、身发展做到“心中有数”，体现了 “以 学生为本，为学生发展考虑”的办学理念。使学校人才培养 结构基本适应当前的变化需要，全面提高学生的专业水平与 发展能力，提高合作企业及劳动市场对学生的认可度。思软 杯大赛提倡的技能型人才培养理念是实践教育的核心竞争 力所在，一定要坚持并发扬光大。对学生而言，思软杯大赛所提倡的专业能力培养模式使 学习内容与市场需求零距离.使实践锻炼与职业技能零距 离，必将促进实践能力和综合素质的提高。还能使学生亲身 领略实践技能并更好的融入其中，培养学生对院系的认同感 与归属感，让学生更多地了解自己所学专业技能的发展前景 与岗位要求，从而对自身发展做到“心中有数”，提高就业水

8、平与发展能力。对企业而言,“订单培养”是快速培养人才的有效途径。开展思软杯大赛可以促进校企联合人才培养，有针对性地为企业输送高素质、高技能人才。通过本次大赛，合作企业可以优先挑选、录用本次大赛中表现出色的学生，帮助企业降 低了招工、用人方面的成本和风险。2大赛章程大赛名称运城学院“思软杯”第二届软件设计大赛举办单位主办单位：运城学院计算机系协办单位：运城学院数学系承办单位：山西思软科技有限公司赞助单位：山西思软科技有限公司比赛形式本次大赛主要为团队赛，团队参赛人数必须为三人，团队参赛可以培养学生团队协作能力和沟通能力，通过一个共 同的事项参与加强个人擅长之处改进个人短板之处，并且可 以培养学生

9、积极的价值观和归属感。团队参赛设置队长一 名，每人只限参加一支队伍。比赛时间报名时间：2016年9月21日至9月30日（初步暂定） 技术指导：2016年10月8日至10月14日（初步暂定）作品提交：2016年10月8日至10月24日（初步暂定） 初赛时间：2016年10月25日下午（初步暂定）优化时间：2016年10月26日至2016年10月29日（初步暂定）决赛时间：2016年10月30日下午（初步暂定） 具体时间根据学院各院系具体安排时间为准3大赛宣传线上宣传1）运城学院相关院系站通知公告宣传。2）院系微信和院校贴吧宣传。3）相关院系的班级qq群或者微信群通知。线下宣传1）相关院系的班主任

10、通知本班学生。2）相关院系的学生会或者班长通知学生。3）宣传海报：相关海报张贴于学校宣传栏。4）宣传单页，相关单页发放于各宿舍。4参赛相关内容参赛对象1）面向运城学院的计算机系、数学系为主的全院各级 学生。2）本次大赛为团队参赛，每人只限报名参赛一次。参 赛队伍数量不限制，团队参赛需选队长一名，所有参赛队伍 需要团队名称、参赛作品名称，名称自拟。3）可以邀请院校老师或者思软科技技术老师参与指导。4）所有参赛人员需要填写报名表一份（见附录）、一寸 免冠照两张.学生证复印件一份。参赛作品本次大赛的参赛作品分为三类：软件程序设计作品.动 态站设计作品、工具类设计作品。软件程序可以是使用java、c语

11、言等开发的系统作品，主题与内容自拟。结合院系专业课程设计一款合理的而且针对某方面工作有积极帮助的系 统。动态站设计作品必须是基于web的应用所开发的，主题 与内容自拟。针对自身的情况设计一款符合院系专业相关理 念的动态站。工具类作品必须是基于学校所学专业使用的工 具来制作相关作品，主题于内容自拟。参赛日程安排整体大赛的日程分为三部分；赛前准备，赛中安排，赛 后收尾。赛前:1）大赛成立评审委员会（以下简称评委会），由山西思软科技有限公司聘请高校相关领域的专家、社会企业家、青 年创业典型、公益人士等组成，负责作品的评审工作。2）运城学院相关院系成立相应机构，负责本校预赛的 组织领导、评审等相关工作

12、。3）9月26 h至9月30日五天时间进行大范围全方位的宣传，与相关院系学生会和班长沟通交流。4）比赛报名截至日期为9月30 0,学生自行打印报名表和复印学生证，统一提交班长，最后汇总于思软科技的相 关负责人。赛中：1）报名结束后，10月8日至10月14日由思软科技技 术老师在校进行为期一周的技术辅导课程，帮助了解大赛需 求和相关技术学习，辅助学生制作成品的相关核心技术问2）作品提交时间为10月24日前，逾期视为自动放弃。3）10月25日下午为初赛评审时间，初赛在每个系的阶梯教室举行，由学校的专业老师、思软的技术老师负责，系 统作品和站作品分开进行评审和选拔。4）参赛的队伍需要上台演示作品和相

13、关ppt,评委老师 针对参赛学生的作品进行点评、评分，最后系统类和站类各 选出三支参赛队伍进入决赛。5）决赛开始前由院系领导发言讲话。6）国庆节期间学生优化作品，10月30日后所有参赛学 生在河东大讲堂进行决赛。同时邀请相关院系的领导、老师、 学生出席本次决赛现场，观摩大赛。赛后：1）决赛现场由评委老师针对学生优化后的作品进行点 评、评分。后期统计出所有的分数并进行名次排比，最后在 河东大讲堂给获奖学生颁发奖金和证书。2）邀请院校领导针对本次大赛作相关发言。3）10月31日由思软科技老师对参与本次大赛优秀参赛 选手发放奖品。参赛地点和老师安排1）初赛地点：计算机系的大型阶梯教室决赛地点：河东大

14、讲堂2）初赛老师：每个方向三位评委老师，两名学校老师和一名思软老师决赛老师：共计六名老师，院系老师四名，思软两名参赛要求本次大赛重点关注参赛者发现问题、开拓创新、实际解决问题的能力，以及作品的实际应用性。大赛的比赛形式为 开放式，不限定竞赛场所，参赛队利用课余时间，在规定时 间内，由学生完成作品的设计.制作、调试及各类文档的书 写以及参赛时所需要完成的ppt,其中需要阐述出个人针对 自己的作品所使用的技术.投入使用的可行性分析等相关内 容。参赛队自主设计，按题目类型独立完成作品。需求如下:1）软件作品应严格按照软件工程规范进行开发，编程风格良好，注释清晰，文档完整。2）软件作品不得违反国家相关

15、法律法规，不得侵犯他人著作权，作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛 者承担。3）参赛作品必须为原创作品，若发现别人冒充作者（即 作者本人非原创）参加比赛，一经查实，将取消本次比赛资 格及成绩。4）软件设计必须是实用性的软件或者是游戏类，有自 己独特设计性的。5）站必须是基于web所开发的动态交互式站，不能是单一页或者静态页面。6）参赛作品要求能实现比赛要求的功能或完成原创作 品的预期结果，具有一定的创新性和实用性，并提交一份设 计报告，每队限交一件作品。7）电子设计作品大赛参赛作品的答辩，每队推选系代 表队员一名参加竞赛答辩，并作ppt演示。提交的作品需由各队独立完成，指导老师只能针对参

16、赛队伍的问题进行指导 不得参与设计。5评奖标准奖励机制1）根据参赛人数决定初决赛。2）小组根据参赛作品的原创性、工艺水平和演示效果 综合打分、评奖，对获奖学生颁发证书及奖品。3）奖励等级及数量（方向不同各自设置）特等奖：一名，1024元奖金+500g硬盘+证书一等奖:获奖名额人数的1/15, 500g硬盘+证书二等奖:获奖名额人数的2/15,充电宝+证书三等奖:获奖名额人数的4/15, u盘（16g） +证书优秀奖:获奖名额人数的1/2, u盘（8g） +证书备注：初赛选拔选取作品总量的一半来进行初赛评比。决赛获奖名额为初赛人数的30%,优秀作品为其中的1/2, 三等奖为其中的4/15,二等奖

17、为其中的2/15, 一等奖为其 中的1/15,特等奖为一名。评奖办法1）初赛评审由各系专业老师来进行评审，推选出总人数的30%为最佳作品参加决赛。2）决赛由6名评委进行评估并且评分，最后选取平均分数来决定学生的最终得分，最后根据得分高低来决定名 次。评分标准（表格见附录）如下所示：原创性（10%）：作品为参赛队员原创，不得抄袭他人作品。创作水平（30%）：设计有创新，有特色，布局得当,报告完整有条理。演示效果(20%)：作品演示能到达预期的效果，并能实现预期的功能。现场答辩（25%）：现场准确回答老师和有关专家的问题。团队协作（15%）：现场准确回答老师和有关专家的问题。6郑重申明1）主办单位、承办单位以及协办单位有权发布并使用 参赛者提交的参赛作品，作为教学、科研使用。参赛作品获 奖后，其作品的发布权归主办单位所有，获奖