20xx年大学生毕业实习总结范文:中专学校实习_第1页
20xx年大学生毕业实习总结范文:中专学校实习_第2页
20xx年大学生毕业实习总结范文:中专学校实习_第3页
20xx年大学生毕业实习总结范文:中专学校实习_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、20xx 年大学生毕业实习总结范文:中专学校实习“ 20xx年大学生毕业实习总结范文:中专学校实习”,望给大伙儿带来关心!今年 9 月份 ,按照唐山电大乐亭分校的实习安排,我来到了乐亭县成人中等专业学校实习 ,现将实习情况报告如下:9 月 2 日,我们来到乐亭县成人中等专业学校后,教务主任热情地接待了我们。她首先介绍了学校的差不多情况: 乐亭县成人中等专业学校,现有教职工 34人 ,研究生结业班学历的 2人,大本及双学历的 30 人 ,大专学历的 4 人;其中 ,具有高级职称的9人 ,中级职称的18 人,初级职称的 7 人。近几年来 ,在校生始终维持在 1500人左右。多年来,在党的教育方针指

2、引下 ,全校教职工奋力拼搏 ,勇于创新 ,为县域经济进展和社会进步培养了大批可用之才,为学校树立了良好的社会形象。她还介绍到:近几年学校的软硬件建设得到了长足进展。从1996 年至今,学校累计投入500 多万元 ,先后对旧楼旧房进行翻新改造,又在政府的支持下,实现了独立成院 ,建筑面积3140 多平方米 ,校园达到了硬化、绿化、美化的标准,整体外观焕然一新。几年内 ,先后购置微机 100 多台 ,建立了微机室、中控室、电子视听阅览室,为了满足现代教学的需要 ,全部微机联网 ,同时配备高倍投影仪 ,电脑笔记本等教学设备,完善了多功能媒体教室 ,配有地面卫星接收系统一套 ,能够接收上级教学部门的全

3、部教学资源。学校为服务“三农 ”,与北京农科院联合 ,购置地面卫星接收系统 ,为当地及时地传播农业科技信息,收到了良好的社会效益。从 9 月 1 日开始 ,我们在该校实习了一个月 ,到 9 月 30 日结束。学校是如此安排实习的:每天上午为教育实习时刻 ,每天下午为园艺实践实习时刻。学校给我安排了基础会计专业的财经应用文写作专业的课程。在实习教学中我首先跟踪高级讲师张淑荣听课,并在她的指导下备课,然后自己写教案,写完后让张老师进行指导,我还制作了上课用的简单课件投影片 ,尝试多媒体技术在财经应用文写作教学中地运用,受到学生的好评。为此,我写了一篇论文叫浅谈信息技术在财经应用文写作教学中的运用。

4、每天下午 ,我在学校近一亩地的花卉 ,草坪实习园艺治理 ,和学校的李师傅一起 ,给花草浇水、施胖、修剪、打药 ,把学校的花草治理得井井有条 ,受到了学校领导及师生的好评。另外 ,我还在学校的安排下,当了一个月的实习班主任。在班主任工作中,我注意向老班主任朱学英学习成人学员的班级治理经验,把班级治理的井然有序。通过一个月的实习 ,我感到近年来村经济进展的要求 ,不断深化教学改革证培养目标方面做了大量的制造性工作他们的要紧经验是:,学校认真贯彻中国教育改革和进展纲要,依据农,强化实践性教学治理,在有效提高学校的教学质量,保,为乐亭县各条战线输送了大批中等专业合格人才。第一、重视师资队伍建设,充分发

5、挥成人中专自身智力密集优势,走农科教结合的道路。学校制订了一系列的规章制度,要求每一位专业教师定期到附近农村参加实践,发挥自己的智力特长。 一方面用自己的知识指导农业生产,深受农民欢迎;另一方面发觉生产中的新咨询题,增加知识疑咨询,可纳入课题 ,进行研究。近年来,学校依照专业设置曾与本县12 个乡镇123个自然村挂钩 ,专业教师定期到点上指导生产,给农民讲课。 教学质量要提高,首先必须有高水平的教师队伍。 通过以上措施 ,旨在使教师的专业水平,始终跟上社会与经济进展的速度,造就肯吃苦、爱专业、明白科学的师资队伍。第二、充分利用校外科研实习基地 ,提倡教师搞科研。 专业课教师积极与实习单位挂钩

6、, 参与教学科研活动。目前 ,各个专业都有自己的实习基地、比如工商治理专业在县工商局建立了实习基地 ,教育治理专业在县第三实验小学建立了实习基地 ,会计专业在县信用联社建立了实习基地。第三、注重学生的实践熏陶。中专学校学生入学后的第一、二学期学习基础课。其内容要紧是初中知识的延伸,高中知识的精华,为学习专业课打基础、架桥梁。这两学期他们依照学校的安排 ,利用课余时刻、寒暑假期 ,让学生参加专业实践。这段时刻,接触专业实践专门重要 ,初中毕业生大多数未接触过农业劳动。如有的城镇学生不明白黄瓜是蔓生的,不明白番茄是分支的 ,没见过丝瓜的雄花雌花等。 如此的学生假如直截了当学习专业课,只凭想象 ,不

7、利于经历掌握。 通过参加实践劳动,耳濡目染 ,一些差不多操作达到比较熟练的程度,在学生学习专业课之前掌握一些差不多技能,脑子里装了很多什么缘故 ,带着咨询题去学容易学好。 ?第三 ,专业课学习过程中注意让学生多动手操作。专业实习包括认识实习、生产实习和毕业实习。学好专业课专门是农业技术专业课,达到知其然又知其因此然,既能掌握理论又能熟练操作 ,毕业后既能参与治理工作,又能当技术骨干的目标,学生在学校必须加强认识,提高实习的密度和质量。生产实习和毕业实习是综合性实习,是所学理论的应用升华,但又不是面面俱到 ,力争适度。他们依照教学进度穿插一些试验、实践,多开一些课外操作课,不错过任何一个让学生动

8、手实践的机会。?例如 ,在学习蔬菜分类法这一内容时,乐亭成人中专的教师将各类蔬菜混放在一起,让学生自己动手分类。通过这些分类操作使学生加深了对各种分类方法的理解,同时可借机认识各种蔬菜。又如会计专业的学生在县信用联社积极向会计师学习做账技能,受到了联社会计的好评。如此学生在学习理论的同时,也掌握实践技能,同时专门牢固,达到了培养既能动手操作又明白理论的专业型、应用型人才的目的。?改革实践教学后,毕业生在工作第线上都能胜任各自的工作。使学生有了一技之长,有的干起了专业户 ,成为当地的致富能手 ;有的在自己的岗位上成为业务骨干 ,比如第三实验小学的教师李海滨成为唐山市教学标兵。乐亭县成人中等专业学

9、校通过这几年的实践性教学,尽管在实践性教学方面取得了较大成绩 ,但也有一些咨询题,要紧表现在:一是个不学生对实践实习活动认识不足,缺乏自身动力。二是少数教师嫌实践实习活动苦恼,积极性不高。三是学校治理部门,实践实习活动打算不够周密,有时打乱仗。四是跟踪实践性教学的科研机制不够健全,无专人主抓。五是没有实践经验丰富的校外辅导员。针对以上咨询题,我认为应该采取以下措施加以解决:?第一 ,学校要千方百计调动教师的专业实习积极性。农科专业实践实习活动,要进行野外作业 ,是比较辛苦的,教师要付出许多体力劳动、脑力劳动。因此,调动教师的专业实习积极性是专门重要的。 学校要鼓舞教师积极重视和参与指导实习工作

10、。对参与指导实习的教师要实行优惠政策 ,同时学校领导、教学骨干、有威信的优秀教师要带头参与。加强对指导教师的考核 ,分不从出勤、指导内容、解决实际咨询题的次数与深度、与实习单位的关系等几方面量化指标 ,把考核结果同职称评定、教学工作量评定挂钩。每次实习结束,要求指导教师写出一份规范的总结报告。?第二 ,要建立健全实习制度,提高实习质量。学生实习要抓质量,否则 ,就会走过场 ,费时、费劲收获甚微。 鉴于此 ,我建议应采取以下几项措施: 1.学生分组。依照实习内容可 5 人一组 ,10 人一组 ,2 人一组不等。教师向每组学生介绍实习内容 ,注意事项。 2 .实习过程中 ,教师要监督、检查、辅导。

11、 3.实习结束 ,教师依照实习过程、实习结果给每一位同学打分。4.各类实习均不准许免修 ,不论何种缘故,对实习缺勤的学生,要么不给实习成绩,要么补修 ,否则不予毕业。?第三 ,要建立实践性教学的科研机制。学校要有专兼职实践性教学的科研人员,从战略高度研究实践性教学的意义、方法、措施及相关的规章、奖励机制 ,提供可靠的理论依据及保障措施。第四、要聘请校外辅导员。长年从事课堂教学的教师,专业理论上有其所长,而实践经验上往往欠缺一些。常年从事技术工作的农艺师、技术员、 会计师、 教学骨干等专业技术人员实践经验比较丰富你正在扫瞄的实习报告是在乐亭县成人中专的教育实习报告,而理论水平又往往有些缺憾。二者互补 ,对指导学生的实习,提高实习质量,具有重要意义。 因此 ,学校要长年聘请有丰富经验的农艺师、技术员会计师、教学骨干来校参与指导学生的实践实习活动,如此既能够开阔了教师和学生的视野,又能够弥补师资的不足?猎取实习报告猎取社会实践报告猎取述职报告猎取辞职报告微信搜索 "" 猎取更多工作报告范文编辑推举:.lianjielansecolor:#333;.lianjielanse a:link,.lianjielanse a:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论