动物按有无脊柱分为脊椎动物

1、目前已知的动物约150 万种，动物按有无脊柱分为脊椎动物（体内有脊柱） 和 无脊椎动物两大类；无脊椎动物包括：腔肠、扁形、线形、环节、软体和节肢动物，等脊椎动物动物包括：鱼、两栖、爬行、鸟类和哺乳动物；动物界第一大类群是 节肢动物 ，其次大类群是 软体动物 ；节肢动物中第一大类群是 昆虫，是 唯独会飞的无脊椎动物；脊椎动物中第一大类群是 鱼类 ，其次大类群是 鸟类 ；一、 无脊椎动物1、腔肠动物的刺细胞是其特有的防备和捕食利器；水螅，自由生活，在条件相宜时进行出芽生殖；腔肠动物和扁形动物都有口无肛门；蛔虫、血吸虫、猪肉绦虫等寄生虫，消化器官很简洁，生殖器官特殊发达；2、环节动物：身体由很多相像

2、的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭；（1）蚯蚓生活在富含有机物的潮湿土壤中，靠潮湿的体壁呼吸；蚯蚓靠肌肉和刚毛的协作蠕动；蚯蚓腹面摸起来比较粗糙 ，就是由于长有很多刚毛 ；（2）蚯蚓与人类的关系： 疏松土壤； 粪便可增加土壤肥力； 是优质的蛋白质饲料； 可药用； 可分解生活垃圾从而净化环境； 大雨过后， 过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去， 蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸；动物身体分节的意义：可使躯体运动敏捷自如、转向便利，增强生存才能；3、软体动物： 河蚌等水生贝类，用鳃 呼吸， 贝壳由 外套膜 分泌物形成， 河蚌运动器官是足 ，蜗牛运动靠 腹足 ；乌贼（墨鱼） 、章鱼、鱿鱼是软体

3、动物；4、节肢动物：体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节；昆虫一般 会飞，卵生；如天牛，蚂蚁、螳螂、蝉、等（ 1） 蝗虫 身体分为头部、胸部、腹部三部分； 头部负责感觉和摄食，感觉器官包括一对触角，三个单眼，一对复眼，单眼仅能感光，复眼是视觉器官；胸部就是运动中心，长有三对足，两对翅， 后足跳动，后翅适于飞行；蝗虫呼吸器官是气管，气体进出蝗虫身体的 门户是气门（位于胸腹部）；（ 2）用手触摸蝗虫身体感觉比较硬 ，由于蝗虫的体表有坚硬的外骨骼 ，可以 爱护内部身体结构和防止体内水分蒸发；二、鱼类四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼；1、鱼的鳍可帮助运动和维护身体平稳，其中背鳍对维护身体平稳起关键作用

4、，尾鳍可以产生前进动力和掌握运动方向；2、鱼身体呈流线型，体表有鳞片，可爱护身体，鳞片有黏液，可削减游泳时水中阻力；3、水由口流入鳃由鳃盖后缘流出；水中氧气含量削减二氧化碳含量增多；鱼的鳃由鳃丝构成，新奇的鱼鳃呈鲜红色，由于鳃内含有丰富的毛细血管；4、由于长期过度捕捞和水污染，鱼类面临严峻威逼；为了爱护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼，渔业法规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”；5、鱼离不开水的缘由：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能绽开来，离开了水就不能绽开，就得不到充分的氧气而死亡；6、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）7、鱼类的主要特点有：适于_水_中生活；体表被_鳞片 _；用_鳃 _呼吸；通

5、过尾部的摇摆和_鳍 的和谐作用游泳；三、两栖动物：幼体生活在水中，用（鳃）呼吸，成体水陆两栖生活，用（肺）呼吸，同时用（皮肤）帮助呼吸；代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼，二级爱护动物）等；四、爬行动物：生殖和发育可以摆脱对水环境的依靠，是真正的陆生脊椎动物；体表掩盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸； 在陆地上产卵， 卵表面有坚强的卵壳；如，龟、 鳖、蛇、鳄、蜥蜴；五、鸟类呼吸体温繁殖环节体壁变温卵生节肢鳃（虾蟹）或气管（昆虫）变温卵生鱼类鳃变温卵生两栖幼体鳃，成体肺变温卵生爬行肺变温卵生肺（气体交换场所）代表动物蚯蚓、沙蚕、水蛭会飞的昆虫虾蟹蜈蚣蜘蛛等其它节肢动物海马，中华鲟，鲨鱼，带鱼等娃娃鱼（大

6、鲵，二级） ，青蛙甲鱼、鳖、蛇、鳄鱼鸟类气囊帮忙呼吸恒定卵生鸵鸟，企鹅，鸡鸭鹅，家鸽哺乳肺恒定胎生哺乳海豚，白鳍豚，鲸，海狮，海豹，1、呼吸方式： 双重呼吸 ；（气囊可帮助呼吸，但只在肺中进行气体交换）；鸵鸟和企鹅等不能飞行，大多数都善于飞行；飞行使鸟类扩大了活动范畴，有利于觅食和繁育后代；2、适于空中翱翔生活的结构特点（1）外型： 流线型 或梭型结构，体表被覆羽毛，前肢变成翼；（2）运动：有翅（翼） ：羽毛、翅膀绽开利于飞行胸肌发达，骨轻，长骨中空，有利减轻体重（3）消化：有喙无齿，食量大、消化快、直肠短，排便快，不贮存粪便，减轻体重；（4）呼吸：用肺呼吸，气囊帮助肺的呼吸，呼吸一次在肺内进

7、行两次气体交换，进行双重呼吸；附：鸟适于飞行的特点：体呈流线型（可以削减飞行时空气的阻力）体表被覆羽毛，前肢变成翼胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）胸肌发达食量大消化快；即消化系统发达，消化、吸取、排除粪便都很快速；心脏四腔，心搏次数快，循 环系统结构完善，运输养分物质和氧气的才能强；有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸；这些都是为了减轻体重，适于飞行；总之鸟类是体表覆羽、前肢变 成翼、内有气囊、体温高而恒定的一类动物；六、哺乳动物1、特点：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；生殖和发育特点是胎生、哺乳；鸭嘴兽是最原始的哺乳动物，卵生、哺乳；2、哺乳动物 用

8、肺呼吸 ；有发达的 神经系统和感觉器官，能灵敏的感知外界环境变化并快速作出反应；3、食性： 草食性动物， 牙有门齿（切断食物） 和臼齿 （磨碎食物） ，盲肠发达； 肉食性动物：狼、虎等仍有锐利的犬齿，用于撕裂食物六、动物的运动1、屈肘与伸肘：上是肱二头肌， 下是 肱三头肌，屈肘时肱二头肌收缩，伸肘时肱三头肌收缩； 双手自然下垂时肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直提起重物或抓住单杠身体下垂都收缩；2、（1）哺乳动物运动系统由骨，关节和肌肉组成（2）骨胳肌结构： 骨骼肌包括中间较粗的肌腹 和两端较细呈乳白色的肌腱 ，骨胳肌特性：骨骼肌受 神经 刺激后有 收缩 的特性，骨骼肌只能收缩牵拉 骨而不能推

9、开骨，所以与骨相连的 肌肉至少有 两组 相互协作活动的；3）运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌 的牵拉；当 骨骼肌 受神经 传来的刺激 收缩 时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动（ 4）运动系统在神经系统掌握和调剂，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下共同完成运动；2、关节模式图（结合图形记忆）（ 1）脱臼指 1 关节头从 4 关节窝中脱落出来的现象；关节腔中的滑液能削减两骨之间的摩擦，5 关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力，二者使关节敏捷；把两块骨坚固地联系在一起的是 2 关节囊，它和其内外分布的韧带使关节坚固；这些结构使关节既坚固又敏捷；（2）关节腔中的滑液由

10、 2 关节囊分泌；七、动物在生物圈中的作用1、动物沟通信息的方式有动作、声音、和气味等； 蚂蚁通过气味沟通和触角接触传递信息；帮忙动物觅食、御敌和繁殖后代；2、生态系统中植物是生产者 ，动物是 消费者 ，细菌和真菌是分解者 ；动物在自然界中作用：维护 自然界中生态平稳促进 生态系统的物质循环帮忙 植物传粉、传播种子；3、生态平稳：在生态系统中各种生物的数量 和所占的 比例 总是维护在 相对稳固 状态，这种现象叫做生态平稳；3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系；其中任一环节出了问题， 都会影响整个生态系统；正是由于 物质流、 能量流 和信息流 的存在， 使各种生物与环

11、境成为一个统一的整体；4、生物防治就是利用生物来防治病虫害；如用瓢虫杀灭、掌握棉蚜数量；主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫5、动物在人们生活中的作用：好处食用药用观看用作为劳动力5 生物反应器和仿生；危害老鼠会破坏建筑物、偷吃粮食蝗虫影响粮食生产蚊蝇传播疾病仿生 ：仿照生物的某些结构和功能 来创造制造各种仪器设备的方法；八、动物的行为1、按获得途径不同大致可分为：先天性行为和学习行为；2、区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所打算的行为；如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，

12、通过环境因素的作用，由生活体会和学习而获得的行为，称学习行为；如鹦鹉学舌，小狗算数，蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶；3、动物学习行为意义：动物越高等，学习才能越强，适应环境才能也就越强，对生存也就越有意义；动物的社会行为1、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维护群体的生活，从而具有的行为；如白蚁群体、狒狒群体2、社会行为特点：群体内部往往形成肯定的组织成员之间有明确的分工有的仍形成等级3、通讯： 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象；分工合作需随时沟通信息，沟通方式有动作、声音、和气味等；蜜蜂跳舞动作黑长尾猴声音蚂蚁气味蝶蛾类昆

13、虫性外激素（气味）细菌和真菌1、 菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落；细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状，蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2、培育细菌真菌的方法：配制培育基高温灭菌接种恒温培育3、培育基：含养分物质的有机物4、细菌和真菌的生存也需肯定的条件：水分、相宜的温度、有机物（养分物质）、肯定的生存空间等；另外，有些需氧，而有些就厌氧（即有氧时生命活动受抑制）；除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为养分（即养分方式为异养）5、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发觉了古细菌；古细菌的存在说明

14、细菌的分布很广泛；6、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就简洁长霉，缘由是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏养分物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌供应了相宜的生长环境，因此脏衣服协议发霉；7、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境， 由于乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸；8、17 世纪后叶，荷兰人列文虎克创造显微镜并发觉细菌；而19 世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶试验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的9、细菌很小，10 亿个细菌积累起来只有一颗小米粒大，单细胞；（病毒比它仍小）10

15、、细菌特点：微小，有杆状、球状、螺旋状等形状，无成形细胞核；大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者；分裂生殖；有些细菌能形成对不良环境有较强抗击力的休眠体，叫芽孢11、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有dna 集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；有些细菌细胞壁外有荚膜（爱护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动） ；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抗击才能的休眠体）；12、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢， 芽孢对不良环境有较强的抗击

16、才能；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌；这些特点都有利于细菌的广泛分布；各种各样的真菌1、（ 2）霉菌：青霉、曲霉（多细胞真菌）（ 3）酵母菌（单细胞真菌）2、真菌的结构：菌体由很多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体） 、细胞核； 另外仍有单细胞的真菌，如酵母菌； 均利用现成的有机物生活；3、真菌的生殖：用孢子繁殖后代4、酵母菌 （单细胞真菌）结构： 细胞膜、 细胞质、 细胞核、 细胞壁、 液泡、 无叶绿体养分方式：异养（腐生）生殖方式：出芽生殖，特殊情形进行孢子生殖5、霉菌（青霉、曲霉） （多细胞真菌）1）结构：青霉：直立菌丝、养

17、分菌丝，顶端有孢子：扫帚状，青绿色2）生殖：孢子生殖3）养分方式：异养（腐生）6、蘑菇（多细胞真菌）结构：菌盖和菌柄又称子实体，菌丝，吸取水合无机盐；制作孢子印时， 放射状 孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的；养分方式：异养（腐生）从腐烂的植物体获得养分；生殖：孢子生殖生活环境：生活在温度相宜、水分充分 且富含有机物的地方细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用）1、细菌真菌在自然界中作用：（1）作为分解者参加物质循环；即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸取利用，制造有机物；故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用（2）引起动植物和人患病；这类微生物多

18、营寄生生活，从活的动植物体上吸取养分物质；如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病（3）与动植物共生；2、共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依靠、相互有利，简言之，互利共生； （ 1）如真菌与藻类共生形成地衣（ 2）根瘤菌与豆科植物，（ 3）与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮忙分解纤维素与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素b12 和维生素k 对身体有益其次节人类对细菌和真菌的作用1、食品制作； 即发酵原理的应用，发酵就是有机物在肯定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程酿酒、制作馒头和面包酵母菌酸奶、泡菜乳酸菌制醋醋酸菌制酱霉菌2、食品储存；腐败缘由 - 细菌和真菌分解食品中

19、的有机物并在其中生长繁殖所导致； 储存原理 -将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；储存方法 -低温储存、高温灭菌储存（如巴氏消毒法） 、缺氧储存等巴斯德“消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装 法、晒制烟熏法渗透法、冷藏冷冻法3、疾病防治； 主要指抗生素治病与转基因技术生产药品；抗生素是真菌 （另外仍有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质；胰岛素是对大肠杆菌转基因形成治糖尿病的药物；4、环境爱护；无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌） 可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化；依据生物的特点进行分类 第一节尝试对生物进行分类

20、1、生物分类主要是依据生物的相像程度（包括形状结构和生理功能等）把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级，并对每一类群地势状结构和生理功能等特点进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系；2、分类的依据是生物在形状结构和生理功能等方面的特点；分类的基本单位是种；3、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；（低等到高等、水生到陆生）4、被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子5、动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；（低等到高等、水生到陆生）6、我国特有的珍稀

21、动物有：金丝猴、 白鳍豚、 朱鹮、扬子鳄我国植物界的 “活化石” ：银杉、珙桐（中国鸽子树）其次节从种到界1、科学家依据生物之间的相像程度，把生物分成不同等级的分类单位，2、生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的相像程度，3、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，4、种是分类的最基本单位；5、分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相像程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相像特点越多，同种生物的亲缘关系是最亲密的；熟悉生物的多样性1、生物多样性内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生 态系统的多样性.2、

22、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的家乡”3、生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）基因多样性打算种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性；（2）生物种类多样性影响生态系统多样性；（3）生态系统发生猛烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丢失.所以爱护生物多样性的根本措施是爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性第三章爱护生物的多样性1、生物多样性面临威逼的缘由：（ 1）生态环境转变和破坏；（2）掠夺式开发利用；（ 3）环境污染；（ 4）外来物种入侵； （如来自国外的水葫芦）2、建立自然爱护区：含义：是指含有爱护对象在内的肯定面积的陆地或水体划分出来进行爱护

23、和治理，这个区域就是自然爱护区；功能：具有“自然基因库”、“自然试验室”和“活的自然博物馆”的特点；目的：（ 1）爱护生态系统（如长白山温带森林生态系统自然爱护区）（ 2）爱护珍稀动植物（如爱护斑头鸟、棕头鸥等鸟类及其生存环境的青海 湖鸟岛爱护区3、建立自然爱护区是爱护生物多样性最为有效的措施；4、生物多样性的爱护： （ 1）就地爱护建立自然爱护区（ 2）迁地爱护迁出原地，移入植物园、动物园、水族馆和濒危动物繁育中心（ 3）建立濒危物种种质库（种子、精子库） （ 4）健全法制治理，全球合作生物的种类多种多样；不同种生物及同种生物的个体之间的差异， 归根结底是基因组成有差别；生物的生存离不开肯定

24、的环境，因此爱护生物多样性，第一要爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性；5、为爱护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物爱护法、中国自然爱护纲要 ；我国仍是最先加入国际爱护生物多样性公约的国家之一；* 各种动物的特点：（ 1）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（ 2）软体动物：身体松软，靠贝壳爱护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）（ 3）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）（ 4）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）（5）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足 3 对，翅 2 对），腹（气管）（ 6）节肢动物门：身体有很多体

25、节，体表有外骨骼，足和触角分节；（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形 纲、多足纲）（ 7）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸；皮肤暴露，能分泌黏液，有帮助呼吸作用，体温不恒定（8）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，用肺呼吸，气囊帮助呼吸，体温恒定，生殖为卵生（ 9）哺乳动物门： 体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化， 体腔内有膈，用肺呼吸；体温恒定，大脑发达，胎生哺乳；试验探究1、认真观看蝗虫的胸部和腹部； 可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔， 这就是气门；气门与蝗虫体内的气管连通着， 气门是气体进入蝗虫身体的门户， 请依据给出的 试验材

26、料，设计一个试验，证明气门是蝗虫气体进入的门户；提出问题：气门是蝗虫气体进入的门户吗？做出假设：气门是蝗虫气体进入的门户；材料用具： 1两只活蝗虫； 2 两只试管； 3清水； 4玻璃条； 5细线；试验步骤：（ 1）向两支试管中加入等质量的水分别标号为a、b; 2将蝗虫用细线固定在玻璃 条上；（ 3）将一只蝗虫头浸没到a 试管的水中，将另一只蝗虫的胸腹部浸没到b 试管水中；过一段时间观看；试验预期结果：b 试管中蝗虫死亡、a 试管中蝗虫仍旧活着试验结论：气门是蝗虫气体进入的门户；争论：挑选两只大小、生活状况相同的蝗虫，目的是削减其他因素对探究的干扰2、设计探究试验背景学问：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中；它的身体由很多体节构成，体表潮湿并且有很多粗糙的刚毛；蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动；请你设计一个试验来探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快（1）我提出的问题是：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？（2）我的假设是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快；（3）试验方案设计：将个体粗大的活蚯蚓放在粗糙纸上，观看它的运动；将个体粗大的活蚯蚓放在玻璃板上，观看它的运动；重复上述试验3-5 次；（ 4）猜测结果：蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快（5）得出结论：蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快3、某同