小学教学计划模板汇编9篇

1、if others treat you well, you must be able to repay you in the future. if others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.通用参考模板（页眉可删）小学教学计划模板汇编9篇 小学教学计划 篇1一、指导思想为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划

2、。二、切实上好健康教育课1、学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。3、按照学校健康教育评价方案，认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。三、开展多种形式的健康教育活动1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红

3、领巾板报办好健康教育专栏。2、利用校园宣传栏开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。四、加强对健康教育工作的督导1、教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作。3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。五、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好

4、学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。小学教学计划 篇2一、工作思路进一步贯彻“新基础教育”理念，围绕小学科学课程实施中实际问题，从学生的生活经验出发，进行小学科学教学内容与思品、综合实践、信息等课程进行有效整合、重组和改进设计的探究，在课程改革的实践中，提升学生的科学探究能力和科学素养，不断提高教师的教学专业水平。二、主要工作（一）精心组织学习活动，改进教育观念。1、建立课题组例会制度，围绕课题研究内容进行学习活动。2、认真学习和钻研科学课程标准，系统钻研新教材。3、

5、认真学习和钻研有关小学科学课程开发、教学改进设计理论和经验。（二）加强课题研究，提升课题实施水平1、参加相关小学科学教学研究活动，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，拓宽课程实施视角。2、疏通教材，把小学科学教学内容与思品、综合实践、信息等课程进行有效整合、重组和改进，结合教材的特点、难点进行集体备课，主要对白天和黑夜、我们的食物安全吗？这两单元内容进行多角度教学设计活动，并让教师进行课堂教学实践活动。3、组织教师在学期末开展教学反思研讨会，鼓励教师对科学课程资源建设、教材重组、环节的改进提出自己的'见解和建议，培养教师在平时的教学中积极地思考，敢于创新，敢于纠错。4、结合课题研究

6、撰写相关案例，提高课题研究的实效性。三、具体活动3月份1、认真制定课题研究计划。2、召开课题组成员会议，落实本学期研究工作。3、组织集体备课，疏通教材。4月份：1、组织课题组学习活动，对课题组的老师进行培训、指导。2、组织开展集体备课活动。3、第二次教学研讨活动。5月份：1、迎接“新基础教育”中期评估。2、参加校课题研究公开课活动。3、课题组成员针对各自负责的课题内容进行资料累积与查新。6月份：1、撰写本学期课题活动小结。2、召开课题组成员会议，总结本学期研究工作提出下学期研究建议。3、汇总研究资料。小学教学计划 篇3一、指导思想认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和公布的决定、纲要内容，以英语

7、课程规范为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体同学，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为同学的终生发展打下良好的基础。二、主要工作我校的英语教学在过去几年的发展中，在全体英语教师的努力和学校的关心、重视下，取得了一定的成果，但教育质量任不够理想，特别是在合格率上，还需要努力。为此，本学期的教学工作形势严峻，任务艰巨：1、课时少，教学任务重：2、牛津小学英语4b教材初次使用，任课教师对教材要求掌握不够到位，有一个认识、磨合适应的过程；3、中小学英语教材的衔接对小学英语教学提出了明确的要求。希望全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作实实在在提

8、高自身水平，切切实实提高教学质量。（一）加强理论学习，更新教师观念1、由于新课程实验从起始年级开始，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师要认真学习课程改革的精神，充沛认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。2、进行理论学习，提高学习的针对性和实效性，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。3、进一步学习落实教育局关于积极推进小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学基本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发同

9、学学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养同学一定的语感和良好的语音、语调基础；使同学初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。（二）落实教学常规，提高教学效益认真学习小学教师六认真工作要求，切实做好教学六认真工作。本学期在以下几个方面作更大的探索：1、进行集体备课。针对我校英语教师普遍年轻，教学经验缺乏，教学活动设计较为单一，教学设计书写有待规范以和为解决备课相对封闭的情况，本学期我们将继续开展集体备课听课一条龙活动。2、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路，着眼于培养同学综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引

10、导同学在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充沛运用实物、图片、手势、直观教具和扮演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式，突出活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的开展要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，发明机会引导同学全体参与、全程参与，突出同学的主题地位，促进同学的积极情感体验。3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于同学兴趣的培养，知识的掌握和能力的提高，是直接为中学学习打基础的。教师在教学要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到同学“学”的角度

11、，要在研究同学如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进行检测性评价。要注意要求要依据教材，更注意难度要根据同学，以确保和格率，充沛发挥检测的积极作用，使同学学的有趣，学得自信。（三）加强教研组建设，提升教师水平1、促进新教师生长。从“六认真”着手，加强检查监督，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不时提高业务素质。2、强化教研“三化”。本学期将继续做好教研活动的“三化”，集体备课活动每周进行。为加强教研活动的专题化，提高教师教研意识，并通过教研解决教学中

12、的问题和难题，教研活动将继续围绕“情感教育和教育的实践研究”开展，并认真做好资料积累，写好专题小结。随着初中英语教材的衔接，小学英语基础更为重要，小学英语教学改革也尤为紧迫。机遇与挑战并存，让我校英语发展进程中留下我们每位英语教师的辛劳和努力。三、主要活动布置二月份 制定计划、教学进度牛津小学英语3b 4b 5b 教材培训英语教研组长会议三月份 各年级教研活动四月份 吴江市小同学英语能力竞赛中小学英语教学衔接研讨活动五月份 吴江市小学英语优质课评比活动校英语单词、句子默写竞赛各年级口语抽测六月份 六年级口语测试期末工作小结小学教学计划 篇4一、指导思想：围绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管

13、理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。二、工作思路：1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质;4、强化教育科研，促进教学和科研一体化;三、工作重点：(一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。(二)实施校本培训，

14、切实提升教师素质。1、切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。2、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研，加快提升教师素质。(三)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。1、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。2、加强对教师备课上课、作业、辅导等

15、常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。(四)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1、营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。2、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。3、继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。4、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、等;数学：口算、

16、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。5、继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作。6、教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。(五)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。2、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。3、示范课：进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。4、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。5、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索

17、学科教学模式。小学教学计划 篇5一、指导思想以新一轮课程改革为契机，加强教研组、年级组、备课组教师间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，创建学习型组织。二、计划内容包括指导思想、学情分析、全册教材分析、全册教学总目标、教学进度、评价工作安排、教研专题及研究措施、教研课安排、个人业务学习安排、学科实践活动安排等，其中，“指导思想、全册教材分析、全期教学总目标、教学进度、教研专题及研究措施”为“共性内容”。“学情分析、评价工作安排，教研课安排、个人业务学习安排、学科实践活动安排等”为“个性内容”。“全册教学总目标”应区别于教学内容或教学要求，以学科课程为指南，充分考虑学生的认知水平，体现各年

18、级段及各学科的教学特色；“全册教材分析”不仅指对教科书的分析，还应包括对必要的教辅资料进行简单介绍；“教研课”应汇报本期教研专题进行研究的进展或成果；“学科实践活动”可结合教材中的内容适当安排，一般每期以3-4次为宜。三、撰写方法1、以年级组为单位，对计划内容进行讨论，研究。2、各年级组推选一位执笔教师，撰写年级组的“共性内容”，组内所有教师都认真撰写“个性内容” 。3、校本课程和综合活动课的计划按原来的撰写。四、基本要求1、计划一式两份，除按时将其上交学校教研室之外，自留一份与教案同时使用，非执笔老师要将“共性内容”复印一份自留，以掌握教学进度。2、格式：a4纸，大标题（3号字 黑体），小标

19、题（4号，黑体字），正文（4号 仿宋），页码（居中 阿拉伯数字）3、第二周星期三上交。教研组长收齐交教研处。4、整个学期的教学检查将认真检查学科计划的执行和落实情况。小学教学计划 篇6一、全册教材分析本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语。，包括：“位置关系”、“介绍地点”、“赠送物品”、“课堂实录”、“寻找人物”、“电话用语”、“询问去向”、“物品形状”，等等。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。新授单元由七个板块组成：第一部分是read and say情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。第二部分是look

20、read and learn，主要呈现词汇。第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。第五板块read and act的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。第六板块listen and repeat 是语音训练板块。第七板块fun house是一个活动板块，可利用它来提高学生对于英语的兴趣。二、教学目标1、“双基”目标1 掌握每个单元的词汇和句型。2 能在实际生活中运用达到学以致用的目的。2、情意目标1 培养浓厚的学习兴趣。2 培养良好的学习习惯。3 培养同学间的协作精神和爱国主义精神。三、班级学生情况分析学生在已有的英语基础上渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交

21、际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。四、改进教学方法，提高教学质量的措施1 重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。2 重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。3 注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。4 注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。5 结合教学内容，对学生进行思想品德教育。小学教学计划 篇7一、指导思想以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学

22、效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。二、重点工作1、通过对教师法义务教育法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。2、提高课堂教学质量，提高教学效率。3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。5、抽时间进行校园的建设，争取评出先进。三、奋斗目标1 、师德考核达到良好以上。2 、使全班学生的考试成绩全部合格。3 、基本功验收合格。4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。5 、努力更改校园的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园建

23、成为“绿校园”。四、具体措施1、利用业务学习等时机，深入学习规范，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。8、抢时间大力推进校园的建设，尽早实现绿工程。小学教学计

24、划 篇8一、 目标：三年级：平均分55，及格率50 ，优生率30 ；四年级：平均分55，及格率50 ，优生率30 ；五年级：平均分55，及格率50 ，优生率15 ；六年级：平均分65，及格率60 ，优生率20 。二、 基本情况：（一）教师情况本教研组有教师6人，其中男老师2人，女老师4人。分别是_、_、_，_、_（支教教师）、_。_，基本功扎实，爱岗敬业，受老师同学的喜爱；_，素质不错；_，“三支一扶”的新教师；_，英语本科在读，具有丰富的教学经验；_，英语在职大专，敬业，但从教时间短，缺乏经验。总的来说，英语组教研室人员参差不齐，年龄结构变化大，有刚出校的大学生，有四五十岁的老教师。（二）学

25、生情况本学年，36年级开设英语的班级共有19个班，学生素质参差不齐，学生兴趣也不一样，有的班级兴趣很浓，有的很淡，甚至没有兴趣。今年有14个班才开设英语，学生基础薄弱，甚至没有基础。（三）英语组组成员及分工：教研组组长：_，上传下达有关政策，落实有关任务并组织实施，协调教导处有关工作。英语组组员，完成自己的教学任务，实施有关政策，加强对学生的教育教学（四）上级下达的目标任务三、 工作思路1、上传下达。英语组将努力做好上传下达工作，让学校领导层的情意和普通教师的情感能得到很好地交流与沟通，尽量减少因误会而产生的矛盾，使学校政令畅通，使全年级教师与学校同呼吸共命运，增强本年级教师的主人翁精神。2、

26、加强教师师风师德、职业道德学习。利用闲谈的形式向老师们潜移默化的灌输正确的思想，利用月会正式指正教师们在师风师德、职业道德上的不足。特别提醒，让学生学到更多的知识，提升本本学科在学生心中的地位。3、认真做好英语教育教学管理工作。在年级的教育教学管理上英语组抓住三条线，三线并进，齐抓共管，规范学生行为，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提英语教育教学质量。（1） 抓班主任这条线，促英语组的常规管理，规范学生行为，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高英语教育质量。（2） 抓学科组这条线，促进英语教学质量的提高。这条线是英语教学业务线，以学科组长为龙头，加强英语教师教学业务学习，认真分析本学科组的

27、优劣，有的放矢地组织各种活动，以切实提高教师教学水平，补足本学科组的短处，达到真正提高真正进步的目的。教学管理中，每一位教师都应将“提优、辅中、抚差”作为三大重点，分层课外辅导，区别对待，对各层次的学生都应有相应的要求，制定相应的目标，才能确保学年度末圆满完成各项任务。（3） 抓学生这条线，既可树立榜样又可监督学生的行为，成为师生之间、学校和家长之间的润滑剂。四、工作安排：第一周：协调教师与学校之间的关系，如学校岗位的安排第二周：协助教导处督促教师制定教育教学计划。第三周：协助教导处督促教师进行教育教学。第四周：协助学校做好国庆期间学生安全教育工作。第五周：国庆期间安全工作，。第六周：全面负责

28、第一次月考工作。第七周：第一次月考成绩统计、分析，召开年级教师会，督促各位教师做好本班成绩分析，特别是优生追踪工作。 英语学科组的教研活动。第八周：1、教法研讨 【_具体实施】 2、培优、辅中、抚差经验交流。学科差生会。第九周：英语教研组教研活动（1、教法研讨 2、培优、辅中、抚差经验交流）。督促教学进度，制定半期考试的范围，确定命题教师。第十一周：期中考试【出题：_】。第十二周：各位任课教师对半期考试成绩统计、分析，年级优生表彰，督促各班主任做好本班成绩分析，特别是优生追踪工作。第十三周：协助学校工作；随堂听课周。第十四周：协助学校工作；随堂听课周。第十五周：协助学校工作；第三次月考工作布置

29、。第十六周：第三次月考第十七周：第三次月考成绩统计、分析，召开年级教师会，督促各位教师做好本班成绩分析，特别是优生追踪工作。第十八周：学科组期末复习研讨会【_具体负责】。第十九周：期末总复习【_负责】；加强学生常规管理。第二十周：加强学生常规管理，督促各班做好学生德育考核。做好年级寒假安全工作，协助学校做好期末工作。：小学教学计划 篇9一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“新课改”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。二、工作要点1、抓好校本培训，通过

30、学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。3|、强力推行课堂改革。4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。三、具体工作：(一)、抓好校本培训，创学习型教师队伍。教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。1、加强学习，提高业务素质。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是

31、鼓励教师利用好电脑， 各位教师应关注上优秀的教育教学_，根据教学的需要摘抄学习。2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等。，要将各类_的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。本学期，将全面推进教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学;数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实

32、实在在的活动计划，安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点，并做好活动记录。l、由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象;2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的，视为旷课。4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研

33、活动，组长负责组织及材料的收集;5、配合教办开展教学大赛，促进教师成长。(二)、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。1、严格执行“三表”严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。2、严格执行“六认真”备课三至五年级教师备课必须按要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。上课课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业