学会宽容主题班会

1、送他一轮明月-学会宽容主题班会班会设计设计意图：现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这 种环境的影响下， 独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向， 判断是 非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造 成行为过于偏激， 不利于形成良好的同学关系， 人际交往也会受到限制， 在很大 程度上会影响他们健全人格的形成和发展。其实，孩子们有着对于真诚友谊的向往， 有着对良好人际的的向往， 有着 对于互相理解的追求， 有着对于美好人格和道德的追求。 因此， 培养学生健康的 心态和健全的人格，对于学校、教师便是责无旁贷的事情。班情分析：本期我所担任是

2、七年级（ 5）班，本班 43人，男生 42人，女生 11 人，从开 学以来，孩子们每天总为一些鸡毛蒜皮的小事争吵不休，你不让我，我不让你， 俨然一副小公主， 小王子的样子，对别人的缺点斤斤计较， 却总无视自己的问题， 与其每天都为这些事忙的焦头烂额， 我觉得不如就宽容这一主题开展一次主题班 会，以此教会孩子正确处理人际关系，发展真诚友谊。班会目标：1、 使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德 品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人” 。2 、锻炼学生语言表达能力， 提高人际交往能力， 提高辨别是非能力、 分析和解决问题的能力。3、 教育学生以宽容的心待人，

3、能够与同学和睦相处，彼此学习共同 进步，进而培养健全的人格。班会重点： 使学生正确认识宽容，理解宽容的真正内涵，生活中做一个宽容大度的人 班会准备1、关于宽容的短片，歌曲朋友别哭2 、 搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事3 、准备一份宽容测试表 班会过程一、创设情景，导入新课 播放音乐朋友别哭创设情景。雨果说过： “世界上最宽阔的是海洋，比海 洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀” 是的，宽容是快乐之本，多 一些宽容我们的生命就会多一份空间， 多一份爱心； 多一些宽容， 我们的生活就 会多一份温暖，多一份阳光。那么什么是宽容呢？二、看短片，识宽容播放宽容短片短片一：篮球风波短片二：和谐

4、操场 学生谈宽容，教师归纳：在我们生活中宽容是理解，真诚，尊重，自信，爱、沟 通。三、说一说，辨真假事例 1：某班干在自习课上因为A违纪而登记了他的名字,A下课后到班干处求情，于是班 干原谅了他，把他的名字从违纪本上擦掉了 .于是A到处为班干说好话，说他是一 个大度宽容的人 .事例 2:某班干一向公正严明 , 对于违纪的同学严管不误 , 最终有部分同学认为他多管闲 事, 太不宽容了 , 最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票 , 因为他登记过 自己的名字 . 那么到底不宽容的是班干 , 还是那部分同学呢？学生讨论，教师总 结：宽容决不是放任、纵容，消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和

5、 沟通四、讲故事，悟宽容（小组为单位，派代表来讲）故事一：马加爵事件故事二：宽大为怀的毕加索故事三：钉子的故事故事四：仇恨袋的故事国家做到宽容：国强民富（相逢一笑泯千仇）名人做到宽容：名声远扬，受人敬重俗子做到宽容：邻里和谐，其乐融融。五、做调查，比宽容我们都敬重宽容的人，我们是否能够宽容待人呢？下面我们来做一个心理测试：1318分，说明你需要在生活中加强灵活性，培养宽容心。712分，表明是常人心态，尽管时时碰到难相处的人，但还尚能宽容。0 6分，说明外界事物很难左右你的心态。教师总结：不管你曾经宽容也好，小度也罢，但是从今天开始，从这堂课开始我们应该去做一个宽容的人，快乐的人，议一议：如何做

6、个宽容的人？（换位思考， 冷静处理，学会忘记，学会微笑。ooooo）六、听朗诵，我宽容宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是 真正的宽容。如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界， 为了使我们彼此心

7、灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！教师总结：同学们，老师很高兴看到大家认真的准备这次班会，让我更高兴的是从 大家的神情中老师看到每个人都已有收获。是啊，昨天，我们认识着宽容；今 天，我们感受着宽容；明天我们将用宽容的心态去生活和学习。有道是：“海 纳百川，有容乃大”。大家想真正拥有宽容的美德吗？从现在开始努力， 记住： 宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。希望通过这次班会让大家开始 懂得去珍惜友谊，学会宽容，快乐生活。教学小结这次班会有得：首现我用朋友别哭这首歌很能感染学生情绪，为这堂班会课走了很好的铺垫，关爱朋友，宽容他人。其次我设置的两个短片均来自学生身边， 很能调动学生的话题，课堂气氛较 为活跃。再次：宽容故事大家讲：这一部分既能锻炼学生口语表达能力， 也能让学生 在生活中去感悟到什么是宽容，什么是刻薄最后宽容调查表的设计，讲整堂客推向高潮，引导学生关注自己，争做宽容 的人