初中语文七年级下册期末附答案

1、新课标人教版中学语文七年级下册期末精品试题附答案说明：本试卷答题时间90 分钟，满分120 分，其中试题占115 分，卷面干净与作答规范占 5 分；凡挑选题，将正确答案序号填入答题空中；三题号一二（一）（二）四卷面分总分得分亲爱的同学们，经过这段时间的学习，你肯定有很多的收成；今日，请自信地举起你的笔，认真审题，认真答卷，让你的聪慧与聪慧在这里呈现，信任你肯定会做得很好！一、积存与运用（18 分） 1、以下词语中加点字的读音完全正确的哪一项（ 3 分）a. 木屐（j ） 炽痛（ zhì） 亘古（ gèng） 锲而不舍（ qi è）b. 蝉蜕（tu ì）

2、谰语（ l án） 可汗（hàn） 迥乎不同（ j ng）c. 确凿 z áo 嗥鸣（ háo） 朔气（ shuò） 义愤填膺（yng）d. 臃肿（ yng） 泯然（ mng） 弥高（ mì） 气冲斗牛（ dòu）2、用横线标出以下短语中的错别字，并将正确的字依次工整的写在格中；（4 分）一拍既合人迹罕致骇人听闻亦复如是博学多识 锋芒必露 杂乱无章 马革裹尸家喻户晓 大方淋漓 鞠躬尽瘁 妇儒皆知心会神凝 鲜为人知 兀兀穷年 人声沸腾3、文学常识填空（3 分）从百草园到三味书屋选自，作者是；木兰诗选自宋代编的乐府诗集 ，是时北

3、方的一首乐府民歌；最终一课作者是，他和莫泊桑都是国闻名作家；4、诗词填空（4 分）山际见来烟，；，一片孤城万仞山；假如生活欺诈了你，！木兰诗中描写木兰万里迢迢奔赴战场的诗句是，；描写木兰在边塞军营的艰苦战役生活画面的诗句是：，；5、下面是一份对200 名中学生课外阅读的调查情形表，请依据这个调查情形，回答后面的问题；（ 4 分）中生课外阅读情形调查统计表阅读内容人数百分比卡通画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%从表中数据可以得出一个结论，即：看了这一统计结果，你对同学的建议是：请你从读过的名著中选出一部，举荐给即将升入中学的同学；举荐的名著是： 这本书在语文学习

4、上给我最大的帮忙是：二、文言文阅读（15 分）阅读下面两段文言文，完成6 9 题；【甲】自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学；余闻之也久； 明道中， 从先人仍家， 于舅家见之， 十二三矣； 令作诗， 不能称前时之闻；又七年，仍自扬州，复到舅家问焉；曰：“泯然众人矣；”王子曰：仲永之通悟，受之天也；其受之天也，贤于材人远矣；卒之为众人，就其受于人者不至也； 彼其受之天也， 如此其贤也， 不受之人， 且为众人； 今夫不受之天， 固众人，又不受之人，得为众人而已耶？【乙】 初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以

5、军中多务；权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎， 见往事耳； 卿言多务， 孰如孤？孤常读书，自以为大有所益； ”蒙乃始就学； 及鲁肃过寻阳， 与蒙谈论， 大惊曰：“卿今者才略， 非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别；6、说明以下加点的词； （4 分） 邑 人 奇之（） 蒙 辞以 军 中 多务（）日 扳仲永（） 蒙乃始就学（）7、翻译以下句子； （ 4 分）卒之为众人，就其受于人者不至也； 但当涉猎，见往事耳；8、甲文中，仲永沦为无能的缘由是（用原文回答）（ 2 分） 乙 文 中吕 蒙 在 短 时 间 内 才 略 惊 人 长 进 的 原 因

6、 是 什 么 . （ 2分）9、两文在写法上各有什么特点？（3 分）三、 现代文阅读（共32 分）（一）阅读下文，完成10-16题；（15 分）作为学者和诗人的闻一多先生，在30 岁月国立青岛高校的两年时间，我对他是有着深刻印象的； 那时候， 他已经诗兴不作而讨论志趣正浓；他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏；仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍；他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光， 始终远射到有史以前；他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；1930 年到 1932 年，“望闻问切”也仍只是在“望”的初级阶 段；他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，

7、兀兀穷年，沥尽心血；杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”；闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的；饭，几乎遗忘了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少， 为了讨论， 他惜寸阴、 分阴； 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁” ；不动不响，无声无闻；一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙；几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果；他并没有先“说” ，但他“做”了，作出了杰出的成果；10、请用简洁的语言概括这几段文字的大意；（ 3 分）11、请从用词的角度赏析文中画横线的句子；（ 3 分）12、 30 岁月初的闻一多为什么要潜心讨论古代典籍？（3 分）13、文中写闻先生的头发之前

8、先提到杜甫，你认为这有什么作用？（3 分）14、选文表达了闻一多先生很多事迹，你认为自己需要学习哪一点？为什么？（3 分）（二）阅读下文，完成15 19 题；（ 17 分）田野上的白发刘益善母亲 50 岁后，头发日渐白了；先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到扎心；父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟仍要人照管，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发仍有不白的么？ 4 月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟；到家时已是晚上11 点多了，家里没人，门上挂了锁；古怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖仍寒， 夜风吹过， 身上有阵

9、阵凉意；朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪耀，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去；到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里；只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子， 敲击着， 发出当当的声响； 母亲在田埂上蹒跚地转悠， 田埂角上放着盏马灯，灯火如豆； 田里是平整的秧圃， 依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽； 母亲身上披了件破棉袄， 手里不停地敲击着；我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈爱的微笑；在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃；母亲一见， 马上又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去；母亲说，今年是少有的古怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光；没有方法，大家只

10、好日夜在田边守着；母亲告知我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了；母亲和我说话，手里仍在敲盆，沿着田埂蹒跚而行；我跟在她后面，心里沉沉的；母亲，您该休息了，把田退了吧. 您劳作了一辈子，莫非不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的， 她离不开她的田野；平常我们劝她， 她都说： 你们不要管了， 这田是不能退的，我做一天算一天，也好照管你爹和你弟；那个夜晚， 我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠；母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清晰；夜风吹着， 母亲的白发在田野上漂动，漂动， 漂动出我一脸泪花，漂动出我又一段回忆；父亲病倒时，正是乡下大忙季节；母亲忍着哀思

11、，半夜里起来拔好秧，运到水田里；一早回家侍侯父亲吃药，再赶到田里插秧；一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤独的身影在移动； 随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐均匀， 像块绿色的地毯；母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝；我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半；她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰巨地爬行； 母亲的衣裤没一处干 的地方， 浑身是汗渍泥水；母亲跪在田里插完一行，又插一行； 我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起；我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头；母

12、亲脸上仍是慈爱的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上；我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里漂动起来；母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成；我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来；我累得腰酸背痛， 但一想到母亲的白发在眼前漂动，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了；我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发；她的青丝变白发，是岁月的辛苦所染；母亲的白发，装饰着家乡的田野，暖和了我的心灵；（ 11）啊，母亲的白发哟，仍在田野上漂动么！15 、简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲；（3 分）16、母亲的白发，让“我”“感到扎心

13、”；文中表达了哪两件让“我”扎心的事？（4分）17、结合语境，对以下句子作简要赏析；（4 分）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐均匀， 像块绿色的地毯；她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰巨地爬行；18、以下对文中语句的懂得和分析不正确的哪一项（）（ 3 分）a段中 “后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发花白的特点，切合母亲农妇的身份；b段中 “空旷的田野上有灯火闪耀，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实就为后文的情节进展作了铺垫；c段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，

14、又侧面表现出母亲的辛苦；d最终一段以“母亲的白发哟，仍在田野上漂动么. ”一句终止全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情；19、本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用；（ 3 分）四、写作（ 50 分）人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地始终到现在，有很多亲人相伴你的成长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅在与他们的交往中，肯定有很多事情凝结着浓浓的亲情，请你以“我和 ”为题，写一篇文章；要求： 1、用真实的事例来表达真情实感；2、把故事写完整，书写要工整；3、字数 600 字左右参考答案一、 1、c2、既即致至必毕儒孺3 、朝花夕拾鲁迅郭茂倩

15、南北朝都德法 4、竹中窥落日黄河远上白云间不要哀痛，不要心急！万里赴戎机，关山度如飞；朔气传金柝，寒光照铁衣；（显现错别字该小题不得分）5、大多数中学生课外阅读喜爱看卡通画而不喜爱阅读文学名著开放性试题，言之有理即 可；举荐作品不局限于课标和教材列举书目，" 帮忙 " 环绕积存语文素材、提升文化品位、 丰富思想内涵、 增长人生阅历、 提高阅读才能、 学习写作方法等方面结合作品内容说明即可；二、 6、以为奇;推托 :通“攀”牵，引于是，就7、最终成为了一般人，是由于他后天所受到的训练没有达到（要求）；只应当粗略地阅读，明白以往的事情罢了；8、不使学吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习； 意对即可 9、甲文 叙议结合， 借事说理；乙文以对话为主，言简意丰三、 10、作为学者的闻一多，潜心于学术讨论，做了再说11、“钻探”一词用得好，比如闻 一多先生对古代典籍的讨论工作，让读者看到了他那种坚忍不拔的治学态度；12、要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；13、杜甫“一月不梳头” 是由于疏懒， 闻先生头发凌乱，是由于“无暇” ，这就以对比手法突出闻先生专于治学的形象；14、言之有理即可 15、吃苦耐劳、顽强、乐观、慈爱；16、母亲深夜敲盆赶鼠；母亲跪在田中插秧；17、运用拟人、 比如的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞扬了母亲的劳动