小学语文师徒结对教师指导计划

1、小学语文师徒结对教师指导计划小学语文师徒结对教师指导计划（一）：小学教师师徒结对计划篇一：小学教师师徒结对计划本学年的师徒结对活动屮，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的 语文老师徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。一、学习目标：1. 学习师傅先进的教育教学理念。2. 学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。3. 学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：1. 多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自 己，揣摩教学技巧，深化思想。2. 每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升 华理念。3.

2、 和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。4. 邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5. 经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6. 同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7. 在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8. 平日里遇到什么教育教学当屮的问题无法解决，主动和师傅交流。三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1. 通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。2. 通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3. 积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写

3、论文、案例。（二）促进成长的措施：a、多学习，提高自身素质1. 多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。2. 定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。3. 多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4. 争取机会聆听专家的讲座，充实思想。b、多实践，潜心会教1. 不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。2. 主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的i木i惑和想法。3. 平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。c、多反思，帮助成长1. 学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学 思绪。2. 积极进行教育教

4、学上的案例研究。篇二：小学教师师徒结对计划根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导计划如下：（一）被指导青年教师情况概述穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能 够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及同学们的喜爱。（二）青年教师培养目标力争早h将其培养成数学学科骨干教师。（三）青年教师培养措施1听课指导【小学语文师徒结对教师指导计划】经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使 其不断提高教学水平。2. 开课研讨经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互 相取长补短。

5、3. 督促理论学习推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读，并写好 心得笔记，以供平时教学参考。4. 撰写论文指导督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。篇三：小学教师师徒结对计划、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、 促进新老教师z间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜（徒弟）结 为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目标：（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点, 白我业

6、务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验 传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确 实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。1指导徒弟学习先进的教育教学理念。2. 指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3. 指导学习如何积累案例、论文素材。4. 本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。三、实施措施:（一）师傅：1在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师徳形象。在师徳、工作 态度、

7、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。2. 指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3. 师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以 及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（不少于15节），并遵循发展性评价的原则, 客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。4. 努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。5. 本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。 师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程 中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课

8、教学研究等 活动，使师徒双方都有新的提高。（二）徒弟：1带着教学实际屮需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问 题，有选择地与师傅进行交流；2. 完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3. 努力提高教学技能和教育综合能力。4. 克服教育教学中的低效行为或高原现象。5枳极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的 有效性，在积累教学案例、叙事的过程屮提髙自己的专业水平。6. 通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论 恰当的运用到平常的教育教学活动中去。7. 请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。&一个教师，

9、班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好 班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。9. 多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该 敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸収精华。篇四：小学教师师徒结对计划本人于2011年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，2011年9月担任鲍出中心小 学一年级数学教师。刚毕业不久，教学经验、训练经验欠缺，对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们 希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟，戴老师是在教

10、坛上默默耕耘了多年的资深教师，她 积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了口己独特、鲜明的教学风格。为了 使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：（一）学习目标：1. 学习师傅先进的教育教学理念。2. 学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。3. 学习师傅如何积累案例、论文素材。（二）学习内容：1. 多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己， 揣摩教学技巧，深化思想。小学语文师徒结对教师指导计划（二）：语文组师徒结对计划语文组“师徒结对"帮扶计划师傅：乔海洲徒弟：张啥一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周

11、期，发挥老教师的传、帮、带作用、 促进新老教师z间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，我校实施了“青蓝工程”。 我与张h含（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师 徒结对活动师傅计划。二、实施目标：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进 修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟 又可以让徒弟从屮汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师徳修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确 实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指

12、导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在县市上获得好的名次。三、实施措施：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人 师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方 面为徒弟做出榜样。2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节 以及教学研究方面子悉心指导；平时经常互相听课（每学期不少于10节），并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。4、努

13、力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交 流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学 过程屮的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研 究等活动，使师徒双方都有新的提高。小学语文师徒结对教师指导计划（三）：2015小学教师师徒结对计划第1篇：小学教师师徒结对计划本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学技艺精湛的 语文老师徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。一、学习目标：1. 学习师傅先进的教育教学理念。2. 学习师傅思考教育

14、教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。3. 学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：1. 多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自 己，揣摩教学技巧，深化思想。2. 每学期邀请师傅至少來听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升 华理念。3. 和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。【小 学语文师徒结对教师指导计划】4. 邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5. 经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6. 同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7. 在撰写案例和论文方面，也应经

15、常向师傅请教，请师傅指点。8. 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。三、徒弟成长目标：（一）自我期望：1. 通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。2. 通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3. 积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。（二）促进成长的措施：a、多学习，提高自身素质1. 多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。2. 定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。3. 多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4. 争取机会聆听专家的讲座，充实思想。b、多实践，潜心会教

16、1. 不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂z内。2. 主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。3. 平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅來听课，指岀缺点，努力改正。c、多反思，帮助成长1. 学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学 思绪。2. 积极进行教育教学上的案例研究。笫2篇：小学教师师徒结対计划根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导计划如下：（一）被指导青年教师情况概述穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能 够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及同学们的喜

17、爱。（二）青年教师培养目标力争早口将其培养成数学学科骨干教师。（三）青年教师培养措施1听课指导经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使 其不断提高教学水平。2. 开课研讨经常开示范课，邀其听课，带英参与数学学科教研活动或外11!听课学习，课后评议，互 相取长补短。3. 籽促理论学习推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读，并写好 心得笔记，以供平吋教学参考。4. 撰写论文指导督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。笫3篇：小学教师师徒结对计划一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的

18、探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、 促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜（徒弟）结 为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目标：【小学语文师徒结对教师指导计划】（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点, 口我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既对以锻炼自己，把经验 传授给徒弟又可以让徒弟从屮汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师徳修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确 实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。1指导徒弟学习先进

19、的教育教学理念。2. 指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3. 指导学习如何积累案例、论文素材。4. 本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。三、实施措施：（一）师傅：1在师徳、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形彖。在师德、工作 态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。2. 指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3. 师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以 及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（不少于15节），并遵循发展

20、性评价的原则, 客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。4. 努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。5.小学语文教师师徒结对计划（20160921）本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。 师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程 中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等 活动，使师徒双方都有新的提高。（二）徒弟：1. 帶着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问 题，有选择地与师傅进行交流；2完成师徒协议屮规定的任务，解决问题。3. 努力提高教学技

21、能和教育综合能力。4. 克服教育教学中的低效行为或高原现象。5. 积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究屮不断提高教学的 有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。6通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论 恰当的运用到平常的教育教学活动中去。7.请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。&一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好 班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境 中乐观、积极的接受知识。9. 多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问

22、题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。第4篇：小学教师师徒结对计划本人于2015年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业，2015年9月担任鲍田中心小 学一年级数学教师。刚毕业不久，教学经验、训练经验欠缺，对教材的把握不到位。而"师徒结对”给了我们 希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟，戴老师是在教坛上默默耕耘了多年的资深教师，她 积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了 使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划：（一）学习目标：1. 学习师傅先进的教育教学理念。2.

23、 学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。3. 学习师傅如何积累案例、论文素材。（二）学习内容：1. 多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己， 揣摩教学技巧，深化思想。2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露 出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践 中改善。3. 每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，白己思考该如何安排 教学，本着谦鹿学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才 能进步。4. 邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公

24、开课。5. 经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6. 同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7. 在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8. 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。在此次学习期i'可有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能 力和教育教学研究水平；3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；4、积极参加各类比赛，并力争获奖；很多优秀教师经常说到反思是教育教学过

25、程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大 的收获，可以使我在教育教学屮进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多 和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提 高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地向戴老师和其她数学老师学习，吸取她人的长处，加强 自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的数学教师。第5篇：小学教师师徒结对计划%1. 指导思想为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，同时为了使我们小 学英语组的青年教师尽快成长，现决定安排师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的 职责，增强责任感，

26、现制定师徒结对活动计划。%1. 实施目的制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高 计划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，乂可 以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师徳修养、理论修养、 教学和基本素养。在这过程屮，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。%1. 实施措施1. 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师徳形象。在师徳、 工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。2. 要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的具体教学指导，在备 课、上课、组织教学各环

27、节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。3. 每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。4. 指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上，并遵循发展 性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。5. 经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢地进行教 育，并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。6. 经常找徒弟谈话。由于青年教师经验不足，师傅应给予考试方法的指点。7. 木着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读 书心得，然后师徒相互交流。针对以上具体措施，学期结朿后，师徒双方

28、要及时进行总结。小学语文师徒结对教师指导计划（四）：2015新教师师徒结对计划第1篇：新教师师徒结对计划教学质量是学校的生命，提高教育教学质量的关键在于教师。增强教师课堂驾驭能力、 提高课堂教学水平的形式和方法很多。师徒结对的形式能够促使教师少走弯路，快速上手。 师徒结对就象一条无形的教学纽带联结在师徒之间，使他们有意无意z中增加了交流和相互 学习的机会，从而得到提高。年轻教师展示出来的是青春气息，毕竟他们刚刚踏上工作的岗 位，一方面对教师这份工作还是充满新鲜感的，另一方面却缺少必要的实践能力。而从教多 年的老教师虽然也多多少少感到有些所谓的职业倦怠，同时多年的执教经验也是宝贵的教学 财富。应

29、该说，师徒结对的指导活动不管对导师还是年轻教师都是很有好处的。这学期我有幸与黄茂兴（徒弟）结为师徒，不管是学校要求还是自身和徒弟，我都有必 要把这个事情做好。所谓好的计划是成功的一半，所以决定制定一个详细的计划來实行这个 师徒活动。一、基本情况1、导师基本情况：导师梁芳芳，20xx年毕业于天津职业技术师范学院，在平阳县小担任信息技术教学工 作8年之久。20xx学年下乡支教，在麻步一小任教小学三、四、五、六年级段信息技术课。 从懵懵懂懂地踏入教坛，到现如今在新课程阳光的照耀下云雾逐渐散去。平日里能够较认真 地钻研教材，力争做到吃透教材。努力营造和谐、平等、宽松的课堂氛围。琢磨适合小学生 年龄特点

30、的教学方法，结合实际学情用于课堂，希望学生能够在愉快的氛围中获取知识，享 受学习。2、徒弟基本情况:新教师黄茂兴，20xx年毕业于杭州师范大学计算机科学与技术专业。当年暑期进入了 麻步镇中心小学，工作至今已有半年。半年来通过教育局培训和自己的摸索，开始慢慢了解 小学生信息技术教学的一般方法，但是还有不足，比如对课堂气氛的调度、对学生纪律的管 理、对课程内容的钻研还略显欠缺。二、基本职责要做好”三带s帯师魂-敬业爱岗，无私奉献；带师能-掌握教育教学基础知识与技能; 带师德-育德之道，为人师表。1、耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬 业的言行鼓舞青年教师，引导

31、徒弟健康成2、指导徒弟合理制定工作计划，有序地进行教育教学和教科研活动，帮助解决在教育 教学中遇到的困难。3、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良 倾向，并对徒弟提!11评定意见。三、具体行动1、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。2、每月听徒弟课不少于两节，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课， 评议优缺点，做好听评课记录。3、每月至少为徒弟上两堂教学示范课。4、精心指导徒弟备好课，认真撰写教案。对听课前的教学预案给予悉心指导，。此计划不仅是对年轻新教师的要求，同时也是提升自身教学水评的策略。自己也一直为 如何

32、改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用； 如何对学生进行多维、多元化的评价；课堂上如何去很好的组织教学，调动学生的积极性等 等教学屮的问题。对于一名从教多年的教师来说，既是一种机遇也是一种挑战，要让徒弟有 一碗水，师傅就一定要成为一条奔流水止的小溪，所以我自身也要加强学习，使自己的教学 水平和业务水平更上一层，这样才能更好的指导年轻教师，使他更快的成长起来，为麻小的 整体教学水平的提升作一份应尽的贡献。笫2篇：新教师师徒结对计划今年我校的师徒结队又有了新气象，我校与万里国际学校的优秀的教师结成师徒对子, 利用万里学校优秀的教育资源，提高我校的教育教学水平。根

33、据学校师徒结队的精神，本年 度师徒结对活动计划如下：1、指导教师主动关心被指导教师的政治思想，以白身的良好素质去影响、引导青年教 师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、学期初，指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划，指导徒弟举行 一到二次有质量的教研活动。并及时对教学中存在的问题提出口己的看法和意见，协助被 指导老师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。3、被指导教师向指导教师学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动 请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师，上好之后也要及时写好课后反思。4、认真听取师傅的教导，一学期争取每月上一堂提髙课给师傅听，同时在

34、说课，评课 方面也要积极听取师傅的知道，争取更大的提高。5、指导老师认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课， 并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听师傅的示范课。对比差距, 寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。6、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。第3篇：新教师师徒结对计划感谢三合中学的”师徒结对，这个活动，为我们新教师的发展提供了一个很好的平台。作 为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是帶队经验上都是欠缺的，学校通老教师对新 教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我 们的教育教学能力和教育教学研究水平。过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导 意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父都给了我很大的帮 助，我的教育教学能力也逐步的提高。除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动來提高自 身的知