学会合作(20210929144758)

1、合作 ,让生活更美好瑞昌七中 罗乔丽教学目标： 1、了解同学之间友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来快乐感和成就感，增强合作意识。2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。教学方法： 1、讨论法2 、游戏法教育对象： 瑞昌七中八 10班教学准备： 多媒体课件教学时间： 1 课时 40 分钟教学过程:一、情境导入观看动画片?三个和尚?师：同学们今天老师要给大家看个动画片?三个和尚?，在看的时候呢，同 学们要带着三个问题边看边思考，看完动画片后呢，要先自己思考然后小组讨 论一下问题的答案，最后告诉老师你们是怎么想的好不好？多媒体展示问 题：1. 三个和尚遇到了什么问题 2. 他们为什么会没

2、有水喝 3. 三个和尚怎样才 能有水喝看完动画片，学生谈想法，老师进行总结引出“学会合作话题师：是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得 合作的人，才能做到人多力量大。今天我们学习的主题就是?合作，让生活更 美好?。多媒体播放课题“合作，让生活更美好二、深化理解师：同学们，在生活中和学习中，有很多事都是组要通过合作来完成的，那 么大 家想一想，什么事情是需要我们合作进行的呢 ?生： 拔河、两人三足游戏、接力赛、合唱、舞蹈、大扫除、划船 投影 生活中的一些合作图片 小组讨论，教师进行总结，结合生活实际再次说明生活中合作的重要 性师：同学们，合作无处不在，可是，生活中，学习中

3、，我们难免会遇到很多 在合作中发生的问题，我们应该怎么做呢？现在，老师要给你们做个小测试。 课件出示六组数字1、65213302、66213063、68291034、22759025、79112646、7704130老师让学生小组尝试第一次记忆数字，时间是一分钟。时间到，老师问：能 在 1 分钟内记住这六组数字的请举手，记住四组数字呢？记住三组数字呢？却 没有人举手。老师让学生讨论，总结出失败的原因之后，再让学生通过小组合 作第二次记忆这六组数字。学生通过商量，分工，每人记忆一组数字，共同来 完成记忆，每个人领到的任务就少了，难度也就变小了，大家齐心协力，发挥 出小组内每个人的力量，就能在一分

4、钟内记住这六组数字了，挑战很容易就取 得成功了。三、体验合作两人三足师：同学们，说了这么多关于合作的东西，大家想不想再一次体验一下 合作的乐趣呢，现在给大家一个体验的时机。让我们先一起来玩个游戏！游戏 的名字就叫做?两人三足?师讲解规那么，多媒体播放师范动作。每组首先配 2 名代表进行比赛， 共 10 组，分两次进行，得出两组获胜组，给予小礼品同心协力 活动规那么：每队先派以 2 名队员背靠背坐在地上。 2 人双臂相互交叉，合力使双方一同站起，注意不能用手撑地借力站起。如果尝试失败需再来一次，直 到成功。 、活动前交流：探讨要想成为优胜队，需要怎样做。 、活动 、活动后交流与分享：总结本队在活

5、动过程中的情况，以及什么原因促成你队 成为优胜队，有哪些方面做得比拟好，有哪些方面做得不够，有待加强。四、归纳与延伸交流与分享：同学们，游戏我们已经进行完了，这节课，你们开心吗？通过 今天这节课，你学到了什么？有什么收获呢？让学生举手发言，谈收获。大家发表看法，老师进行引导总结，得出合作 的重要性。课件出示“合作的重要性。合作，产生超过个人的力量；合作，帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，给我们带来愉快的体验。五、总结与升华结束语：生活中处处有合作，小到日常的学习和生活，大到国家的建设，都 需要合作。今天我们只是学到了一点点，我们还要在今后的学习、生活中不断学 习、不断积累。将这种合作精神运用到平