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文档简介

1、学会查"无字词典 "一、教学要求：1. 学会本课 16 个生字，其中 6 个生字只识不写。2. 能正确、流利、有感情得朗读课文。3. 理解 "骄阳似火 " 、"惊涛拍岸 "的意思， 知道 "无字词典 "的 意思。4. 用"骄阳似火 "一词，描写夏日天气的炎热。二、重点难点：理解 " 无字词典 " 的含义，学会观察生活，从 生活中学到更多的知识。三、教学时间： 2 课时四、教学过程： 第一课时一、导入新课：1. 出示"骄阳似火 " 、"惊涛拍岸 &

2、quot;两个词语， 引导学生查字典， 说说词义。 2. 过渡到新课。3. 板书课题： 2 学会查 "无字词典 " 4. 设疑： " 无字词典 "指 什么？怎样查 " 无字词典 " ？二、初读课文。1.自由轻声读课文。 要求:读准字音， 标出自然段序号， 读通 每句话。 2. 指名试读课文。3. 学习生字词。无字词典 山崩地裂 旅游 解释 烈日当空 骄阳似火 惊涛拍岸 岩石 理解 意味深长 聪明 不断4. 练读生字词，理解词语。 5. 识记词语，描红。 四、作业：1. 练读课文； 2. 抄写生字词。第二课时一、复习检查： 扩词练习；读

3、词语。二、细读课文：1. 指名读第一自然段。讨论：这一自然段主要写什么？2. 细读 2-5 自然段： 集体默读课文，边读边思考。爸爸向聪聪提出了什么问题？聪聪是怎么答复的？聪 聪的答复对吗？读后讨论： 爸爸是怎样解释 "骄阳似火 "的。 板书：骄阳 似火 - 晒焉讨论：爸爸听了聪聪的答复 " 笑了笑 " 表示满意吗 如果是你 应怎样答复？ <看图 1> 爸爸的解释和聪聪的解释有什么不 同 ？ " 无字词典 " 指什么？教师范读 2-5 段，同桌练习对话，自由读。3. 细读 6-8 自然段。 同学自读 6-8 自然段。读后讨论：爸爸和聪聪来到大海边看到了什么？这时爸爸想起了什么？ 聪聪为什么大笑起来？指导看图 2，说说词语的意思。4. 小结。 5. 指导朗读，启发朗读。三、细读第 9 段:1. 指名读： 2. 学生提出不懂的问题。 3. 讨论： 为什么查 " 无 字词典 "更重要？怎样查 " 无字词典 "？四、作业：3 、用" 骄阳似火 " 写1、练读课文； 2 、

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