北师大一语下第五单元《动物》导学案

1、学习必备欢迎下载第五单元动物教学内容：以“动物”为主题，两篇主体课文和一篇自读课文，和识字、写字等基础学问的学习；教学目标：1；学习 29 个生字，写字13 个；2学习反犬乓、鸟字旁、虫字旁；用替换偏旁的方法学字；3积存 abb类的形容词，初步感知这类词语的形式，学习成对使用几组单音反义词；4懂得课文内容，树立爱护动物的意识；教学重点：识字、写字，懂得课文内容；教学难点：识字、写字，懂得课文内容；教学方法：争论法、实践法；教学时间： 6 课时；第一课时小鱼的梦教学目标：熟悉 10 个生字，会写6 个生字；懂得课文内容，体会小鱼甜甜的梦是什么；教学重点：课文内容，懂得熟悉10 个生字；教学难点：

2、课文内容，懂得熟悉6 个生字；教具预备：课件、识字卡片；教学过程： 一导入新课同学们，你们做过梦吗.想知道小鱼的梦吗？板书课题；二初读课文，学习生字；1 听课文录音；2 生自读课文；圈诞生字；3 学习生字；梦被波浪摇篮推甜 摆 嘴4 我愿当小老师；5 找出这些生字的“邻居”；6 谁仍能找出这些字的伴侣；7 读课文，组内读；8 推举读得最好的到前面读；学习必备欢迎下载三再读课文，懂得课文内容；1 齐读课文；2 你最喜爱那一句；3 课件出示重点句；4 争论：小鱼梦见了什么呢？10再读课文，看有那些不明白的地方？ 四课堂总结：五作业：把今日学到的课文背给小弟弟小妹妹听；其次课时小鱼的梦教学目标：学习

3、写字；教具预备：小黑板； 教学过程：一复习；1 指名读课文；2 读词语；二学习写字1出示生字：玩怀星 曲 把 做2起读生字；3熟悉“王字旁”4争论这些字的结构、笔顺；5师指导：6其余的字同学自己在田字格里练习写；7评比：写得好的嘉奖小红花；三课堂总结：这节课我们学习写了8 个字，写时肯定要留意“王字旁”的最终一笔；四、当堂训练1 完成写字书2 完成练习书第三课时大熊猫教学目标：熟悉 15 歌声字，明白大熊猫的形状特点和生活习性；激发同学喜爱大熊猫的思想感情；教学重点：识字，懂得课文内容； 教学难点：识字，懂得课文内容； 教具预备：挂图、课件、识字卡片；教学过程：学习必备欢迎下载一导入新课，激发

4、同学学习爱好；同学们你们见过大熊猫吗？大熊猫长的什么样？喜爱吃什么？今日老师带你们一起去公园参观大熊猫好吗？二活动过程：1 课件出示大熊猫吃竹子图；2 同学观看大熊猫是什么样的？3 读课文，找到那一段是描写大熊猫样子的；4 指名读其次段后说一说大熊猫的样子；5 让同学用铅笔轻轻地在30 页的白描图中涂上应当是黑色的部位；6 熟悉：熊许物最乎短黑圈（方法同前）7 课件演示大熊猫的一些生活习性；8 对比课文找到描写大熊猫习性的段落；9 生读课文，熟读后清同学会大大熊猫有那些生活习性；10提问：大熊猫喜爱吃什么？11指名读最终一段；12学习生字：侯爬爪抱睁香 （方法同前）13同学们通过学习你喜爱大熊

5、猫吗.让我们齐读第一段；14自己读课文，喜爱哪段读哪段；三课堂总结：大熊猫是我国的国宝，它特产于我国，也是全世界的珍奇动物；四教学回忆：板书设计身子胖乎乎白尾巴短大熊猫皮毛光滑头白四肢黑黑耳朵黑眼圈熊许物最乎短黑圈侯爬爪抱睁香第四课时大熊猫教学目标：学习写字；教具预备：课件、小黑板；教学过程：一复习： 1；请同学说一说大熊猫的样子；生活习性；2指名读词语；熊猫很多动物最胖胖乎乎很短黑眼圈时候爬过来爪子抱着睁眼多香二学习写字；1出示生字：国物爱毛四耳两爪2指名读；3同学分析字的结构、笔画、笔顺；4熟悉竖弯；学习必备欢迎下载5师知道“四、爪” ；（1） 先示范“四”的写法；并用红笔标出竖弯这一笔；

6、（2） 写“爪”字时，先课件演示，让同学说出笔顺再书空一遍；6同学在田字格里书写；7评比，嘉奖进步的同学；三 、教学总结：这节课我们学习写了8 个字，写时肯定要留意“四”字中间一笔是竖弯， “爪”字第三笔是竖；四 、当堂训练1、完成写字书2 、完成练习书板书设计：大熊猫国物爱毛四耳两爪第五课时语文天地教学目标：誊写音节， 积存 abb 立的形容词， 初步感知这类词语的形式；学习成对使用几组单音反义词；教具预备：课件、小黑板；教学过程：一誊写音节，ywyiwuyuyeyueyinyunyuanying要求： 1；小组争论怎样写； 2复习有关生字；3誊写完后，组织同学争论：课本上这些音节里，有的只

7、有y，有的既有y ，仍有 i，有什么方能记住他们呢？二；变换部首复习生字；课件出示：谁 （ 扌 ） +（隹）推同学练习：晴（）（）（）抱（）（）（）爬（）（）（）三联系使用叠词，同时体会叠词表达的成效；胖乎乎毛茸茸-说一说，好的同学可以动笔写一写；四填写反义词；长短高矮大小大象的鼻子，小兔的尾巴很；长颈鹿的个子很，毛的个子；蚂蚁的身体很，牛的力气很；(1) 同学读一读，填一填；(2) 再选用一自己造句；(3) 再找出几组造句；板书设计：语文天地学习必备欢迎下载填写反义词；长短高矮大小大象的鼻子，小兔的尾巴很；长颈鹿的个子很，毛的个子；蚂蚁的身体很，牛的力气很；第六课时语文天地教学目标：1；自读谁来了 ，感受课文表达的语言特点，并仿照续编；2背诵绝句 ，体会词语和句子如何对应，指导杜甫；3为动物分组，比较鸟，昆虫、兽等的区分；4从背诵的角度培育自检的习惯；教具预备：课件、小黑板；教学过程：一复习： 1；看谁说得多？胖乎乎毛茸茸-2用“长短”造句；二学习分类；猫狗蝴蝶鹅猴子喜鹊鸭子蜜蜂黄鹂蜻蜓1 同学先说一说怎样分？2 按字的偏旁分类，同学填表；三读背古诗；1 同学看拼音背诵，相互检查；2 老师引导同学看插图想象时中描写的景物，边看边背；3 争论：“窗”和“门”在哪？4 读一读；翠对青白对黄黄鹂对白鹭两个对一行窗对门西对东千秋对万里图画有风景5 师简介杜甫：唐代宏大诗人；五歌并续编