宁为鸡头,不做凤尾.doc

1、宁为鸡头，不做凤尾大家好，我叫黄俊林。我今天演讲的题目是：宁为鸡头，不做凤 尾。宁为鸡头，不做凤尾的意思是：当上凤凰可没比上其他凤凰，只 能当凤尾，没人注意到你。而选择当鸡头就是下一个级，当鸡，但鸡中 凤尾是很厉害的，所有人都会注意到你在我们日常生活中，有很多宁为 鸡头，不做凤尾的事例。就拿我一个同学来做事例吧。他是我的英语班 同学，但是他每次跟我见面就跟我叨叨：哎！上奥数竞赛班太烦了 ！ 后来我了解了他的一些情况，原来他在基础班，提高班，尖子班，都是 好学生。但是到了竞赛班，成绩就像球一样滑了下来，变成了班里的最 后几名，难怪他跟我一见面，就跟我叨叨奥数竞赛班真难。当然我也有 这样的情况，我

2、刚开始上新概念，就直接上的49-73课，但是在那个班， 我的成绩实在是太差了，跟班就没法比，假如说别人都是一颗大树，而 我就是一颗小树苗，一直排在最后，后来我就转到了新概念1-24课，在 这里，我明显成绩高了很多，这样就给了我心灵的一种安慰感，也使我 恢复了一种荣誉，这样我又能好好学习，恢复我原来的信心了。最后我 悟出来了一个道理：并非每一个人都可以做头，对于个人而言能有最大 限度发挥自己才智的岗位，做自己喜欢的工作，是实现个人价值的最好 途径。北京师范大学奥林匹克花园小学六年级黄俊林2018-11-05大家好，我叫黄俊林。我今天演讲的题目是：宁为鸡头，不做凤尾。宁为鸡头，不做凤尾的意思是：当

3、上凤凰可没比上其他凤凰，只 能当凤尾，没人注意到你。而选择当鸡头就是下一个级，当鸡，但鸡中 凤尾是很厉害的，所有人都会注意到你在我们日常生活中，有很多宁为 鸡头，不做凤尾的事例。就拿我一个同学来做事例吧。他是我的英语班 同学，但是他每次跟我见面就跟我叨叨：哎！上奥数竞赛班太烦了 ！ 后来我了解了他的一些情况，原来他在基础班，提高班，尖子班，都是 好学生。但是到了竞赛班，成绩就像球一样滑了下来，变成了班里的最 后几名，难怪他跟我一见面，就跟我叨叨奥数竞赛班真难。当然我也有 这样的情况，我刚开始上新概念，就直接上的49-73课，但是在那个班， 我的成绩实在是太差了，跟班就没法比，假如说别人都是一颗

4、大树，而 我就是一颗小树苗，一直排在最后，后来我就转到了新概念1-24课，在 这里，我明显成绩高了很多，这样就给了我心灵的一种安慰感，也使我 恢复了一种荣誉，这样我又能好好学习，恢复我原来的信心了。最后我 悟出来了一个道理：并非每一个人都可以做头，对于个人而言能有最大 限度发挥自己才智的岗位，做自己喜欢的工作，是实现个人价值的最好 途径。北京师范大学奥林匹克花园小学六年级黄俊林2018-11-05大家好，我叫黄俊林。我今天演讲的题目是：宁为鸡头，不做凤 尾。宁为鸡头，不做凤尾的意思是：当上凤凰可没比上其他凤凰，只 能当凤尾，没人注意到你。而选择当鸡头就是下一个级，当鸡，但鸡中 凤尾是很厉害的，

5、所有人都会注意到你在我们日常生活中，有很多宁为 鸡头，不做凤尾的事例。就拿我一个同学来做事例吧。他是我的英语班 同学，但是他每次跟我见而就跟我叨叨：哎！上奥数竞赛班太烦了 ！ 后来我了解了他的一些情况，原来他在基础班，提高班，尖子班，都是 好学生。但是到了竞赛班，成绩就像球一样滑了下来，变成了班里的最 后几名，难怪他跟我一见面，就跟我叨叨奥数竞赛班真难。当然我也有 这样的情况，我刚开始上新概念，就直接上的49-73课，但是在那个班， 我的成绩实在是太差了，跟班就没法比，假如说别人都是一颗大树，而 我就是一颗小树苗，一直排在最后，后来我就转到了新概念1-24课，在 这里，我明显成绩高了很多，这样

6、就给了我心灵的一种安慰感，也使我 恢复了一种荣誉，这样我又能好好学习，恢复我原来的信心了。最后我 悟出来了一个道理：并非每一个人都可以做头，对于个人而言能有最大 限度发挥自己才智的岗位，做自己喜欢的工作，是实现个人价值的最好 途径。北京师范大学奥林匹克花园小学六年级黄俊林2018-11-05大家好，我叫黄俊林。我今天演讲的题目是：宁为鸡头，不做凤尾。宁为鸡头，不做凤尾的意思是：当上凤凰可没比上其他凤凰，只 能当凤尾，没人注意到你。而选择当鸡头就是下一个级，当鸡，但鸡中 凤尾是很厉害的，所有人都会注意到你在我们日常生活中，有很多宁为 鸡头，不做凤尾的事例。就拿我一个同学来做事例吧。他是我的英语班

7、 同学，但是他每次跟我见面就跟我叨叨：哎！上奥数竞赛班太烦了 ！ 后来我了解了他的一些情况，原来他在基础班，提高班，尖子班，都是 好学生。但是到了竞赛班，成绩就像球一样滑了下来，变成了班里的最 后几名，难怪他跟我一见面，就跟我叨叨奥数竞赛班真难。当然我也有 这样的情况，我刚开始上新概念，就直接上的49-73课，但是在那个班， 我的成绩实在是太差了，跟班就没法比，假如说别人都是一颗大树，而 我就是一颗小树苗，一直排在最后，后来我就转到了新概念1-24课，在 这里，我明显成绩高了很多，这样就给了我心灵的一种安慰感，也使我 恢复了一种荣誉，这样我又能好好学习，恢复我原来的信心了。最后我 悟出来了一个

8、道理：并非每一个人都可以做头，对于个人而言能有最大 限度发挥自己才智的岗位，做自己喜欢的工作，是实现个人价值的最好 途径。北京师范大学奥林匹克花园小学六年级黄俊林2018-11-05大家好，我叫黄俊林。我今天演讲的题目是：宁为鸡头，不做凤 尾。宁为鸡头，不做凤尾的意思是：当上凤凰可没比上其他凤凰，只 能当凤尾，没人注意到你。而选择当鸡头就是下一个级，当鸡， 但鸡中凤尾是很厉害的，所有人都会注意到你在我们日常生活中， 有很多宁为鸡头，不做凤尾的事例。就拿我一个同学来做事例吧。 他是我 的英语班同学，但是他每次跟我见面就跟我叨叨：哎！ 上奥数竞赛班太烦了！ 后来我了解了他的一些情况，原来他 在基础

9、班，提高班，尖子班，都是好学生。但是到了竞赛班，成 绩就像球一样滑了下来，变成了班里的最后几名，难怪他跟我一 见面，就跟我叨叨奥数竞赛班真难。当然我也有这样的情况，我 刚开始上新概念，就直接上的49-73课，但是在那个班，我的成 绩实在是太差了，跟班就没法比，假如说别人都是一颗大树，而 我就是一颗小树苗，一直排在最后，后来我就转到了新概念1-24 课，在这里，我明显成绩高了很多，这样就给了我心灵的一种安 慰感，也使我恢复了一种荣誉，这样我又能好好学习，恢复我原 来的信心了。最后我悟出来了一个道理：并非每一个人都可以做 头，对于个人而言能有最大限度发挥自己才智的岗位，做自己喜 欢的工作，是实现个

10、人价值的最好途径。北京师范大学奥林匹克花园小学六年级黄俊林2018-11-05大家好，我叫黄俊林。我今天演讲的题目是：宁为鸡头，不做凤 尾。宁为鸡头，不做凤尾的意思是：当上凤凰可没比上其他凤凰，只能当凤尾，没人注意到你。而选择当鸡头就是下一个级，当鸡，但鸡中 凤尾是很厉害的，所有人都会注意到你在我们日常生活中，有很多宁为 鸡头，不做凤尾的事例。就拿我一个同学来做事例吧。他是我的英语班 同学，但是他每次跟我见面就跟我叨叨：哎！上奥数竞赛班太烦了 ！ 后来我了解了他的一些情况，原来他在基础班，提高班，尖子班，都是 好学生。但是到了竞赛班，成绩就像球一样滑了下来，变成了班里的最 后几名，难怪他跟我一

11、见面，就跟我叨叨奥数竞赛班真难。当然我也有 这样的情况，我刚开始上新概念，就直接上的49-73课，但是在那个班， 我的成绩实在是太差了，跟班就没法比，假如说别人都是一颗大树，而 我就是一颗小树苗，一直排在最后，后来我就转到了新概念1-24课，在 这里，我明显成绩高了很多，这样就给了我心灵的一种安慰感，也使我 恢复了一种荣誉，这样我又能好好学习，恢复我原来的信心了。最后我 悟出来了一个道理：并非每一个人都可以做头，对于个人而言能有最大 限度发挥自己才智的岗位，做自己喜欢的工作，是实现个人价值的最好 途径。北京师范大学奥林匹克花园小学六年级黄俊林2018-11-05大家好，我叫黄俊林。我今天演讲的

12、题目是：宁为鸡头，不做凤 尾。宁为鸡头，不做凤尾的意思是：当上凤凰可没比上其他凤凰，只 能当凤尾，没人注意到你。而选择当鸡头就是下一个级，当鸡，但鸡中 凤尾是很厉害的，所有人都会注意到你在我们日常生活中，有很多宁为 鸡头，不做凤尾的事例。就拿我一个同学来做事例吧。他是我的英语班 同学，但是他每次跟我见面就跟我叨叨：哎！上奥数竞赛班太烦了 ！ 后来我了解了他的一些情况，原来他在基础班，提高班，尖子班，都是 好学生。但是到了竞赛班，成绩就像球一样滑了下来，变成了班里的最 后几名，难怪他跟我一见面，就跟我叨叨奥数竞赛班真难。当然我也有 这样的情况，我刚开始上新概念，就直接上的49-73课，但是在那个

13、班， 我的成绩实在是太差了，跟班就没法比，假如说别人都是一颗大树，而 我就是一颗小树苗，一直排在最后，后来我就转到了新概念1-24课，在 这里，我明显成绩高了很多，这样就给了我心灵的一种安慰感，也使我 恢复了一种荣誉，这样我又能好好学习，恢复我原来的信心了。最后我 悟出来了一个道理：并非每一个人都可以做头，对于个人而言能有最大 限度发挥自己才智的岗位，做自己喜欢的工作，是实现个人价值的最好 途径。北京师范大学奥林匹克花园小学六年级黄俊林2018-11-05大家好，我叫黄俊林。我今天演讲的题目是：宁为鸡头，不做凤 尾。宁为鸡头，不做凤尾的意思是：当上凤凰可没比上其他凤凰，只 能当凤尾，没人注意到

14、你。而选择当鸡头就是下一个级，当鸡，但鸡中 凤尾是很厉害的，所有人都会注意到你在我们日常生活中，有很多宁为 鸡头，不做凤尾的事例。就拿我一个同学来做事例吧。他是我的英语班 同学，但是他每次跟我见面就跟我叨叨：哎！上奥数竞赛班太烦了 ！ 后来我了解了他的一些情况，原来他在基础班，提高班，尖子班，都是 好学生。但是到了竞赛班，成绩就像球一样滑了下来，变成了班里的最 后几名，难怪他跟我一见面，就跟我叨叨奥数竞赛班真难。当然我也有 这样的情况，我刚开始上新概念，就直接上的49-73课，但是在那个班， 我的成绩实在是太差了，跟班就没法比，假如说别人都是一颗大树，而 我就是一颗小树苗，一直排在最后，后来我

15、就转到了新概念1-24课，在 这里，我明显成绩高了很多，这样就给了我心灵的一种安慰感，也使我 恢复了一种荣誉，这样我又能好好学习，恢复我原来的信心了。最后我 悟出来了一个道理：并非每一个人都可以做头，对于个人而言能有最大 限度发挥自己才智的岗位，做自己喜欢的工作，是实现个人价值的最好 途径。北京师范大学奥林匹克花园小学六年级黄俊林2018-11-05大家好，我叫黄俊林。我今天演讲的题目是：宁为鸡头，不做凤 尾。宁为鸡头，不做凤尾的意思是：当上凤凰可没比上其他凤凰，只 能当凤尾，没人注意到你。而选择当鸡头就是下一个级，当鸡，但鸡中 凤尾是很厉害的，所有人都会注意到你在我们日常生活中，有很多宁为

16、鸡头，不做凤尾的事例。就拿我一个同学来做事例吧。他是我的英语班 同学，但是他每次跟我见面就跟我叨叨：哎！上奥数竞赛班太烦了 ！ 后来我了解了他的一些情况，原来他在基础班，提高班，尖子班，都是 好学生。但是到了竞赛班，成绩就像球一样滑了下来，变成了班里的最 后几名，难怪他跟我一见面，就跟我叨叨奥数竞赛班真难。当然我也有 这样的情况，我刚开始上新概念，就直接上的49-73课，但是在那个班， 我的成绩实在是太差了，跟班就没法比，假如说别人都是一颗大树，而 我就是一颗小树苗，一直排在最后，后来我就转到了新概念1-24课，在 这里，我明显成绩高了很多，这样就给了我心灵的一种安慰感，也使我 恢复了一种荣誉

17、，这样我又能好好学习，恢复我原来的信心了。最后我 悟出来了一个道理：并非每一个人都可以做头，对于个人而言能有最大 限度发挥自己才智的岗位，做自己喜欢的工作，是实现个人价值的最好 途径。北京师范大学奥林匹克花园小学六年级黄俊林2018-11-05大家好，我叫黄俊林。我今天演讲的题目是：宁为鸡头，不做凤 尾。宁为鸡头，不做凤尾的意思是：当上凤凰可没比上其他凤凰，只 能当凤尾，没人注意到你。而选择当鸡头就是下一个级，当鸡，但鸡中 凤尾是很厉害的，所有人都会注意到你在我们日常生活中，有很多宁为 鸡头，不做凤尾的事例。就拿我一个同学来做事例吧。他是我的英语班 同学，但是他每次跟我见而就跟我叨叨：哎！上奥数竞赛班太烦了 ！ 后来我了解了他的一些情况，原来他在基础班，提高班，尖子班，都是 好学生。但是到了竞赛班，成绩就像球一样滑了下来，变成了班里的最 后几名，难怪他跟我一见面，