五年级体育教学计划

1、ignore those who try to discourage you.简单易用轻享办公（页眉可删）五年级体育教学计划 五年级体育教学计划1一、教学大纲对本册教材的总体要求：1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能够用所学的知识锻炼身体2、掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动能力的发展3、提高学习体育知识和参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作负责的观念，在团体中能够注意协调自己与同半的关系各单元教材简析单元教学内容教学要求重点、难点跳跃教材单项蹲踞式跳远1、 学习助跑技术，重心高，有节奏，助跑快速，踏

2、板准确2、 蹭跳有力，髋、膝、踝三个关节快而有力地蹬伸3、 腾空时两腿屈膝上提成蹲踞状，抬头、挺胸、伸臂，保持身体平衡4、 落地时屈膝缓冲，双臂主动向后压，伸小腿，双脚同时落地，身体向前前倾5、 完整动作，从跑到跳的动作衔接，助跑由近到远，步点准，针对学生具体情况提高整体成绩1、 固定第一步距离，最后一步要稍小，速度逐渐加快，自测助跑距离2、 起跳时充分蹬直三个关节，用全脚掌积极蹭板，迅速过渡到前脚掌3、 腾空时双腿尽量_拢胸部，有一定的起跳高度，身体平衡4、 在空中积极伸小腿，双臂向后压，重心向前倾，双脚同时落地5、 快速助跑结合起跳为关键，要培养学生勇敢，果断的品质跑教材单项蹲踞式起跑1、

3、 熟悉起跑口令，学习起跑动作2、 按口令完成起跑动作，起动重心的变化，手臂动作和脚掌变化1、 重点学习起跑动作，按顺序检查动作2、 身体各部位的正确姿势，反应灵敏，动作迅速 弯道跑学习弯道跑技术，感受弯道跑身体重心的变化，手臂动作和脚掌变化弯道跑时身体向内侧倾斜，右臂幅度大于左臂，左脚外侧和右脚内侧着地耐久跑1、 正确的呼吸方法，有节奏呼吸2、 合理分配体力，弯道时稍慢，直道时稍快3、 锻炼意志，坚持到底的精神1、 学会正确的呼吸方法2、 摆臂动作正确合理3、 弯道技术4、 培养意志品质二、各单元教材简析单元教学内容教学要求重点、难点：投掷教材单项双手向前、向后抛实心球1、 学会两脚用力蹬地，

4、动作连贯2、 在头上方出手，出手速度要快1、 何双手同时用力，出手角度、方向及速度2、 动作连贯，利用腰腹肌原地侧向投掷“管状物”1、 会蹬地，转体、挥臂过肩的动作2、 出手时有鞭打动作1、协调用力，出手迅速，注意角度、方向原地侧向投掷垒球1、 提高蹬地、转体、挥臂动作2、 听教师安排、有顺序地投掷3、 连贯、协调地完成动作1、 动作的连贯性和协调性2、 强调安全教育武术教材单项学习组合动作（三）1、 学习1上步搂手击掌2弓步双摆掌3弓步勾手撩掌4弹踢推掌5马步击掌6收势2、 记住各个动作的名称及要领3、 在分段练习的基础上学习成套动作，70%以上独立完成1、 熟记各动作的名称，要领2、 动作

5、要尽量标准，到位3、 动作连贯、协调4、 成套动作的节奏学习组合动作（四）1、学习1插步双摆掌2弓步勾手击掌3提膝穿掌4仆步穿掌5弓步架掌、冲拳6插步双摆掌和收势1、 进上步提高步型、手型、马步的动作质量2、 注意“精、气、神”的反映3、 打出朝气技巧教材单项前、后滚翻1、 改进滚翻动作，如皮球滚动2、 双腿交_迅速、保持平衡3、 保护与自我保护1、 动作的连贯性、协调性2、 接后滚翻时的速度性1、 改进滚翻动作，注意协调性2、 前纵_时上身挺直1、 体态及动作连接2、 后滚翻时推手小篮球单项原地运球1、 熟悉球性，正确运用掌、指部位运控球。2、 在身体各侧做运球动作。1、 手掌运用的部位及触

6、球方法。2、 熟悉球性。原地双手胸前传球1、 学习动作要领，注意手形2、 动作连贯、协调。1、 蹬腿送小臂、翻腕、拨指2、 动作连贯。三、教学进度安排本学期教学研究专题及实施办法：研究专题：对体育差生实施目标激励，进行多元化评价实施办法：1、 对五年级每位学生进行五项身体素质测试，建立“体育差生档案卡”2、 与每位“差生”分析“差”的成因，帮助其确立体质提高阶段目标和锻炼方法3、 注重对“差生”日常锻炼行为的关注，并与其单元 内 容 课时周次体育卫生保健基础与常识6跑3跳跃3投掷1.5技巧2.5支撑跳跃1.5游戏4小篮球2.5武术3.5韵律活动与舞蹈2选用教材2.5合计32提高教学质量的主要措

7、施：1、全面了解学生的具体情况，针对不同的学生科学安排教学方法，全面提高每个学生的身体素质。2、引导学生自主学习，互相学习，有被动学习转为主动学习。3、每堂课前都认真备课，精心准备、有计划、有目的。4、认真学习科研文献资料，吸取精华，提高自身素质，并运用于日常教学，提高课堂教学效率。5、及时总结经验教训，研究对策，积累点滴，提高教学质量。苏教版五年级上册体育教学计划一文五年级体育教学计划2一、学情分析本届五年级学生体育基础较差，教师需要从多个方面进行培养，包括了知识点、实践能力、情感等等，以提升学生的综合素质、身体素质为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。二、 指导思想在新的学期里，我将以新课

8、程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。三、教学目标：1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。四、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学

9、中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。五、教学措施1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。六、教学进度周次教 学 内 容课次1复习简单队列，

10、培养身体的良好姿势- 编队;纵队、横队看齐;游戏;22复习简单队列，培养良好作风与习惯- 立正、稍息、向后转;游戏23长绳，短绳-短绳; 游戏：夺球战4复习小蓝球-原地运球、第2节，游戏：“火车”赛跑25复习技巧，-跪跳起、第2节，游戏：游戏：“打鸭子”26复习技巧-跪跳起、，游戏：各种方式跳短绳;”27复习技巧-跪跳起、第7节，游戏：变速跑 28复习提高前掷球-自然地形跑，立定跳远;游戏：“包、剪、锤”;29复习蹲距跳起-跑走交替;游戏：“斗鸡”;210篮球基本技术-传球、接球 211篮球基本技术-行进中运球 游戏：长江黄河212放松跑4060米 游戏：穿山洞213弯道跑3040米 游戏：绕

11、树林214立定跳远 游戏：推小车215跳远：立定跳远(男生考核) 跳跃：立定跳远(女生考核) 自选项目：长绳、乒乓球或篮球216身体素质练习 行进间运球217投掷实心球 游戏：手推车、负重拉力218实心球考核 自选项目：长绳、乒乓球或篮球219游戏课：抢位置;贴人 220发展柔韧、反应、协调能力- 游戏：丢手绢;游戏：赶“鸭子221秒跳短绳 跳长绳 游戏：“赶小猪跳力222单脚跳连续向前跳。五年级体育教学计划3一、教材分析：体育课程标准的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和

12、指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。二、学情分析：本年级有了5个班。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。三、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握

13、教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。四、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、要爱护体育器材，不得有意损害

14、各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。五、教学目标：(1)使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。(2)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.(3)初步学习田径、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。(4)培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。六、教学措施：(1)因材施教，分类指导。(2)培养优生，能自觉练习

15、，善于动手，动脑的好习惯。(3)要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。(4)教师要关心，热爱平等对待每一个学生。(5)教师要定时、定点。五年级体育教学计划4一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫

16、生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、教学目标、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安

17、全地进行体育活动的意识。、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。四、教学进度周次教学内容一1、始业课：上体育课的安全常识（理论）2、复习小学生广播体操3、队列队行练习；游戏

18、二1、50米快速跑；接力游戏2、站立式起跑；快速反应练习3、韵律操（一）；游戏：射击三1、韵律操（二）；捅马蜂窝2、600米耐力跑；放松操3、立定跳远；跳远接力四1、花样踢毽；踢毽子比赛2、有趣的拔河；冲出重围3、跳短绳；一分钟跳绳比多五1、走跑交替；变速跑（600米）2、掷垒球；投准练习3、单脚交换跳；游戏：大鱼六1、队形队列：向右转走，向左转走；右（左）转弯走2、理论：体育活动与营养卫生3、排球：准备姿势；移动练习七1、排球：双手胸前垫球；小游戏2、模仿操；柔韧练习3、武术基本步伐；基本手型八1、队形队列练习；小游戏2、双手抛实心球；力量练习3、理论：运动损伤的预防与处理九1、篮球：熟悉球

19、性；原地运球2、篮球：运球练习；原地传球3、篮球：传球比快；行进间传球十1、技巧：前滚翻；柔韧性练习2、技巧：后滚翻；游戏：贴膏药3、400米耐力跑；放松练习十一1、跳远；游戏：小手球2、投准练习；掷垒球3、球性练习；运球接力十二1、武术基本手型；快速反应练习2、武术基本步伐；游戏：争取胜利3、技巧：立卧撑；叫号赛跑十三1、兔子舞；大家一起跳2、100米快速跑；复习队形队列3、双手掷实心球；小小保龄球十四1、复习、总结2、身体素质测试3、身体素质测试十五1、复习、考试2、期末考试3、期末考试如果本资料不能满足您的需求，您可以在本频道内查阅其他资料，或者直接将您的需求发至我们的邮箱。五年级体育教

20、学计划5一、学生情况分析五年级学生一般为1011岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高时期。五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米x8往返跑优于女生，差异感非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展期。1112岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。女生在一起活动开始注意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出

21、来。集体意思显得强烈，与其他他小组的对搞意思越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏。三、 教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。四、教学目标：（一）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的习惯。（二）提高对个

22、人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。（三）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。（四）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以能勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气篷勃和进取向上的精神，注意能力的培养

23、，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准旷课，丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥善安排。5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向校领导汇报并做好妥善处理。6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课常各项规定。7、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。五年级体育教学计划6本学期我将以“健康第一、面向全体、培养能力、发挥特长”为我的教学宗旨。结合实际积极开展体育教学研究，提高教学质量。一、教学质量基

24、本情况分析1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个快乐的青春。上课有严格的规范要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。学生体育基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。学生已经具有独立思考问题的能力，教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进行教学。 因此，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注重与

25、孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培养与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。二、教学质量目标及措施1、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。2、继续学习和研究体育与健康教材，坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼

26、的办法，树立终身锻炼的思想。3、体育课教学要开放化在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向未来、面向社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。4、根据目标来科学、合理地安排教材对教材的安排要科学化、合理化、灵活化；课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化；课的设计要新颖化、趣味化、个性化。体育教学要始终贯彻一个主题-健康第一、快乐体育、以学生为主。尽量让枯燥、单调的教学变得新颖、活泼、轻松，让学生的身、心、德、智在愉悦的活动

27、中得到全面地发展，同时还要注重学生能力的培养，特别是创造性思维的培养。体育课教学只有不断地创新、不断地探索，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。5、选择适宜的教学环境场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于提高学生的积极性、能动性和创造性。新颖别致的场地布置以及有选择地变换运动地点，都能调动学生的练习兴趣，同时环境具有调节情绪的功能，当学生处于一个整洁优美，生机盎然的环境中时，能产生轻松、愉悦、安宁等积极的情绪，表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于接受别人的意见；反之，则表现出委靡不振、情绪底下、烦躁不安、不友好等不良行为。6、上体育课应注意的安全事项：体育课

28、是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。（1）、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。（2）、立定跳远时，必须严格按老师的要求执行。起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。（3）、在进行投掷训练时，如投实心球等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材坚硬沉重，如果擅自行事，

29、就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。（4）、参加球类等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的三、体育中考项目具体安排1、9月份身体素质耐力、定量素质、定性素质恢复阶段。2、10月份主要是耐力素质、定量、定性素质训练、提高阶段。（1）、男同学1000米、女同学800米；（2）、篮球；3、11月份：50米、立定跳远、实心球、仰卧起坐、单杠引体向上、篮球、一分钟跳绳；4、12月份：排球。5、1月份：足球。巩固练习准备迎接考试阶段拓展活动、课堂常规训练提高。五年级体育教学计划7一、指导思想以中共中央

30、国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见为指针，以素质教育理论为核心，以健康第一和学生发展为关键,以增强学生社会适应能力、获得体育与健康知识和技能为目标,关注学生的个体差异和不同需求，努力激发学生运动兴趣,促进学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域得到全面和谐发展，培养终身体育的意识,勇于探索,大胆实践,摸索出一套行之有效的课堂教学方法,营造和谐、平等的师生关系，让学生在快乐中健康成长，为培养祖国的建设者和接班人打下良好的身体基础。二、学生基本情况五年级为中年级班级，总计312人(男生172人)，其中一班66人(男生39人)，二班66人(男生34人)，三班65人(

31、男生34人)，四班67人(男生33)，五班58人(男生32人)。其中身体较肥胖者16人，同学的体育兴趣比较高，合作、互助的意识比较强;班队干部和体育小组长工作大胆、负责;在短跑、跳跃等方面掌握较好;但身体素质一般，体育基础不是很扎实，对队列、队形的变换仅限于初步的了解，队列规范还须进一步培养和加强，在耐力、力量、柔韧等素质类要有大的突破，个别学生的身体素质相当差，锻炼习惯与意识也没有形成。三、全册教材分析教学内容目的与要求课时常规教育1跑蹲踞式起跑反应灵敏耐久跑50米×8匀分体力5快速跑50米全程跑加速明显障碍跑接力跑等顽强拼搏跳跃单、双脚跳助跑轻松5正面曲腿跳过横竿踏跳准确、有力蹲

32、踞式跳远空中成蹲式或依次过杆跨越式跳高落地轻巧投掷原地正面投掷轻物蹲转协调6垒球掷远肩上挥掷铅球协调用力体操队列、队形一切行动听指挥3跳短绳、长绳灵敏、协调技巧鱼跃前滚翻、后滚翻团身、滚动成直线5跳山羊灵敏、协调、柔韧跳上成正撑前摆下勇敢协调各种形式“踢毽子”灵敏反应游戏根据课的需要另行选择师生和谐、互动5小足球脚内、外侧传球熟悉球性2脚内、外侧接、停球合作、互助定位射门小篮球运球熟悉球性2双手低手上篮合作、互助韵律舞蹈秧歌舞优美、活泼1武术初级长拳强身、爱国1健康教育健康第一83、教学重点、难点重点：跑、跳、投的学习及掌握。难点：垒球的学习及练习四、全期教学总目标1、养成主动、积极参与体育活

33、动的意识。2、队列习惯的养成,一切行动听指挥。3、心理素质的提高。4、基本体育技能的掌握。5、良好的健康卫生习惯的形成。6、探索和谐课堂教学模式,养成互帮互助,合作探究的作风。7、渗透环保教育，引导学生从珍惜与爱护场地、器材入手，通过“穿过小树林”等游戏，营造爱我校园，保护环境的良好氛围。五、教学进度表课次基本内容1本期教学安排和要求2基本队列、队形3跑：蹲踞式起跑4跑：加速跑5跑：50米跑6跑：50米×8跑7跑：接力跑8跳跃：单、双脚跳9跳跃：正面曲腿跳过横竿10跳跃：蹲踞式跳远11跳跃：跨越式跳高12跳跃：立定跳远13投掷：投掷纸飞机14投掷：投掷沙包15投掷：原地投掷垒球16投

34、掷：复习原地投掷垒球17投掷：实心球18投掷：实心球19体操：跳短绳20体操：跳长绳21技巧：跳橡皮筋22技巧：鱼跃前滚翻23技巧：后滚翻24技巧：跳山羊25技巧：跳上成正撑前摆下26技巧：各种形式“踢毽子”27小足球：脚内、外侧传、接球28小足球：定位射门29小篮球：运球30小篮球：双手低手上篮31韵律活动和舞蹈：秧歌舞32武术：初级长拳33游戏：长江黄河34游戏：单脚跳抓人35游戏：掷沙包36游戏：小皮球游戏37游戏：抢碉堡38考试：50米39考试：立定跳远40考试：补考41室内课：体育卫生保健知识42室内课：体育卫生保健知识43室内课：体育卫生保健知识44室内课：体育卫生保健知识45室内

35、课：体育卫生保健知识46室内课：体育卫生保健知识47室内课：体育卫生保健知识48室内课：体育卫生保健知识六、评价工作安排评价内容评价方式评价等级健康教育常识卷面笔试优秀合格待合格技能技巧实践操作熟练一般较差心理健康问答、实践好一般较差七、教研专题及研究措施教研专题：待定研究措施:1、积极开发课程资源，挖掘民间体育素材。1、把游戏引入课堂教学当中，使学生在娱乐，玩耍的同时，接受和掌握课堂知识、动作和技巧。2、多进行授课内容的评比，竞赛，使学生在竞争气氛中加强对动作、技巧的熟练程度。3、在课堂教学当中对学生多采取表扬和鼓励，少进行批评和责备，使学生在进步，向上的气氛中学习。4、师生共同参与，营造和

36、谐氛围，激发体育兴趣。八、教研课教研课：内容待定时间：十二周九、个人业务学习安排九月十月：教学常规;学校体卫工作条例;体育课程标准;田径竞赛规则。新课间操学习。十一月十二月：体育教学法;新课程理念。元月：体质健康标准及实施方案;学期工作总结。十、学科实践活动安排：1、20_年911月校篮球、田径队选拔、训练。2、20_年11月参加田径运动会篮球赛。3、20_年12月篮球队、乒乓球队训练。十一、单项教材授课计划教材内容授课时数组织教学重点难点跑5讲解、示范、重点：途中跑学生练习、纠正、难点：加速明显复习、考核跳跃5讲解、示范、重点：跨越式跳高动作分解练习、难点：过横竿时身体协纠正、复习、考核调性

37、的保持投掷5讲解、示范、重点：侧身投掷垒球学生练习、纠正、难点：充分的利用腰复习、考核腹力量体操5讲解、示范、动作重点：跳短绳分解练习、学生体会难点：甩臂摇绳与纠正、复习、考核跳协调一致技巧5讲解、示范、重点：支撑跳跃学生分组练习、难点：腾空高度不够纠正、复习、考核小足球3讲解、示范、重点：正脚背踢球学生分组练习、纠正、难点：找准触球点选拔比赛、分析、评论小篮球2分解、示范、重点：运球学生分组练习、纠正难点：找准向下压拍选拔比赛、分析、评论球时机游戏5讲解、演示、重点：腿部力量游戏学生听讲、学生游戏韵律活动和舞蹈2讲解、示范、重点：韵律学生练习、纠正、难点：找强弱拍复习、考核队列及课堂常规2讲

38、解、示范、练习重点：齐步、跑步走学生体会、纠正难点：整齐教师检查效果身体素质练习2讲解、示范、重点：灵活性练习体会练习、难点：协调性纠正、复习健康教育8讲解、学生听讲、重点：卫生讲座复习、考核难点：记忆与纠正不良习惯五年级体育教学计划8教学目标1 跑：进一步学习50米跑的技术，摆腿积极，后蹬有力。动作协调、自然。2 跳 跃：进一步学习跳高的助跑技术，初步掌握过竿动作，培养向上跃起的能力。3投 掷：基本掌握助跑投垒球的方法，提高投掷能力。助跑引球，交叉上步转体挥臂动作连贯。_校本内容测试1 跑：培养途中跑正确姿势，学习撞线技术，动作轻松协调；基本掌握弯道跑技术，会合理分配体力，发展学生速度耐力素

39、质。2 跳 跃：基本掌握跳高的全过程，踏跳脚滚动落地，过竿时摆动腿脚尖内扣，身体左转。3 投 掷：基本掌握推抛实心球的技术，提高投掷能力。_校本内容测试教学内容跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1）2 蹲踞式起跑（1）3 途中跑（1）4 30米加速跑（1）5 60米快速跑（2）6 400米跑（3）_7 10001200米自然地形跑走交替（2）跳跃：1助跑单脚起跳摸高（3）2跳高（1）投掷：1上步投掷垒球（3）_2单双手推抛实心球（2）_校本内容测试跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1）2 途中跑（1）3 弯道跑（2）4 终点跑（1）5 60米全程跑（3）_6 400米跑（1）7 10001200米自然地形跑走

40、交替（2）跳跃：1助跑单脚起跳摸高（1）2跳高（3）_投掷：单双手推抛实心球（3）注：_为考核 括号内为授课次数_校本内容测试攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目标学会攀爬、悬垂、支撑、滚动等动作，发展力量素质，培养团结协作精神。教学内容1、 有人扶持手倒立2、 单挂膝悬垂3、 前后滚翻4、 分腿腾越_5、 侧手翻6、 荡秋千7、 悬垂8、 游戏注：游戏内容教师根据学生学习动作和掌握情况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。教师也可以自选一些内容进行教学。注：_为考核民族、民间传统体育教学教学目标学会武术操和民间体育游戏，提高动作准确性和身体素质，增强民族自豪感。教学内容1、 武术操2、 斗鸡3

41、、 抓尾巴4、 推小车5、 踩高跷6、滚铁环体育与保健常识教学目标理解人体卫生、体育保健知识，初步学会一些运动创伤预防和处理的简易方法。教学内容1、 爬山郊游好处多2、 田径运动的由来3、 亚运会简介、体育欣赏4、 体育锻炼对心血管系统的好处5、 脉搏和血压的测量6、 身体有病时不要剧烈运动7、 运动损伤的预防8、 关节扭伤的处理9、 肌肉痉挛的处理10运动中腹痛的处理11、体育欣赏12低血糖症的预防13体育节有关知识快乐体育与情境教学等计划教学目标培养学生快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极参加体育活动，并能享受的运动后的快乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培养学生的兴趣。教学内

42、容1、 模仿庆六一活动2、 祖国的生日3、 体育节情境校本课程教学计划教学目标了解校本课程的基本内容，掌握皮筋游戏的基本方法和作用，学会各种皮筋游戏，并和同伴合作完成比赛和教学活动，并能对游戏进行改编和延伸。教学内容1、各类游戏学会45种2、改编、延伸或创造12种皮筋游戏五年级体育教学计划9一、指导思想在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，培养学生乐观、自信的心理品质。促进学生身心得到健康、和谐的发展。通过游戏活动，培养学生协作竞争、克服困难获得成功的喜悦，增强学生的竞争意识和社会适应能力，培养学生团结合作的精神，激发学生的爱国主义热情。增进学

43、生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。二、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。三、教学目标：1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。以课堂为凭借，培养学生的人文素养和科学素养，努力提高教学质量。2、加强校本培训，确立课程标准的.新理念，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学水平。3、加强教研能力，积极参与科研活动，使教研活动规范化、系列化、专题化和经常化，切实提高自身的教研水平。四、教学

44、措施1、加强对教材的理解，进一步培养学生的运动兴趣与运动能力。2、认真备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获。3、教学内容丰富多彩，使学生有新鲜感。4、抓住重难点，各个击破。5、立足平时课堂教学的质量监控，以“平时课”、“家常课”论质量、论教师的水平五、教学进度体育与健康水平三教学进度课次教学内容1复习出升的太阳15节2复习出升的太阳673复习出升的太阳的全部动作4复习徒手操5跳跃6游戏7集体舞-铃铛响叮当8集体舞-铃铛响叮当9游戏中奔跑10侧面投掷轻物11直线快速跑12站立式起跑13对墙投掷小沙包、立定跳远14后滚翻15原地侧面投掷垒球1650米快速跑17跑动中手臂的摆动18原地侧面投掷垒

45、球19后滚翻20蹲距式跳远的单跳双落动作21障碍赛跑和跳短绳22蹲距式跳远的单跳双落动作23原地侧向投掷排球24出升的太阳全套操动作25投掷活动26蹲距式跳远27换物接力跑蹲距式跳远28原地侧面投掷垒球29多种游戏30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作31篮球运球32原地各种简单传球练习（篮球）33行进间运球34换物接力跑蹲距式跳远35各种短绳活动36综合练习37各种运球练习38长绳和短绳五年级体育教学计划10一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作

46、技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力。二、学情分析五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。三、教材分析全学期教材内容包括（1）、体育卫生基础知识，（2）、运动技能，（3）、身体健康，（4）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目

47、的。四、主要工作：1、进一步提高我校广播操的质量。2、训练好校田径队，为区运动会做准备。3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。4、使学生形成克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投

48、掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。六、教学措施：3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。4、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难易程度、自己掌握学习进程。五年级体育教学计划11一、学生基本情况分析：五年级学生，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。二、教学内容：田径、球类、韵律活动基本技术，游戏活动等，

49、掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。三、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏等内容。1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学

50、生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质四、教学目标及要求：1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和

51、情趣。4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。5、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。6、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今

52、后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。五、教学重难点：教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。六、教学措施：1、因材施教，分类指导。2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。七、教学进度(略)五年级体育教学计划12一、学情分析五年级的学生年龄，处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要