初中语文词性知识归纳

1、名师总结优秀学问点中学语文词性学问归纳实 词：表示实在的意义一、名词：名词是表示人或者事物名称的词；1、表示人的，如：老师、父亲、白求恩；2、表示详细事物的，如：房子、汽车；3、表示抽象事物的，如：精神、关系、 ；4、表示时间的，如：过去、春节、晚上；5、表示处所的，如：北京、边疆、美国；6、表示方位的，也叫方位名词，如：上、后、西、里头； 二、动词：表示动作行为、进展变化、心理活动等意义的词；1、表示动作行为，如：说、笑、看、写；2、表示进展变化的，如：增加、削减、扩大；3、表示心理活动的，如：爱、喜爱；4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、要、敢；5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上

2、、去、进；6、表示判定的，也叫判定词，只有一个“是”；三、形容词：是表示人或事物的外形、性质、状态、颜色等的词；1、表示外形，如：大、高、宽；2、表示性质的，如：好、美、纯粹；3、表示状态的，如：快、软；4、表示颜色，如：黑、红、青、惨白；四、数词：是表示数目的词；名师总结优秀学问点1、表示确数，如：一、二、百；2、表示概数，如：几、些、多、约；3、表示序数，如：第一、老二、 ；五、量词：表示单位的词；1、表示事物单位的物量词，如：个、台、件、对、吨；2、表示动作行为单位的动量词，如：次、趟、遍；六、代词：是代替其它的词或者短语、名子的词；代词有三种：1、代替人或者事物名称的人称代词，如：我、

3、你、他、她、它2、起区分作用的指示代词，如：这、那、这样、那样、这么、那么；3、用于提问的疑问代词，如：谁、 、怎样、哪儿、哪里、 、几；练习请写出下面词语的词性：法律（）休息降低高尚（） 才能现在可以元旦（）南（）重视（）情愿（）笔直（） 上来（）绿油油（）那里（）外边（）劳碌（）什么（） 虚 词：一般不表示实在的意义一、副词： 用在动词、形容词前边 ，表示动作行为的范畴、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词；常用的副词有：很、更、最、特别、都、只、才、就、 已经、曾经、刚刚、立刻、立刻、突然、最终、大致、简直、莫非、没、不；副词主要用来 修饰、限制 动词和形容词，例如：小姑娘出来开了门；

4、抬头观察我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进名师总结优秀学问点去；这屋子很小很黑；二、连词：连词是连接词、短语或句子的词；常见的连词有：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、假如、只有、只要、由于；例如：（ 1）凭这点高明处，我们就不必叹惜生命的短暂和微小了；（ 2）利用这些资料可以防止或减轻害虫的侵害；（ 3）鹰的羽毛暗淡而缺少光荣；（ 4）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的；三、介词： 介词常常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词，表示时间、处所、方向、对象、方式、目的、比较；介词不能单用， 这是其最根本的语法特点，

5、常用的介词有：自、 从、以、当、为、根据、由于、对于、为了、和、跟、把、比、在、关于、除了、同、对、向、往； 例如：（ 1）从今日开头值日；（ 2）往北走；（ 3）沿着河边跑步；（ 4）从早到晚不闲着；（ 5）给病人送药；（ 6）依照它的样子做；（ 7）由于着凉，他病倒了；（ 8）比前几天热多了；四、助词：助词是起帮助作用的词；助词有三种：1、结构助词，包括“的、地、得、所、似的”，例如：名师总结优秀学问点（ 1）我提着这灵活的小桔灯，渐渐地在黑暗潮湿的山路上走着；（ 2）它比气象仪器复杂得多，灵敏得多2、动态助词：着、了、过；3、语气助词：的、了、吗、吧、呢等；五、叹词：表示感叹、呼吁、应答等声音的词；如啊、嗯等；六、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词；练习：下面句中加点词的词性完全相同的哪一项（） a他在学校里；他在阅览室学习；b这座房子朝南；他朝北走了； c物质文明和精神文明建设应当一起抓；张健和李升一同到北京去了；d运动会上，他得到了百米冠军；他的字写得很工整；a 项第句中“在”表示存在，是动词，第句中“在”表示处所，为介词；b 项两句中的“朝”与a 项中的两个“在”相