八年级物理第七章第三节重力_课件学习课程

1、瀑布返回第1页/共40页第一页，编辑于星期日：十点 二十九分。熟了的苹果总是熟了的苹果总是向地面下落向地面下落第2页/共40页第二页，编辑于星期日：十点 二十九分。河水为什么总是向低处流跳伞的人为什么会落向地面苹果为什么会掉落地面第3页/共40页第三页，编辑于星期日：十点 二十九分。跳伞的人会落向地面。第4页/共40页第四页，编辑于星期日：十点 二十九分。衣服上的水总是落到地面上第5页/共40页第五页，编辑于星期日：十点 二十九分。第6页/共40页第六页，编辑于星期日：十点 二十九分。返回第7页/共40页第七页，编辑于星期日：十点 二十九分。为什么橡皮泥没有被甩出去呢？返回第8页/共40页第八

2、页，编辑于星期日：十点 二十九分。1.定义:3.施力物：2.符号：地面附近的物体由于地球的吸地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。引而受到的力叫重力。G地球地球返回4.单位：牛顿(N)第9页/共40页第九页，编辑于星期日：十点 二十九分。熟了的苹果向地面下落衣服上的水落到地面上返回质疑解惑：假如重力突然消失会怎样？第10页/共40页第十页，编辑于星期日：十点 二十九分。请同学们讨论： 若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学进行交流。例如：人无法将水喝入肚中悬在空中的人不会落下来；水不会往低处；人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；发射人造地球卫星不需要

3、推力巨大的火箭第11页/共40页第十一页，编辑于星期日：十点 二十九分。猜想:质量越大的物体举起来越吃力,所以,质量越大重力就越大.1 1、猜想：、猜想：物体所受的重力跟质量有什么关系？第12页/共40页第十二页，编辑于星期日：十点 二十九分。1、讨论探究方案；2、选取所需器材；3、制定实验步骤；4、绘制实验记录表格探究：物体所受重力探究：物体所受重力（）（）大小大小与质量与质量（m m）的关系的关系第13页/共40页第十三页，编辑于星期日：十点 二十九分。设计实验设计实验用弹簧测力计测出不用弹簧测力计测出不同钩码的重力，如右图同钩码的重力，如右图所示。所示。质量质量m/kgm/kg0.050

4、.05 0.10.10.150.15 重力重力G/NG/N0.490.49 0.980.98 1.471.47 第14页/共40页第十四页，编辑于星期日：十点 二十九分。实验记录表格实验记录表格重力与质量关系图象重力与质量关系图象分析与论证分析与论证结论：物体所受的重力跟它的质量成正比结论：物体所受的重力跟它的质量成正比0.050.100.150.200.490.981.471.96质量质量m/kgm/kg0.050.05 0.10.10.150.15 重力重力G/NG/N0.490.49 0.980.98 1.471.47 第15页/共40页第十五页，编辑于星期日：十点 二十九分。实验表明：

5、实验表明： 质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者之间的关系是：或gmGkgNgkgNmG:8 . 98 . 9则有设质量重力g= 表示质量是1千克的物体爱到的重力是9.8牛kgN8 . 9第16页/共40页第十六页，编辑于星期日：十点 二十九分。g表示物体受到的重力的大小与质量之比，约等于9.8N/kg，在要求不精确的情况下，可取 g = 10N/kg。信息快递：第17页/共40页第十七页，编辑于星期日：十点 二十九分。练一练：练一练：例题1下列哪个物体所受的重力接近于10N（ ）A.一支铅笔 B.一升水 C.一张课桌 D.一台电视机例题2有一块重19.6N

6、的铜块，问能否用最大称量是500g的天平称这块铜块的质量？（用两种方法求解）第18页/共40页第十八页，编辑于星期日：十点 二十九分。例3以下是四位同学绘制的重力质量图象，其中正确的是（ ）mmmmB第19页/共40页第十九页，编辑于星期日：十点 二十九分。想一想：想一想：用线吊起一个苹果，会发生什么现象呢？第20页/共40页第二十页，编辑于星期日：十点 二十九分。你发现了什么？你发现了什么？物体所受重力的方向总是 竖直向下 的。第21页/共40页第二十一页，编辑于星期日：十点 二十九分。重力的方向总是重力的方向总是竖直向下竖直向下的。的。第22页/共40页第二十二页，编辑于星期日：十点 二十

7、九分。三、重力的方向?第23页/共40页第二十三页，编辑于星期日：十点 二十九分。重力方向重力方向的应用的应用 通常我们把与重力通常我们把与重力方向一致的线叫方向一致的线叫重重锤线锤线。重锤线在生。重锤线在生活和生产上有着广活和生产上有着广泛的应用。如图所泛的应用。如图所示，利用重锤线可示，利用重锤线可以以检查墙砌得是否检查墙砌得是否竖直竖直；还可以；还可以测桌测桌面是否水平面是否水平。竖直向下的竖直向下的第24页/共40页第二十四页，编辑于星期日：十点 二十九分。用带重垂线的水平器检查桌面或地面是否水平。如图所示用这种带重垂线的水平器检查正在砌的墙是否水平。A是刨得很光滑的平板，B是垂直固定

8、在A上的木棒，上面刻着与木板A垂直的直线检查时将水平器A放在桌面上，在刻线的上端挂一根重垂线，若重垂线与刻线重合，则说明桌面是水平的第25页/共40页第二十五页，编辑于星期日：十点 二十九分。思考：上述几个图中，重垂线是利用了 原理。第26页/共40页第二十六页，编辑于星期日：十点 二十九分。 重力在物体上的作用点叫做重心质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上第27页/共40页第二十七页，编辑于星期日：十点 二十九分。四、重心四、重心质地均匀、外形规则物体的重心重力在物体上的作用点叫做重心重力在物体上的作用点叫做重心质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上在它的几何中心上第28页/

9、共40页第二十八页，编辑于星期日：十点 二十九分。 质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上由此可得：每个固体都有重心，而重心不一定在物体上第29页/共40页第二十九页，编辑于星期日：十点 二十九分。用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心质量不均匀、不规则几何体重心第30页/共40页第三十页，编辑于星期日：十点 二十九分。不倒翁不倒翁高空走钢丝高空走钢丝第31页/共40页第三十一页，编辑于星期日：十点 二十九分。课堂小结课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：G=m g G重力牛顿（N）m质量千克(kg)4.重力的方向：5.重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘宇宙间任何两个

10、物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G G物体所受的重力与物体的质量成正比。物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下竖直向下重心重心第32页/共40页第三十二页，编辑于星期日：十点 二十九分。1、物体由于叫重力。2、重力的施力物体是，重力的方向是，作用点在物体的。重力的大小可用_ 来测量;物体所受重力跟质量的关系是。3、9.8牛千克表示地球的吸引而受到的力地球的吸引而受到的力地球地球竖直向下竖直向下重心重心弹簧测力计弹簧测力计成正比成正比 G=mg质量为质量为1千克的物体千克的物体受到

11、的重力是受到的重力是9.8牛牛堂堂清练习第33页/共40页第三十三页，编辑于星期日：十点 二十九分。第34页/共40页第三十四页，编辑于星期日：十点 二十九分。B B第35页/共40页第三十五页，编辑于星期日：十点 二十九分。6.一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg)G=15N第36页/共40页第三十六页，编辑于星期日：十点 二十九分。牛顿，是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。1642年12月25日生于英格兰林肯郡格兰瑟姆附近的沃尔索普村,1727年3月20日在伦敦病逝。 牛顿1661年入英国剑

12、桥大学三一学院，1665年获文学士学位。随后两年在家乡躲避瘟疫。这两年里，他制定了一生大多数重要科学创造的蓝图。1667年回剑桥后当选为三一学院院委，次年获硕士学位。1669年任卢卡斯教授直到1701年。1696年任皇家造币厂监督，并移居伦敦。1703年任英国皇家学会会长。1706年受女王安娜封爵。他晚年潜心于自然哲学与神学。 牛顿在科学上最卓越的贡献是微积分和经典力学的创建。第37页/共40页第三十七页，编辑于星期日：十点 二十九分。科学研究的痴情牛顿对于科学研究专心到痴情的地步。据说有一次牛顿煮鸡蛋，他一边看书一边干活，糊里糊涂地把一块怀表扔进了锅里，等水煮开后，揭盖一看，才知道错把怀表当鸡蛋煮了。还有一次，一位来访的客人请他估价一具棱镜。牛顿一下就被这具可以用作科学研究的棱镜吸引住了，毫不迟疑地回答说：“它是一件无价之宝！”客人看到牛顿对棱镜垂涎三尺，表示愿意卖给他，