北师大教案第九单元

1、学习必备欢迎下载第九单元幻想和想象单元整体目标1.识读：“筝、絮、橙、旋、塞、凳、跛、替、绑、囚禁、揣摩”等字词；把握： “堂、戏、强、纵、悠荡、愿望、遥远、商议、歌谣、任凭、认真、健康、表演、沉迷、东张西望、不 可思议”等字词；2.在懂得内容的基础上有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分；3.能够体会文章显露出来的感情和反映出来的道理，培育善于想象、积极探究、努力追求美好理想的习惯；4.能够口头表达、简洁写自己的愿望；单元重难点重点难点1.字词：筝、堂、戏、强、纵、悠荡、愿望、遥远、商议、歌谣、任凭、认真、健康、表演、沉迷、东张西望、不行思议； 2.想象诗歌意境，体会感情， 仿写诗歌；3.明白

2、珍妮用七个花瓣都做了什么，明白要做有意义的事情；4.明白卢诺尔曼创造降落伞的 故事，学习他富于幻想、 敢于实践的精神；1.多音字、行近字“絮、橙、凳、碎”的辨析及拼写；2.明白诗歌句式，大胆想象， 仿写一段诗歌；3.想象假如自己有七色花，想实现什么愿望；4.懂得卢诺尔曼为什么能够胜利地创造降落伞；学习必备欢迎下载单元课时安排本单元教学共第 1 课8 课时我想2 课时第 2 课七色花1 课时第 3 课语文天地空中花朵降落伞2 课时3 课时学习必备欢迎下载第 1 课我想【教学要求】1.学习本课生字新词；2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；3. 懂得诗歌的内容，体会作者对大自然的喜爱，对美好生

3、活的追求；4.勉励同学大胆地想象，仿照课文第三节再编一段；【重点难点】勉励同学大胆地想象，仿照课文第三节再编一段；【课时划分】两课时教学设计第一课时教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；2.熟悉生字 8 个；3.懂得课文内容，让同学明白作者对大自然的喜爱，对美好生活的追求，并体会所表达的思想感情；重点难点1.同学能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；2.懂得课文内容；教学预备小黑板，生字、词卡片；教学过程一.导入新课1.同学们，你有什么样的愿望？能说说吗？（指名说说）2 同学们，今日我们一起去看看“一个小伴侣的愿望 ”， 好吗？学习必备欢迎下载3.板书课题：我想 同学齐读两遍 二.

4、新授1.初读课文；（ 1）挑选自己喜爱的方式读课文,并数数这篇诗歌有几节；（ 2）出示 8 个生字，同学 “开火车 ”认读；谷、丫、软、汲、营、筝、堂、絮（ 3）出示生词，同桌读、指名教读；布谷鸟、脚丫、湿软、吸取、养分、风筝、课堂、柳絮、悠荡、松软、愿望、遥远、商议（ 4）指名接读课文，并指名评判；2.熟读课文、懂得课文；（ 1）喜爱第一节的同学起立读课文第一节；自由读第一节，同学边读边想象；指名说说：自己看到了什么？并出示挂图，显示观看、想象；指导读第一节；指名读、齐读第一节；（ 2）喜爱其次节的同学起立读课文其次节；挑选喜爱的方式读课文，同学边读边想象；指名说说：自己看到了什么？并出示挂

5、图，显示观看、想象；指导读其次节；指名读、齐读其次节；（ 3）男同学读其次节；挑选喜爱的方式读课文，同学边读边想象；指名说说：自己望到了什么？并出示挂图，显示观看、想象；指导读第三节；指名读、齐读第三节；学习必备欢迎下载（ 4）女同学读其次节；挑选喜爱的方式读课文，同学边读边想象；指名说说：自己想到了什么？并出示挂图，显示观看、想象；指导读第四节；指名读、齐读第四节；（ 5）齐读课文；说说：“我”要和爸爸妈妈商议什么？指名说说；在小组中学习：仿照课文第三节再编一段；*同学自由编写；（ 6）小组学习：朗读课文（ 7）试背课文；（ 8）能背的同学起立背；三.布置作业正确、流利、有感情地朗读、背诵课

6、文；其次课时教学目标1.学会正确书写 9 个字，并把握每个字的笔顺规章；2.完成 “语文天地 ”中“抄一抄 ”重点难点1.书写 “悠、谷、脚、丫、软、营、柔、堂、遥”9 个字；2.誊写词语；教学预备生字词卡片教学过程学习必备欢迎下载一.导入新课1.背诵课文我想；2.出示 8 个生字，同学认读；（开火车） 谷、丫、软、汲、营、筝、堂、絮3.出示生词，男、女同学接读；布谷鸟、脚丫、湿软、吸取、养分、风筝、课堂、柳絮、悠荡、松软、愿望、遥远、商议二.新课1.出示要写生字，同学认读；悠、谷、脚、丫、软、营、柔、堂、遥2.同学分析字形，相互沟通；3.指导书写；4.书写生字；（ 1）同学自由书写生字；（

7、2）指名上台书写，并指名评判；（ 3）书写生字，每字3 遍；（ 4）完成 “语文天地 ”中“抄一抄 ”*出示词语，同学认读；悠荡、松软、愿望、遥远、商议（）*誊写词语；（ 5）合作学习：*小组中，选出写最快、最好的作业，评比出来；*上台展现，并说说自己是怎样书写的；三.布置作业1.书写生字，每字3 遍；2.誊写词语；学习必备欢迎下载板书设计手儿布谷鸟唱歌脚丫绿色帐篷我想眼睛我的课堂自己遥远的地方课后记学习必备欢迎下载第 2 课七色花【教学要求】1.学习本课生字新词；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.明白小姑娘的故事， 知道小姑娘用七色花做了哪七件事， 从中受到训练：要为别人着想，要做有意义

8、的事；4. 运用想象和幻想，说说假如有一朵七色花，你想实现什么愿望；【重点难点】懂得小姑娘珍妮的成长过程，她在不断铺张七色花的过程中逐步熟悉到应当为他人着想，多做有意义的事情；【课时划分】一课时教学设计一.导入新课，明确阅读要求二.同学带着问题自己读课文要求：1. 借助拼音，把课文读通；多读几遍，把课文读顺；2. 按阅读提示的要求回答疑题；三.自学汇报1. 指名分小节朗读，汇报朗读情形；2. 汇报自学的词句；3. 说一说文章讲了一个怎样的故事？4. 从这篇课文中都体会到了什么？5. 同学依据自学情形质疑；学习必备欢迎下载四.全班沟通，精读解疑1. 练读小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得

9、最有意义；2. 分段朗读课文，说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的？体会小姑娘的心理变化；3. 你认为珍妮是个怎样的人？留意读一读珍妮所想、所说的话，认真分析，认真摸索，要把你的观点和看法讲清晰；五.课堂小结六.想象拓展1. 要是你有一朵七色花，你会怎么用？2. 把你的想象写下来，留意写完后读一读，把语句写通顺；板书设计七色花迷路第一朵 回家 其次朵得到七色花第三朵 第四朵任性使用七色花第五朵第六朵第七朵帮忙别人，最有意义课后记学习必备欢迎下载第 3 课空中花朵 降落伞【教学要求】1.学习本课的生字新词；2. 熟读课文，明白课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并试验胜利的故事，训练同学学习卢诺尔曼富

10、于幻想、勇于实践的精神；3.充分运用幻想和想象，说一说降落伞的用处；【重点难点】充分运用幻想和想象，说一说降落伞的用处；【课时划分】两课时教学设计第一课时教学目标1.读通课文，学习本课的生字新词；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.学习课文，明白卢诺尔曼童年的理想；教具预备生字词语卡片、相关图片；教学过程一.预习要求1.收集有关创造家卢诺尔曼的故事及降落伞的创造资料；2.自同学字词，将课文读通顺；二.导入新课空中花朵 降落伞1.板书课题、齐读课题；学习必备欢迎下载2.启示同学提出疑问，引起同学探究爱好；三.自读课文l.分组自读课文，提出自己的疑问，小组争论沟通；2.检查学习情形（1） ） 熟

11、悉词语：沉迷萦绕囚禁揣摩闻讯代替纵身增强翱翔集合；（2） ） 懂得词语：沉迷萦绕囚禁揣摩闻讯纵身集合不行思议；（ 3）让同学沟通记字方法和懂得词语的方法；四.争论：卢诺尔曼的理想是什么？你的理想呢？其次课时教学目标1. 连续学习课文，明白卢诺尔曼创造降落伞的过程，明白卢诺尔曼为什么能够创造降落伞；2. 总结全文，学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的精神以及他严密、谨慎的科学态度；激发同学喜爱科学，敢于创造制造；3.引导同学想象，说一说降落伞的用处；教具预备降落伞飘在空中的插图，收集相关的故事；教学过程一.复习导入1.认读生字二.懂得课文1.同学自读课文，摸索：卢诺尔曼为什么能创造降落伞？2.小组争

12、论这个问题；学习必备欢迎下载分组汇报争论结果；3.争论：降落伞有什么用处呢？三.课外延长：你仍知道哪个创造家的故事？ 四.完成语文天地中的 “读一读，组成词语 ” ；完成“照样子写一写 ”完成“看谁写的词语多 ”板书设计空中花朵降落伞富于幻想卢诺尔曼反复揣摩创造了世界上第一个降落伞勇于实践课后记学习必备欢迎下载语文天地（九）【教学要求】1. 进行多音字组词的练习，誊写词语，积存词语以及与理想有关的成语，丰富同学的语言积存；2. 进行仿造句子的练习，能够把句子补充完整，培育同学的语言表达才能以及想象才能；3.读背古诗秋夕，懂得古诗的大致意思以及古诗所表达的意境；4.阅读短文，练习写作：自己期望中

13、的房间的样子；5. 绽开想象，说说草帽的作用，猜谜语、写谜语、开猜谜会；6. 通过金钥匙，使自己能够精确大方地发言，把握发言的技巧；【重点难点】1.能够把句子补充完整；2. 能够绽开丰富的想象，说说草帽的作用，写好这次的作文；【课时划分】三课时教学设计教学目标第一课时完成积存运用的“日积月累”部分；教学过程一.多音字组词学习必备欢迎下载1.同学完成练习；2.集体讲评；3.读一读；4.老师强调：多音字要留意依据词语所表达的意思定音；二.抄一抄1.读词语；2.同学自己抄；3.选取其中的一个词语造句；三.积存成语1.同学完成练习；2.集体反馈；3.读词语；四.补充句子1.读例句；2.指名口头完成练习

14、；3.同学完成练习；4.集体反馈； 五.读背秋夕1.读题、释题，初步明白古诗的内容；2.读一读，读中感知古诗的内容；3.图文结合，说说古诗描画的景色；4.有感情地朗读，想象古诗描画的画面；其次课时教学目标完成“畅所欲言 ”，“初显身手 ”，“金钥匙 ”；教学过程学习必备欢迎下载一.金钥匙1.老师引导同学，说说自己班级平常同学发言的情形；存在有什么不足的地方；2.老师小结：我们怎样克服紧急忘了答案的毛病呢？3.同学自读图中人物的对话；4.指名反馈：发言时应做好什么预备，才不会忘了要说什么.二.畅所欲言1.老师出示实物帽子：问这是什么.它有什么特点 .人们经常用它来干什么 .2.想一想，草帽仍能当什么呢.3.集体沟通；4.老师小结；三.初显身手1.出示文中的迷语