力和机械知识点总结及练习

1、名师总结优秀学问点一、弹力力和机械学问点总结1、弹性 : 物体受力发生形变，失去力又复原到原先的外形的性质叫弹性；2、塑性 : 在受力时发生形变，失去力时不能复原原先外形的性质叫塑性；3、弹力 : 物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力, 弹力的大小与弹性形变的大小有关二、重力：概念： 地面邻近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力；重力的施力物体是：地球 ；运算公式 :g=mg其中 g=9.8n/kg它表示 质量为 1kg的物体所受的重力为9.8n ；重力的方向：竖直向下其应用是重 垂线、水平仪分别检查墙 是否竖直 和 面是否水平 ；重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心； 质地 匀称 外

2、形 规章 物体的重心， 在它的几何中心上；如匀称细棒的重心在它的中点 ，球的重心在球心 ；方形薄木板的重心在两条对角线的交点假如失去重力将会显现的现象： 抛出去的物体不会下落； 水不会由高处向低处流大气不会产生压强；三、摩擦力：1、定义：两个相互接触的物体，当它们要发生 或已发生 相对运动时，就会在接触面 上产生一种 阻碍相对运动的力就叫摩摩擦擦力力；2、分类：静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力 作用，有时起动力作用；4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平稳求得5、在 相同条件 （压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小

3、得多；6、滑动摩擦力：测量原理： 二力平稳条件测量方法： 把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小； 结论： 接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大； 压力相同时，接触面越粗糙名师总结优秀学问点滑动摩擦力越大；该讨论采纳了掌握变量 法；由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小 和接触面的粗糙程度有关；试验仍可讨论滑动摩擦力的大小与接触面大小、 运动速度大 小 等 无 关 ；7、理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动；理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面

4、彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）；四、杠杆1、 定义： 在力的作用下围着固定点转动的硬棒叫杠杆；说明：杠杆可直可曲，外形任意；有些情形下，可将杠杆实际转一下，来帮忙确定支点；如：鱼杆、铁锹；2、 五要素组成杠杆示意图；支点： 杠杆围着转动的点；动力： 使杠杆转动的力；阻力： 阻碍杠杆转动的力；说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上 ；动力、阻力的方向不肯定相反 ，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂： 从支点到动力作用线的距离；阻力臂： 从支点到阻力作用线的距离；画力臂方法 ：一找支点、二画线、三连距离、四标签 找支点 o； 画力的作用线（虚线） ；画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线

5、作垂线）；标力臂（大括号） ；3、 讨论杠杆的平稳条件：杠杆平稳是指：杠杆静止或匀速转动；试验前：应调剂杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平稳；这样做的目的是：可以便利的从杠杆上量出力臂和防止杠杆自身重力对试验造成影响；结论：杠杆的平稳条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂阻力×阻力臂；写成公式f1l 1=f2l 2 也可写成： f1 / f2=l 2 / l 1解题指导： 分析解决有关杠杆平稳条件问题，必需要画出杠杆示意图；弄清受力与方向 和力臂大小； 然后依据详细的情形详细分析，确定如何使用平稳条件解决有关问题；（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等；）解决

6、杠杆平稳时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为肯定值，要使动力最小，必需使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点， 使这点到支点的距离名师总结优秀学问点最远 ； 动力方向应当是过该点且和该连线垂直的方向；4、应用：名称结 构特 征动力臂特 点应用举例省力大于杠杆阻力臂动力臂费劲小于杠杆阻力臂等臂动力臂等于阻杠杆力臂省力、费距离费劲、省距离不省力不费劲撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆天平，定滑轮说明： 应依据实际来挑选杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应挑选 省力杠杆 ，当为了使用便利，省距离时，应选

7、费劲杠杆 ；五、滑轮1、 定滑轮：定义： 中间的轴固定不动的滑轮；实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能转变动力的方向；对抱负的定滑轮不计轮轴间摩擦） f=gl2l 1f2f1绳子自由端移动距离sf或速度 vf =重物移动的距离 sg 或速度 vgf12、 动滑轮：l1定义： 和重物一起移动的滑轮；（可上下移动，l2也可左右移动）f2实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2 倍的省力杠杆；特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能转变动力的方向；抱负的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）就： f= 12g 只忽视轮轴间的摩擦就拉力 f=12g 物+g 动绳子自由端移动距离sf 或

8、vf=2 倍的重物移动的距离sg或 v g名师总结优秀学问点3、 滑轮组定义： 定滑轮、动滑轮组合成滑轮组；特点： 使用滑轮组既能省力又能转变动力的方向抱负的滑轮组（ 不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力 ）拉力 f= 1 n g ；只忽视轮轴间的摩擦， 就拉力 f= 1 n g 物+g 动 绳子自由端移动距离 sf或 vf=n 倍的重物移动的距离 sg或 v g组装滑轮组方法：第一依据公式n=g 物+g 动 / f 求出绳子的股数；然后依据“奇动偶定”的原就；结合题目的详细要求组装滑轮；一、挑选题（每道题3 分，共 30 分）1.以下物体中重约为1n 的是（）a 一枚壹圆硬币b. 两只鸡蛋c 三枚

9、回形针d. 四张试验桌2.如图 1 所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，试验记录如下表；由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）图 1a4.5nb1.5nc 3nd 2.1n3.在使用弹簧测力计前，指针没有指在零刻度线上而是指在大于零刻度线的位置，假如不调零直接用来测量力，测出的结果将a偏大b偏小c是正确的数值d 无法判定 4.如图 2 所示，一同学试验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加6n 拉力；并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）a 0nb 3nc 6nd 12n5. 如图 3 所示是我们日常工作生活中所使用到的机械，按图中所示的情形使用过程中没有省力的是图 2（）6

10、.如图 4 所示的各滑轮组中，物体重力都是图 4名师总结优秀学问点g ，不计摩擦和滑轮重力，使物体匀速上升，拉力f 最小的是图（） 7一位同学双手的最大拉力为500n ，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为a 500 nb 1 000 nc 1 500 nd 250 n8.如图 5 所示 ,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情形，以下说法中正确选项（）a只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平稳的b企鹅受到的重力大于地球对它的支持力c中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，肯定仍受到摩擦力d他们受到的重力方向都是竖直向下，且均是

11、指向地心图 59. 以下现象中可以减小摩擦的是 a拔河时用力握住绳子 b旅行箱的下面安装小轮子c钢笔拧得太紧不易打开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾d为了把桌面上的污渍擦洁净，常常用大一点的力压抹布10.古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以o 为支点的杠杆，如图6 所示；一个人通过定滑轮用力将吊桥由图6 示位置缓慢拉至竖直位置，如用l 表示绳对桥板的拉力f 的力臂，就关于此过程中l 的变化以及乘积fl 的变化情形，以下说法正确选项（）a l 始终在增加，fl 始终在增加 b l 始终在增加，fl 始终在减小 c l 先增加后减小，fl 始终在减小d l 先减小后增加，fl 先减小后增加二、填空题

12、（每空2 分，共 34 分）11. 图 7 所示，升国旗用的旗杆顶上安装滑轮 甲图 是为了，而塔吊中使用滑轮组 乙图 主要是为了；绳子o吊桥 图 6图 7图 812. 如图 8 所示， 在生活、 生产中我们常遇到下面事例：打夯时夯锤被高高抛起又下落，砸在工作面上如夯锤的落到地面上时的重力为300n，那么 它的质量为 kg g 取 10n/kg ，不考虑高度对 g的 影 响 ， 它 抛 起 和 落 下 时 的 重 力 相 比 是 选填“变化”或“不变” 的；13. 你玩过滚铁环吗？如图9 所示，玩滚铁周嬉戏时，铁钩与铁环间的摩擦是摩擦， 铁环与路图 9名师总结优秀学问点面间的摩擦是摩擦（选填“滑

13、动”或“滚动”）；14. 如图 10 所示，物体a 重 30n，用 f 等于 50n 的力垂直压在墙 上静止不动， 就物体 a 所受的摩擦力是n；物体 b 重 30n，受到 f 等于 20n 的水平推力静止不动，就物体b 所受的摩擦力是n；15. 如图 11 所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，向更省力，缘由是；16. 在生产和生活中，常常见到这样的情形：用木板搭斜坡将货物推入汽车车厢； 修盘山大路使汽车驶上高耸的山峰等；从物理学的角度分析，它们的物理模型属于同一种简洁机械，即，这种简洁机械的优点是；17. 为抗风， 搭帐篷时要用 “地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，人们发觉

14、地面越松软，地钉插入越简洁，固定成效越差，缘由主要是；一人用100n 的压力将图 10图 11重 5n 的地钉竖直慢慢地插入地面，就地钉与地之间的摩擦力为n；如要将地钉拔出，就至少需n的拉力；18. 有一个矿井，深20m，有两个工人将一个重为400n 的矿石从井底匀速拉向井面，如图12 所示，动滑轮重20n，不计其他摩擦；假如两 个工人始终保持相同的速度拉矿石，就两个工人用的拉力f= n； 当矿石拉出井面时，就其中一个工人将绳子移动了 m；三、作图题（每道题3 分，共 6 分）19. 如图 13 所示，在图中画出f1、f2 的力臂；图 12图 13图 1420. 站在地面上的人想用完可能小的力

15、提升水桶；请在图 14 中画出滑轮组绳子的绕法；四、试验与探究题（21 题 4 分， 22 题 4 分， 23 题 8 分， 24 题 8 分，共 24 分）23. 在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学依据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费劲，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学依据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费劲，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；图17 是验证他们猜想的试验装置图；名师总结优秀学问点图 17小辉同学为了完成他自己的探究应按 两图进行；如小华选用正确的试验装置进行试验得到下表所记录的试验数据，请依据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f 与接触面受到的压力大小n 之间的关系图象；依据图像可以得出f 与 n 的关系是 ；小华和小辉同学在试验中都应使小车