月光曲我用

1、现在，让我们来欣赏一下现在，让我们来欣赏一下 :你在曲子里听到了什么？你在曲子里听到了什么？你听出贝多芬的心声了吗？你听出贝多芬的心声了吗？ 贝多芬贝多芬（1770-18271770-1827），），德国最伟大的音乐家之一德国最伟大的音乐家之一，被尊称为被尊称为“乐圣乐圣”。对世界音乐的发展有举足轻重的。对世界音乐的发展有举足轻重的作用。贝多芬生活道路非常坎坷，作用。贝多芬生活道路非常坎坷，2828岁是听力开始减岁是听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，意志克服了重重困难，一生创作了许

2、多不朽的作品，如广为流传的交响乐英雄命运田园合如广为流传的交响乐英雄命运田园合唱。唱。被誉为被誉为“交响乐之王交响乐之王”。他曾立下誓言一生一他曾立下誓言一生一世为贫苦人民作曲，贝多芬身残志坚，永不放弃的品世为贫苦人民作曲，贝多芬身残志坚，永不放弃的品质鼓舞了很多人。质鼓舞了很多人。Lai yin he la zhu pu xie mo sheng莱莱 茵茵 河河 蜡蜡 烛烛 谱谱 写写 陌陌 生生Chun shu qing you qin jian wei ruo 纯纯 熟熟 清清 幽幽 琴琴 键键 微微 弱弱 Tao zui su xing tian jing ji lu 陶陶 醉醉 苏苏

3、 醒醒 恬恬 静静 记录记录 Mang gu niang sha shi jian 盲盲 姑姑 娘娘 霎霎 时时 间间 duan xu wei bo lin lin 断断 断断 续续 续续 微微 波波 粼粼 粼粼 与静相关的词与静相关的词安静安静:本来有声音，现在没有声音。例：教室、大会堂很安静本来有声音，现在没有声音。例：教室、大会堂很安静 。寂静寂静:没有人，也没有声音。没有人，也没有声音。 例：寂静的凌晨、田野例：寂静的凌晨、田野 。清静清静:程度比寂静深，程度比寂静深， 例：清静的地方。例：清静的地方。 清静一般用在描写生活情况清静一般用在描写生活情况 例：过着清静的生活例：过着清静的

4、生活; 平静平静:1、安宁，没有骚扰动荡、安宁，没有骚扰动荡 例：平静的西湖。例：平静的西湖。 2、心情平和、心情平和 例：眼神、心情平静。例：眼神、心情平静。 宁静宁静：和平静很像。：和平静很像。 例：宁静的夜晚、港湾例：宁静的夜晚、港湾 幽静：幽静：一般用在环境一般用在环境 例：幽静的小路、森林、山谷例：幽静的小路、森林、山谷 “平静平静”是形容心情的宁静；是形容心情的宁静； “幽静幽静”是指环境的优雅宁静；是指环境的优雅宁静； “寂静寂静”是一种沉寂的、没有一点声音的静；是一种沉寂的、没有一点声音的静； “恬静恬静” 往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态。往往用于人的内心感到舒

5、适而表露出一种平静的神态。 “安静安静”是指一种安稳与平静。是指一种安稳与平静。 “平静、幽静、寂静、恬静、安静平静、幽静、寂静、恬静、安静”，是一组近义词，是一组近义词，传传chunzhun（ ）（ ）（ ）弹弹tndn（ ）（ ）（ ）（ ）传说传说传单传单传记传记弹琴弹琴弹奏弹奏子弹子弹弹弓弹弓恬恬（ ）tin 券券（ ）qun小小变色龙小小变色龙 ：注音注音 ：霎霎（ ）sh奔bnbn奔走 奔跑bn投奔 奔命在后面有明确的目的地或方向的时候读： bn近义词近义词清秀清秀纯熟纯熟恬静恬静陶醉陶醉霎时间霎时间幽静幽静恬静恬静陌生陌生纯熟纯熟断断续续断断续续反义词反义词秀气秀气熟练熟练安静安

6、静沉醉沉醉一刹那一刹那喧闹喧闹嘈杂嘈杂 熟悉熟悉生疏生疏 连绵不断连绵不断词语注释：词语注释：幽静：幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。很清静。霎时：霎时：极短的一点时间。极短的一点时间。恬静：恬静：安静、宁静。安静、宁静。水天相接：水天相接：形容水面广阔，远远看去，好像和天连形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。接在一起。波涛汹涌：波涛汹涌：形容大浪猛烈地向上涌。形容大浪猛烈地向上涌。断断续续：断断续续：一会儿中断，一会儿继续。一会儿中断，一会儿继续。 填填 空空 （ ）的小路）的小路（ ）的月光）的月光（ ）的烛光）的烛光 （ ）的浪花）的浪

7、花（ ）的琴声）的琴声（ ）的大海）的大海（ ）的海面）的海面幽静幽静清幽清幽微弱微弱雪亮雪亮美妙美妙微波粼粼微波粼粼波涛汹涌波涛汹涌（ ）的脸）的脸恬静恬静我抓住了课文的主要内容 这是一篇意境优美的课文，讲述了（这是一篇意境优美的课文，讲述了（ ）因同情（）因同情（ ）而为他们（而为他们（ ），有感于盲姑娘对），有感于盲姑娘对 （ ）的痴迷而即兴（）的痴迷而即兴（ ）的传）的传奇故事。奇故事。德国著名音乐家贝多芬德国著名音乐家贝多芬穷鞋匠兄妹穷鞋匠兄妹弹琴弹琴音乐音乐创作创作月光曲月光曲 从这一文段里你获得了什么信息？从这一文段里你获得了什么信息？ 二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他二百

8、多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫曲叫月光曲月光曲，传说是这样谱成的。，传说是这样谱成的。细读感悟细读感悟 如果把文章按事情的发生、发展、如果把文章按事情的发生、发展、高潮、结束四部分来分，该怎么分？每高潮、结束四部分来分，该怎么分？每部分写的是什么？部分写的是什么？发生发生发展发展高潮高潮结束结束我能理清课文的思路我能理清课文的思路 在这个故事中，贝多芬为什么要在这个故事中，贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听？为什么弹完一弹琴给盲姑娘兄妹听？为什么弹完一曲又弹一曲？哪一个自然段描写了贝曲又弹一曲？哪一个自然

9、段描写了贝多芬弹奏多芬弹奏月光曲月光曲的内容？的内容？ 1、故事是怎么发生的？、故事是怎么发生的？2、“断断续续断断续续”说明了什么？说明了什么？ 贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引续的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的注意。起了他的注意。（1）这首曲目难度大）这首曲目难度大（2）弹奏者没把握好这曲目）弹奏者没把握好这曲目 一个姑娘说：一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！听贝多芬

10、自己是怎样弹的，那有多好啊！” 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”3、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用用画下来。画下来。4、通过对话你了解到了什么？、通过对话你了解到了什么？ （1）兄妹俩很贫穷；）兄妹俩很贫穷； （2）妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不）妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好；好； 不好；不好；（3）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲；）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲； “哥哥，你别难过，我不过哥哥，你别难过，我不过随便说说随便说说罢了。罢了。” ” 我认为妹妹说：我认为

11、妹妹说：“哥哥，你别难过，我不过哥哥，你别难过，我不过随便说说随便说说罢了罢了。”是（是（ ）意思？）意思？vA A、哥哥我和你说着玩的，我根本就不想、哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。听音乐会。vB B、哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。可听可不听，你别在意。vC C、妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。其实她很想听音乐会。为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？ 贝多芬听到盲姑娘在弹他的子，十分贝多芬听到盲姑娘在弹他的子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫

12、苦，渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所以贝多芬决定亲自体谅哥哥的难处，所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。给盲姑娘弹钢琴曲。“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”1 1、“多纯熟多纯熟”“”“多深多深”是指的什是指的什么？么？ “ “多纯熟多纯熟”，是说弹奏的技能熟练是说弹奏的技能熟练；“多深多深”，是是说把曲子里的感情充分表现出来了。说把曲子里的感情充分表现出来了。 2 2、句子中两个、句子中两个“您您”各指什么？各指什么？ 第一个第一个“您

13、您”是表示猜想是表示猜想 第二个第二个“您您”就很肯定就很肯定3 3、你从中感受到了什么？、你从中感受到了什么？ 我感受到了一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，我感受到了一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐。正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹又这样懂音乐。正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法奏第二支曲子的想法创作的激情油然而生。创作的激情油然而生。 2.贝多芬为什么称盲姑娘为贝多芬为什么称盲姑娘为“您您”？ 3.贝多芬弹一首曲子已经满足了盲姑娘的心愿，他贝多芬弹一首曲子已经满足了盲姑娘的心愿，他为什么还要再弹一首曲子？为什么还要再弹一首曲子？ 月光曲一文的描

14、写抓住了两条人物感情变化月光曲一文的描写抓住了两条人物感情变化的线索，的线索，一条是盲姑娘的感情发展：对听演奏的（一条是盲姑娘的感情发展：对听演奏的（ 听了演奏的（听了演奏的（ ）知道是贝多芬的（知道是贝多芬的（ ）聆听月光曲的（聆听月光曲的（ ）一条是贝多芬的感情发展：对兄妹俩的（一条是贝多芬的感情发展：对兄妹俩的（ 遇到知音的（遇到知音的（ ）用月光曲（用月光曲（ ）。渴望渴望 急切急切激动激动 兴奋兴奋激动激动 惊喜惊喜 陶醉陶醉同情同情表达遇到知音激动心情表达遇到知音激动心情激动激动 贝多芬在幽静的小路上散步时贝多芬在幽静的小路上散步时_。 贝多芬听见兄妹俩的交谈时贝多芬听见兄妹俩的交

15、谈时_。 贝多芬一曲弹完，贝多芬一曲弹完，_。 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来岸边涌过来 思考：思考：1、当时的环境怎样？用、当时的环境怎样？用 划出来。划出来。 2、贝多芬看到了什么？用、贝多芬看到了什么？用 划出来划出来4、

16、贝多芬按起琴键来弹的是什么？、贝多芬按起琴键来弹的是什么？5、他弹的和他看到的有什么联系？、他弹的和他看到的有什么联系？3 3、“清幽清幽”是什么意思？是什么意思？ 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外银纱，显得格外清幽清幽。贝多芬望了望站在他身。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着旁的兄妹俩，借着清幽清幽的月光，按起了琴键。的月光，按起了琴键。 请用请用“”画出文中实在事物。画出文中实在事物。读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？的三幅画？ 皮鞋匠听着琴声为什么会看到这样的景象？皮鞋匠听着琴声为

17、什么会看到这样的景象？为什么说盲姑娘为什么说盲姑娘“仿佛也看到了仿佛也看到了”月光照月光照耀下大海的变化？耀下大海的变化？请用请用“”画出穷兄妹的联想。画出穷兄妹的联想。 皮鞋匠静静地听着。他皮鞋匠静静地听着。他好像好像面对着大面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝

18、着岸边涌过来着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。汹涌的大海。写实的：写实的： 皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠静静地听着。皮皮鞋匠看着妹妹，月光正照在鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。得大大的眼睛。他好像面对着大海，月亮正从他好像面对着大海，月亮正从水天水天相接相接的地方升起来。的地方升起来。微波粼粼微波粼粼的

19、海面上，的海面上，霎时间霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。一缕一缕轻纱似的微云。忽然忽然，海面上海面上刮刮起了大风，卷起了巨浪起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云 随着景象的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折随着景象的变化，音乐逐渐增强，曲调出

20、现了波折 月光照耀月光照耀 波涛汹涌波涛汹涌 强音乐骤然响起强音乐骤然响起，音乐高昂激越，节奏越来越快音乐高昂激越，节奏越来越快他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画鞋匠听着贝

21、多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：面。第一幅：月亮刚从月亮刚从“水天相接水天相接”处升起，海面上处升起，海面上“洒洒遍银光遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、音乐轻幽、舒缓舒缓。第二幅：。第二幅：月亮越升越高，天空出现了月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻一缕缕轻纱似的微云纱似的微云”。随着景象的变化，。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折曲调出现了波折。第三幅：。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪卷起了巨浪。”强音乐骤然响起强音乐骤然响起。浪花浪花“涌过来涌过来”，气势，气势

22、凶猛凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。们不得不叹服贝多芬高超的技艺。 根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。（ ） （ ） （ ）312月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云 月光照耀月光照耀 波涛波涛汹涌汹涌 月光曲月光曲的曲调应该是的曲调应该是（ ）1、舒缓、舒缓明快明快高昂高昂2、明快、明快高昂高昂舒缓舒缓3、高昂、高昂明快明快舒缓舒缓1 兄妹俩被美妙的琴声兄妹俩被美妙的琴声陶醉陶醉了。等他们苏醒过了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子了一夜工夫，把刚才弹的曲子 月光曲月光曲记录了下来。记录了下来。 答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，连夜记录下了分激动