小学教学工作计划

1、教 学 工 作 计 划绿园区正阳小学教 学 工 作 计 划（2008年）一、指导思想2008年教学工作以绿园区教育工作会议精神为指针，以追求教学高质量为宗旨，以深化课堂教学改革为动力，以提高教师素质为重点，以加强教学科学化、人文化管理为手段，以促进师生共同发展为目标 ，不断增强学校的内涵和品位。二、工作目标1、通过研培一体，管训结合，促进教师专业技能迅速发展。2、突出科学化、规范化、人文化的管理模式，强化教学过程的精细化管理，确保教学质量提高。3、实现教学方式和学习方式最优化、深化课堂教学改革。4、塑造名师队伍，最大限度打造更多的骨干教师及名教师。三、重点工作（一）抓实校本培训，全面提升教师素

2、质。1、营造书香氛围 不读书的民族是可怕的民族，不喜欢读书的教师，培养不出喜欢读书的学生。因此，我校注重构建学习团队，营造书香氛围。丰富的图书音像资料，完善网络系统，加大理论学习力度，全面提升教师素质。2、实施任务驱动机制学校对教师下设学习任务，明确学习要求，定期检查学习效果。如：每学期教师每人积累一本一万字以上的自学笔记，听20节课， 撰写一篇教育叙事文章，进行一项立足于教育教学实践的研究课题，并将其纳入年终教学工作考核之中。3、加快骨干教师培养学校通过结对子，压担子，搭台子，树牌子等措施，加快骨干教师学科带头人培养进程，引领带动学科教师整体发展。（二）加强校内及结对学校互动，深化课堂教学改

3、革1、抓实研究团队的互动（1）备课互动。学校每周二会课一次，在集体会课中，充分发挥教师的集体智慧，互相启发，集思广益，从中选择最佳的教学方案，提高教师分析、判断和设计能力，优化课堂教学质量。（2）教学互动。本学期学校开展“同课异构，有效课堂”校本教研活动，强调教师在集体会课，集体听课，集体评课中互动，共享，提高。引领教师树立问题就是课题的意识，在解决问题中要用科学的视觉，科学的规律、理论的支撑去深入研究，真正解决教学中的实质问题。（3）校际互动。为促进我校与春光小学的交流学习，本学期至少开展四次校际之间的交流，做到优势互补，资源共享，共同提高。（4）研讨互动。开展的骨干教师青年教师研讨交流互动

4、活动。2、科研引领，深化课堂教学改革，充分发挥科研先行，科研引领作用（1）搞好学生良好的行为习惯，培养研究，让学生受益终生。（2）搞好教学方式，学习方式最优化的研究，全面提升学生素质。（3）搞好“十一五”课题研究，深化课堂教学改革。三、强化教学过程的精细化管理，全面提高教学质量1、重新修订教学工作考评细则，切实加强教学常规管理，实行月兑现、学期兑现、年终兑现考评办法，奖优罚劣，充分调动教师工作积极性。2、集中精力抓实抓好教学过程管理认真备课，认真上课，认真批改、认真辅导、认真考核，强化二次备课和教学反思，定期进行常规教学工作检查，每位领导包管一个学年，每学期检查一次教案作业，每月学校组织一次月

5、考，每学期进行跟踪验收，召开质量分析会，查缺补漏，寻求解决问题策略。3、提高课堂教学效率和精品课比例，确保优秀率，提高及格率。4、加强学籍管理控制流失生，真正做到关心每一个学生、关心学生的每一科学习，关心学生每一点进步。四、日程安排二月份：学期初备课，领导检查教案三月份：1、召开教导会议2、修订教常工作考评细则3、“同课异构、有效课堂”校本教研活动开始4、市级骨干教师推荐四月份：1、“会课、上课、评课”校际互动2、“同课异构有效课堂”教学活动3、举行教师学习新课标考试五月份：1、期中质量监测2、小科校本教研活动3、送课下乡六月份：1、一年新生招生2、骨干教师研讨交流3、古诗背诵验收4、结对学校教学领导交流学习七月份：1、期末质量监测2、教学工作总结八月份：1、学期初备课，领导检查教案2、新生分班3、教学工作交流会九月份：1、开展“根植问题、注重实效”校本教妍活动 2、月质量监测 3、常规教学管理工作检查十月份：1、开展“