初中语文学业考试试卷及五套模拟题分析

1、中学语文学业考试试卷及五套模拟题分析一、试卷的总体评判中学语文学业考试试卷紧扣语文新课程课标的要求，全面考 查了同学的语文学问和才能，充分表达新课程理念；与比前几年相比试题稳中有变： 试卷构成依旧分为积存与应用、阅读、写作三个板块，从字词积存、文学常识、语法学问、诗词赏析、文言阅读、现代 文阅读、写作等方面考查同学的语文才能和语文素养；试题设计难易梯度合理， 适合于不同学习水平的同学；试卷考查范畴掩盖中学语文六册内容，其中积存与应用中的第1 7 题中，除第 3 题外均为课内材料；阅读版块中四篇阅读，两篇课内两篇课外，考查文体为文言 文阅读、小说阅读、说明文阅读和谈论文阅读，文体考查比较全面；

2、写作考查为近几年常见的命题作文，关注同学生活，紧扣课标要求， 让同学能够写出真情实感；从试卷整体来看，共设25 题，较以往增加了 2 个小题， 加大了对语法学问的考查力度，同时首次增加了谈论文的阅读考查；二、试卷考查要点（一）积存与运用： 第一选用九年级上册 贾芸谋差 中的语段，考查同学的汉字的字音、 字形、重点词语在语境中的含义、 文学常识、选词填空和人物的性格分析等方面的内容；其次考查短语结构的辨别、病句辨析、标点符号的使用、诗词的阅读懂得、古诗文默写等； 其中短语结构的辨别、病句辨析、标点符号的使用、诗词的阅读懂得 采纳挑选题的形式， 古诗文默写全部为课内诗文，采纳了较简洁的默写方式，降

3、低了难度；（二）阅读：没有显现往年常见的比较阅读形式，均为单篇阅读；选文两篇课内两篇课外，依次为文言文阅读（课内桃花源记）、小说阅读（课内社戏）、说明文阅读 （课外五官并非 “各自为政”）和谈论文阅读（课外生命中的碎珠 ），文体考查比较全面；其中文 言文阅读考查了文言字词的积存、一词多义的把握、 判定句的判定和翻译、文言句子翻译、文章内容概括和作者的写作意图的懂得；小说阅读主要考查了情节概括、人物形象分析、句子的赏析等内容；说明 文阅读重点考查了内容懂得、 说明方法的判定和说明方法的作用等内容；谈论文的阅读考查了谈论文的相关阅读学问；课外现代文阅读注意由课内延长到课外，利用课外语段考查不同文体

4、学问；（三）写作：命题作文“打造一片亮丽的天空”，降低了同学的审题难度， 让每一个同学都能够有表达的空间，有利于同学抒写个人丰富的内心世界，表现自己真生的生活经受，提倡积极的人生观、价 值观；三、学业考试试卷与五套模拟题的切合度分析五套模拟试题与今年学业考试试题的切合度相对较高，主要表现在：（一）考查点；在这五套模拟试题中，每一套试题都能够精确地把握住中考的考查点； 例如积存与运用版块中都重点考查到了生字词的字音、字形、 重点词语在不同语境中的不同含义，这五套试题的第1、2、3 题都有所表达；对于文言文阅读中的古今异义词、文言词语的一词多义、 文言语句的翻译、 作者写作意图的懂得等考查点在模拟

5、题的文言阅读中表现突出； 诗词阅读懂得题中的对诗歌意象和作者情感的懂得在模拟题三、模拟题四、模拟题五中都有表达；（二）题干设置；1. 学业考试试卷中阅读（一）的语段为文言阅读题的语段为九 年级下册的桃花源记与模拟试题五中的阅读（一）相一样；考查点文言字词的古今异义、 文言句子翻译、 作者的写作意图等方面是基本一样的；2. 学业考试试卷中第3 题考查病句的相关内容与模拟试题五中的第 4 题考查点一样；3. 学业考试试卷中的第4 题考查标点符号的规范使用与模拟试题五中的第 5 题考查点一样；4. 学业考试试卷中的阅读（三）说明文阅读五官并非“各自 为政”中的第 18、19 题与模拟试题四中的第19

6、、21 题考查内容一样；5. 学业考试试卷中的第6 题考查同学对作者情感的把握与模拟试题三中的第 11 题考查内容一样；6. 学业考试试卷中的积存与运用版块中的第1 题的语段内容与模拟试题二中的阅读（二） 中的语段一样都是出自九年级上册贾芸谋差中的片段，其中学业考试试卷中的第（4）小题的考查点与模拟试题二中的第11 题是一样的；7. 学业考试试卷的作文题目“打造一片亮丽的天空”与模拟试题五中的命题作文“记忆中那一抹永不消逝的颜色”同为命题作文，关注同学生活和体验，提倡积极的人生观、价值观；四、教学建议（一）关注同学的学习过程，充分明白学情，对于暴露出来的问题准时予以订正；（二） 注意基础学问的落实及强化训练，重视学问的积存和形成过程，提高实践才能，学以致用，特别对一些专题的训练应当有方案 地分阶段强化；（三）加强语言表达才能训练，切实提高同学的语言表达才能，勉励同学多阅读，多摸索，多表达；（四） 立足课堂培育同学的阅读才能和规律思维，促进同学以积极的情感和深厚的爱好主动学习、发觉问题、提出问题、解决问题， 培育同学仔细、严谨的学习习惯；（五） 注意基本方法和基本技能的教学和训练， 注意同学基本体会的积存和总结； 加