小学一年级第一学期体育与健康教案全集

1、一年级学年体育与健康教学计划时数比重教学内容体育与健康基础常识室内活动走和跑跳跃必实基 投掷修 践 本内内动 跳绳容 容 作攀爬技巧全年时百分第一学期第二学期数比%时数课次时数课次1218761261248363624243623.536.725524游戏1625816816韵律活动和69.43636选舞蹈修内民间体育活动6.610.235736容其它合计6410032643264考核项目：第一学期： 1. 立定跳远2. 30米跑 3.广播操第二学期 : 1. 30米跑2. 持轻物掷远 (150 克) 3.广播操一年级第一学期体育与健康教学计划课次教学内容1游戏 : 快快集合选修内容2跳跃 :

2、 单、双脚连续跳游戏 : 快快集合3走和跑：自然走、前脚掌走游戏 : 老鹰捉小鸡4跳跃：单脚向前跳游戏 : 老鹰捉小鸡5走和跑：直线走、对准目标走游戏：换物赛跑6韵舞：学做解放军跳跃：兔跳、青蛙跳7跳跃：立定跳远游戏：拍球比多8走和跑：各种姿势的走游戏：单脚跳接力9跳跃：立定跳远游戏：钻山洞10跳跃：立定跳远（考核）游戏：拍球比多11走和跑：听各种信号起跑游戏：钻山洞12走和跑：自然快跑游戏：拍球比多13投掷：掷轻物游戏：换物赛跑14投掷：多种姿试的投掷舞步：小碎步15走和跑： 30 米快速跑游戏：看谁投得远16走和跑： 30 米跑（考核）游戏：拍球比多17投掷：持轻物掷远跳绳：跳短绳1840

3、0600 米自然地形跑走交替游戏：看谁投得准19投掷：持轻物掷远游戏：换物赛跑20跳绳：并脚跳短绳广播操（考核）21律动组合：邀请小司机跳绳：跳短绳22律动组合：邀请小司机游戏：单脚跳接力23跳绳：跳短绳游戏：看谁投得远24走和跑： 300500 米走和跑交替游戏：老鹰和小鸡25跳绳：跳短绳游戏：捕鼠器26跳绳：跳短绳游戏：黄河、长江27体育常识：课堂常规室内活动：分左右28健康常识：坐、立、行室内活做动：动物模仿操29体育常识：做操好处多室内活动：动物模仿操30健康常识：个人卫生室内活动：猜猜他是谁31安全常识：行路安全室内活动：模仿组合32养生之道：身要运动室内活动：猫捉老鼠一年级第一学期

4、 走和跑 教学内容单项教学计划教1、 能做出用前脚掌着地自然快跑，跑得轻松、自然，动作协调，做到走和跑的姿势正确：学通过观察同伴各种走和跑的动作，会做出简单得比较。目2、 能听从教师指挥，在练习中能表现出灵敏、果断的优良品质。标序课教学内容与要求教学建议号次内容：自然走、前脚掌走?分组练习自然走、前脚掌走。13要求： 学习走时能上提正直， 自然挺?练习两臂放在不同部位的走，并分组进行比胸，眼看前方，学会观察。赛。内容：直线走、对准目标走（ 1）示范讲解沿直线走，对准目标走。25要求：做到走时上体正直， 眼看前方，（ 2）沿直线做正确姿势的走。自然放松，走成直线。内容： 各种姿势的走（ 1）低、

5、高重心走。38要求：初步学习各种姿势的走的方（ 2）曲线走。法，学会模仿。内容：听信号做自然站立式起跑（ 1）听信号原地迅速启动练习。411要求： 学习自然站立式起跑动作，能（ 2）听信号做自然站立式起跑。听信号迅速起跑。内容：自然快跑（ 1）做原地摆臂到前脚掌走到快速跑的练习。512要求： 学习两臂前后摆动，用前脚（ 2）向有标志的方向自然快跑练习。掌着地的自然快跑。内容： 30 米快速跑（ 1）分组做自然快跑练习。615要求： 学习用前脚掌着地自然快跑，（ 2）分组做 30米快速跑比赛。能跑得轻松，自然。内容： 30 米跑（考核）（ 1）分组做 30米快速跑。716要求： 完成考核任务，

6、学会自选方法（ 2）考核。进行练习。内容：跑走交替（ 1）练习原地摆臂。824要求： 初步做到走与跑动作协调，呼（ 2）按图形做走跑交替。吸自然，提高耐力。一年级第一学期 立定跳远 教学内容单项教学计划教（ 1）能知道立定跳远正确的动作方法。学（ 2）能做出双脚蹬地起跳和轻巧落地，动作协调，能形象模仿动作。目（ 3）对练习感兴趣，具有勇敢、果断、克服困难、不断进取的精神。标序课号次教学内容与要求教学建议内容：单、双脚连续跳（ 1）模仿小兔跳。12要求：初步学习用前脚掌蹬地起跳（ 2）集体练习单、双脚跳。和轻巧落地的动作，能连续跳跃。（ 3）分组比赛。内容： 单、双脚向前跳（ 1）分散练习单脚跳

7、过一定高度的橡皮筋。24要求：学习单脚用前脚掌向前跳及（ 2）分组练习，互相评议。落地的动作。36内容：兔跳、青蛙跳要求：学习双脚同时起跳和同时轻巧落地方法。（ 1）分组模仿兔跳、青蛙跳。（ 2）原地模仿兔跳、青蛙跳。（ 3）做青蛙过河跳荷叶游戏。47内容：立定跳远要求：学会前脚掌用力蹬地起跳的技能。（ 1）分组做“青蛙过河”游戏。（ 2）集体练习立定跳远。（ 3）分组练习，向标有距离的圈内跳。59内容：立定跳远要求：学习立定跳远时，双脚同时起跳，同时轻巧落地的方法。（ 1）模仿青蛙跳。（ 2）集体练习蹬地摆臂起踵，动作配合协调。（ 3）集体练习立定跳远。内容：立定跳远（考核）（ 1）集体做准

8、备活动。要求：巩固和提高双脚用力蹬地起610（ 2）学生分组练习立定跳远。跳，用力摆臂和轻巧落地的技能，（ 3）宣布考核标准和方法完成考核。一年级第一学期 投掷 教学内容单项教学计划教（1）能知道肩上屈肘，自然挥臂投掷动作的要领和方法。学（2）能做出肩上屈肘，自然挥臂投掷动作，做到挥臂投掷动作正确。目（3）能在练习中表现出克服困难，积极进取的精神。标序课教学建议号教学内容与要求次1内容：掷轻物13要求：初步学习正面站立，肩上屈肘、自然挥臂动作。（ 1）做徒手模仿练习。（ 2）集体持轻物投掷练习。（ 3）分组进行投掷比赛。（ 1）学生自抛、互抛轻物。内容：各种姿势的投掷（ 2）从身体侧面投掷轻物

9、。214要求 : 学习多种姿势的自然挥臂投（ 3）单手、双手抛投轻物。掷动作，注意动作连贯。（ 4）从体前向前投轻物。内容：掷准（ 1）原地做肩上屈肘、自然挥臂练习。317要求：能做出正面肩上屈肘，自然（ 2）分组练习近距离的对标志方向投掷。挥臂的投掷，动作正确连贯，能掷（ 3）分组做投准练习。得准。内容：持轻物掷远（ 1）徒手模仿练习。要求：学会肩上屈肘，自然挥臂的419（ 2）分散持轻物掷远练习。投掷，做到动作协调，能用力向前（ 3）分组投过一定高度的横绳练习。掷出。一年级第一学期 韵律活动和舞蹈教学内容单项教学计划教（ 1）能了解人物的不同姿态和动作不同形象，不同情绪的动作特点。学目（

10、2）能掌握各种模仿动物以及小碎步、后踢步等舞步。（ 3）能主动配合教师完成律动组合和舞步的教学，丰富想象力和创造力。标序课教学建议号教学内容与要求次内容：韵律组合学做解放军（ 1）在教师带领下模仿解放军不同动作姿态。（ 2）配合歌曲节拍，完整动作练习。16要求：能模仿解放军不同动作的姿（ 3）练习中不断提示动作的节拍和自我欢快表态。情。内容：舞步小碎步（ 1）讲解、示范小碎步的动作方法214要求：学习小碎步的基本动作，能模（ 2）在音乐伴奏下跟随教师模仿练习。仿四种以上不同形象动作。3内容：律动组合小鱼游啊游17要求：能模仿小鱼不同情绪的动作变化。（ 1）启发学生想象力，让学生自我表现。（ 2

11、）在音乐伴奏下，小鱼边唱边游。（ 3）在教师指导下，做“小猫钓鱼”的游戏。内容：舞步后踢步（ 1）讲解、示范后踢步的动作方法。4 18 要求：学习后踢步的基本动作， 能配 （ 2）配合手臂动作，进行原地和行进中练习。合手臂练习。（ 3）在音乐伴奏下，启发学生自我创编。内容：韵律组合邀请小司机（ 1）讲解、示范邀请小司机的分解动作。5 21 要求：学习邀请小司机分解动作， 并 （ 2）跟随教师模仿分解动作，然后组合练习。能初步连贯练习。（ 3）及时提示学生模仿时的动作要领。?复习已学分解动作。622内容：韵律组合邀请小司机?四人一组，在音乐伴奏下完整练习。要求：能随音乐节拍完整练习。?及时提示学

12、生练习动作的节奏。第1课时教学计划教学游戏：快快集合内容选修内容教学教师的活动顺序一.指挥学生集合整队。课 堂常 规师生问好。宣布本课内容及要求导入：你们知道解放军叔叔是怎二.样站得吗？队列练习?教师镜面示范、讲解立正动作，学生模仿练习。三.?学生练习时，教师巡视指导。新 授 广播 操 第踏步要领：两臂前摆要与肩平，一 节 ：踏 步 运大腿 面抬与地面相平。要有精神。）动（8 拍×4）教 ?熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求。学 ?能遵照教师规定的信号散开或集合站队。目 ?能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指标挥和要求行动。学生的活动 动作到位，精神饱满，整齐一致答：“站如松”?学生

13、按照教师的口令模仿练习。?学生互相模仿练习。教师随时纠正错误动作。?教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。?学生按照教师的口令，徒手模仿练习。三?学生做操时要求保持正确的身?学生做操时动作到位、养成正确的身体姿态。游 戏 ：体姿态。快快集合?学生练习时，教师巡视指导。?学生互相模仿练习时，教师随时纠正错误动作。?按纵队形式，确定每组站队位置，小组长在排头，其余同学记住自己的位置。规则：?选择一个小组做散开与集合的游 戏 过示范表演程 中 不冲 撞 他（3）散开时，可带领学生做小鸟人 ， 注飞、小兔跳等模仿动作，告诉学意安全。生当听到哨声， 表示“快快集合” 。（ 4）游戏过程中应强调散开或集合

14、都要注意安全，防止碰撞事故。四1放松操。课的2总结上课情况。结束3布置课后作业。4宣布下课。课后小 结 各班通过本课的学习，学生基本掌握了横队站立的方法，但还有部分同学记不住自己的位置，对掌握不好的队的同学要进行课外辅导，开展一帮一，以好带差，共同进步。（ 1）成纵队按高矮顺序站好，组长站在排头，每人记住自己前面的同学是谁。（ 2）观察另一组在教师指导下示范表演的过程，记住“快、静、齐”的要领和本组站队的位置。（ 3）学生自由自在地创造各种模仿动物。（ 4）游戏过程中， 学会相互合作， 不冲撞他人。要求：纵队：小排头在前。横队：左边高，右边低。1了解内容，分散练习。2随音乐，自组、自练、自学。

15、3注意听讲。第 2课时教学计划?熟悉单、双脚连续跳的方法。教?能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地教学跳跃：单、双脚连续跳学的动作，能连续跳跃。内容游戏：快快集合目?对单、双脚连续跳感兴趣，能主动配合标教师做好各项练习。教学教师的活动学生的活动顺序一.1、指挥学生集合整队。课 堂 常 规2、师生问好。 3、宣布本课内容及要求动作到位，精神饱满，整齐一致导入：今天我们比一比谁做的象解答：“愿意”放军叔叔一样有精神，做的好的小朋友到前面来表演，你们愿意到前?学生动作到位、协调。面来吗？二.?复习稍息、立正动作。?学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿队列练习。练习?教师讲解示范动作要领，并带领学生一起

16、练习。?学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。?教师喊口令练习。三.?教师镜面示范、讲解动作，学生?学生认真看教师的动作。新 授 广模仿练习。播 操 第二 节 ：上 肢 运?教师喊口令带领学生练习。?学生按照教师的口令，徒手模仿练习。动（8 拍×4）?学生练习时，教师巡视指导。?学生互相帮助，互相练习，教师巡视随时纠正错误动作。要求：动作标准、到位，有精神。三?组织学生模仿小兔跳；集体练习跳 跃 ：单、双脚连续跳动作。提示学生用单 、 双脚 连 续前脚掌蹬地起跳。跳?初步学会单、双脚起跳动作，要求跳跃动作连贯。? 组织比赛并互评。动作要领：单双脚向前连续跳时用前脚掌蹬地起跳。四

17、复习游戏过程和方法。游 戏 ：快快集合 组织学生按不同手势和不同的站队方向练习。要 求 ：启发学生思维，如何才能在最短快 静 、时间内排成符合要求的队伍。齐1放松操。五2总结上课情况。课的3布置课后作业。结束4安排归还器材，宣布下课。?通过模仿小兔跳，体会双脚用前脚掌蹬地起跳动作。?分组由小组长带领依次练习单双脚向前连续跳和双脚连续跳动作，体会跳跃动作的连贯性。?观察同伴比赛，互相鼓励，互相评比，进一步理解单、双脚连续跳的动作要领。分小组按教师的要求，“快、静、齐”地进行游戏。观察、 领会教师的手势，按照规定的信号和站队方向，排成符合要求的队伍。由组长带领，集体讨论最佳的排队方法，并进行练习。

18、1了解内容，分散练习。2了解上课表现。3知道课后作业内容。4各组长负责送器材，其他同学下课。第二次课一上，学生的队伍顺序又忘了。这时我 提醒自己要有耐心，课后慢慢来。对于一年级的小朋友小 结就要有耐心、要心平气和、换角度去思考，给孩子们时间去适应。多练习，多鼓励，我相信他们一定能做好！第3课时教学计划走和跑：自然走、前脚掌走教学内容游戏：老鹰和小鸡教学教师的活动顺序一.1、指挥学生集合整队。课 堂常 规2、师生问好。3、宣布本课内容及要求二.动作要领：左手叉腰，头像右转，其队列他如立正姿势。练习?复习向右看齐动作。?教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。?教师喊口令练习。三复 习 广复习前

19、两节广播操的动作。播 操 第二节要求：动作标准、到位，有精神。四.?教师镜面示范、讲解动作，学生模新 授 广仿练习。播 操 第三 节 ：?教师喊口令带领学生练习。扩 胸 运动?学生练习时，教师巡视指导。（ 8 拍×4）?要求走时身体自然放松，上体正直，教 自然放松，眼看前方，两臂轻松自然前学 后摆动；会观察老师和同伴的动作。目 ?能试做上体正直，自然挺胸，眼看前标 方走的动作。?能听从教师的指挥，遵守课堂纪律。学生的活动 动作到位，精神饱满，整齐一致?学生动作到位、协调。?学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。?学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。学生跟随老师的口令复习前

20、两节广播操的动作。?学生认真看教师的动作。?学生按照教师的口令，徒手模仿练习。?学生互相帮助，互相练习， 教师巡视随时纠正错误动作。五?教师边讲解边示范正确的自然走、?通过观察老师的示范，按教师的节拍， 尝试走和前脚掌走。对准前方自然走步、前脚掌走步。跑：自然走 、 前?组织学生分组做自然走步、前脚掌?重点观察教师向前迈步时的落脚方法，分组脚掌走走、拍手走练习。模仿前脚掌走。?学生学会后，分组进行比赛和表?观察同学比赛、表演。演。动作要领：用前脚掌走，动作协调。六游 戏 ：?教师讲解游戏方法，并请几位学生?观察同伴与教师示范的游戏动作，跟随老师老 鹰 和配合示范。自我模仿躲闪动作的练习。小鸡?

21、组织学生学练游戏的方法，轮换角?分组进行“老鹰和小鸡”游戏的练习色。提示“老鹰” 、“母鸡”之间不能相互推、拉。?分组练习时，相互配合，体验游戏的乐趣。?分组练习时注意组间距离，避免碰撞。规则：鸡妈妈和小鸡不能断开，否则被罚出。1七了解内容，分散练习。1放松操。课的2了解上课表现。结束2总结上课情况。3知道课后作业内容。3布置课后作业。4各组长负责送器材，其他同学下课。4安排归还器材，宣布下课。能掌握动作要领，注意到手和脚连贯课 后小 结第 4课时教学计划?懂得单脚向前跳的方法。教?能试做单脚用前脚掌蹬地向前跳及教学跳跃：单脚向前跳学内容单脚落地的动作。游戏：老鹰和小鸡目?能遵守课堂纪律，练习

22、中互相观摩、标评比。教学教师的活动学生的活动顺序一.1、指挥学生集合整队。课 堂 常 规2、师生问好。 3、宣布本课内容及要求动作到位，精神饱满，整齐一致二.?复习原地踏步。?学生动作到位、协调。队列练习?教师讲解示范动作要领，并带领学?学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿三生一起练习。练习。复 习 广?教师喊口令练习。?学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动播 操 三作。节复习前三节广播操的动作。学生跟随老师的口令复习前三节广播操的动作。四 .新 授 广要求：动作标准、到位，有精神。播 操 第四 节 ：体 侧?教师镜面示范、讲解动作，学生模运 动（ 8拍仿练习。?学生认真看教师的动作。&#

23、215;4）?教师喊口令带领学生练习。?学生按照教师的口令，徒手模仿练习。?学生练习时，教师巡视指导。五?学生互相帮助，互相练习， 教师巡视随时纠跳跃正错误动作。动作要领：单脚向前跳用前脚掌起跳六游 戏 ：老 鹰 和小鸡七课的结束课 后小 结的动作。?教师边讲解边示范单脚向前跳的动作方法。?分组练习单脚向前跳，体会由慢到快的前脚（2）模仿各种小动物的跳掌跳的动作。（ 3）让学生分散进行跳过一定高度（ 2）分组模仿各种小动物的跳的障碍物练习。（ 3）反复练习，体验动作协调性。（4）组织学生自由设计障碍进行跳（ 4）学生自由设计障碍进行跳跃练习跃练习（ 1）复习游戏的过程中，重点提示（ 1）在复习

24、游戏的过程中相互说出存在哪些协调配合，机智灵敏的躲闪方法。问题，按教师提示，自行解决。（ 2）分组交换“老鹰”进行追拍其（ 2）教师带领下，通过观察教师示范，尝试他组“小鸡”的游戏。交换追拍其他组“小鸡”的游戏。（ 3）游戏时，启发各组运用战术取（ 3）游戏中，能运用教师启发的战术，体会胜。游戏的乐趣。规则：鸡妈妈和小鸡不能断开，否则被罚出。1放松操。2总结上课情况。1了解内容，分散练习。3布置课后作业。2了解上课表现。4安排归还器材，宣布下课。3知道课后作业内容。4各组长负责送器材，其他同学下课。多进行跳跃练习会使我们个子长高，使我们能健康的成长，学生听了之后，练习的积极行更浓。第5课时教学

25、计划教学走和跑：直线走、对准目标走内容游戏：换物赛跑教学教师的活动顺序一.1、指挥学生集合整队。课 堂2、师生问好。常 规3、宣布本课内容及要求二.动作要领：左手叉腰，头像右转，其队列他如立正姿势。练习?复习向右看齐动作。?教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。?教师喊口令练习。三复 习 广（ 1）复习前四节广播操的动作，教播 操 第 师带领学生一起练习，要做到位，有四节精神。要求：动作标准、到位，有精神。四 .?教师镜面示范、讲解动作，学生模新 授 广播操第仿练习。五 节 ：?教师喊口令带领学生练习。全 身运 动?学生练习时，教师巡视指导。（ 8拍×8）?教师示范眼看前方，用正

26、确姿势沿直线走动作自然协调。?能知道沿直线走或对准标志物走的教 动作方法。学 ?能做出走时上体正直，自然挺胸，眼目 看前方，自然放松的动作；通过观察，标 学会比较的方法。学生的活动 动作到位，精神饱满，整齐一致?学生动作到位、协调。?学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。?学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。?学生跟随老师的口令复习前四节广播操的动作，要模仿地象，准确。?学生认真看教师的动作。?学生按照教师的口令，徒手模仿练习。?学生互相帮助，互相练习， 教师巡视随时纠正错误动作。?仔细观察教师的示范，通过听教师讲解、理解掌握直线走的动作要领。五?分组沿直线做正确姿势的自然走走和跑

27、步，可用音乐或学生边唱儿歌边练习?分组比赛。动作要领：眼看前方，两臂自然摆动沿直线走六（1）教师讲解示范游戏方法和规则。游 戏 ：换 物 赛（2）组织学生在 5 米 10 米的距离跑内，进行换物练习。规 则 ：（ 3）游戏中，提醒学生传递交换物时的动作。必 须 在指 定 地点换（4）教育学生认真负责，相互合作，物 ， 否遵守游戏规则。则重来。1放松操。七2总结上课情况。课的结束3布置课后作业。4安排归还器材，宣布下课。学生能掌握动作要领，注意到手和脚课 后连贯的走。下次课如果再地上画条白小 结线，我想效果会更好?分组由小组长带领体会按音乐节奏走或边唱儿歌边走的动作。?分组比赛中相互观察，互相鼓

28、励，互相评比。（ 1）观察教师示范游戏的方法。（ 2）在组长带领下尝试游戏，比一比谁交换物件最认真，最符合要求。（ 3）教师提示下，观察同伴的换物动作。（ 4）认真对待每一次游戏，团结合作，争取游戏的胜利。1了解内容，分散练习。2了解上课表现。3知道课后作业内容。4各组长负责送器材，其他同学下课。第6课时教学计划韵律活动与舞蹈：律动组合：学做教学解放军内容跳跃：兔跳、青蛙跳教?了解解放军行进中的不同姿势。学?随音乐节拍， 能做出敲鼓、 正侧踏步、目 握枪、吹军号等动作，并能表现出自然标欢快的情绪。教学顺序一 .课 堂常 规二 .队列练习三复 习 广播 操 前五节四 .教师的活动学生的活动1、指

29、挥学生集合整队。 2、师生问好。 3、宣布本课内容及要求动作到位，精神饱满，整齐一致?复习稍息、立正动作。?学生动作到位、协调。?教师讲解示范动作要领，并带领学?学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿生一起练习。练习。?教师喊口令练习。?学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动要求：动作标准、到位，有精神。作。复习前五节广播操的动作。学生跟随老师的口令复习前五节广播操的动作。?教师镜面示范、讲解动作，学生模?学生认真看教师的动作。新 授 广仿练习。播 操 第六 节 ：?教师喊口令带领学生练习。?学生按照教师的口令，徒手模仿练习。跳 跃运 动?学生练习时，教师巡视指导。?学生互相帮助，（ 8 拍互

30、相练习， 教师巡视随时纠×8）正错误动作。（1）教师讲解示范敲鼓、正侧踏步、（ 1）察教师的示范动作， 跟随教师模仿敲鼓、五握枪、吹军号动作姿态。正侧踏步、握枪、吹军号等单个动作。律 动 组（ 2）随歌曲节拍进行连贯完整动作练习（ 2）配合歌曲节拍，指导学生进行合 ： 学完整动作练习。做 解 放（ 3）以小组形式表演，相互表演、交流。（ 3）练习中，不断提示动作的节奏军和自然欢快的表情。解放军的动作：敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号（ 1）学生原地模仿兔跳，分散做兔六跳练习。跳 跃 ：兔 跳 、（ 2）带领学生集体做青蛙跳游戏，青蛙跳提示蹬地和摆臂动作保持协调。（ 3）组织学生分组模仿动

31、物跳比赛。要求：模仿动物要逼真。1放松操。七2总结上课情况。课的结束3布置课后作业。4安排归还器材，宣布下课。启发学生想象模仿，让学生了解各种小动物，充分发挥学生的主体作课 后用，培养学生想象力和创造性。小 结（ 1）自由自在地模仿小兔跳，体会前脚掌用力蹬地动作。（ 2）分组由小组长带领进行“青蛙过河”游戏。（ 3）发挥想象进行模仿动物跳比赛1了解内容，分散练习。2了解上课表现。3知道课后作业内容。4各组长负责送器材，其他同学下课。第 7课时教学计划教?懂得立定跳远的动作方法。?掌握双脚同时用力蹬地起跳，同时轻教学跳跃：立定跳远学巧落地的动作。内容目游戏：拍球比多?对练习有浓厚兴趣，并有努力进

32、取的标精神。教学教师的活动学生的活动顺序一.1、指挥学生集合整队。课 堂 常 规2、师生问好。 3、宣布本课内容及要求动作到位，精神饱满，整齐一致二.队列?复习原地踏步动作。?学生动作到位、协调。练习?教师讲解示范动作要领，并带领学?学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿生一起练习。练习。?教师喊口令练习。?学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动要求：动作标准、到位，有精神。作。三复 习 广复习前六节广播操的动作，教师带学生跟随老师的口令复习前六节广播操的播 操 第领学生一起练习。动作。六节四.?教师镜面示范、讲解动作，学生模?学生认真看教师的动作。新 授 广仿练习。播 操 第六 节 ：?教师

33、喊口令带领学生练习。?学生按照教师的口令，徒手模仿练习。跳 跃运 动（ 8 拍?学生练习时，教师巡视指导。?学生互相帮助， 互相练习， 教师巡视随时纠×8）正错误动作。五跳 跃 ：（1）组织学生分组进行“青蛙过河”（ 1）通过模仿、游戏，初步掌握起跳有力、游戏。落地轻松、动作协调的要领。立 定 跳远（ 2）讲解、示范立定跳远动作，重（ 2）察教师的示范， 分散自我模仿立定跳远，点：两腿用力蹬地起跳，两臂用力向体会上下肢协调配合动作。前上方摆起，上下肢配合动作有力、协调。（ 3）集体听口令向圆心方向跳，激（ 3）集体在同心圆上反复练习励学生力争高要求。（4）教会学生各种双脚跳跃的方法，

34、（ 4）能根据自己的兴趣爱好，选择教师提供启发学生自我练习。的方法进行练习或自己摸索方法进行练习。动作要领： 两腿用力蹬地起跳，两臂用力向前上方摆起，上下肢配合动作有力、协调。（ 1）讲解、示范原地拍球的动作要六领，重点提示用手指拍球，组织学生游 戏 ：练习。拍 球 比（ 2）组织学生按规定的次数进行拍多球，并向学生讲明拍球是小篮球技术最基本的动作，并组织学生复习。（3）由组织学生复习，逐步过渡到游戏和比赛。游戏中不断提示学生按拍球动作要领拍好球。规则： 1、必须按规定的次数进行拍球2、球在哪掉必须在哪捡起。1放松操。2总结上课情况。七3布置课后作业。课的4安排归还器材，宣布下课。结束本节课让

35、学生自己练习比较哪种方法最轻松、跳的最远，让学生通过练课 后小 结习、思考、讨论的形式得出结论，培养了学生分析问题，解决问题的能力。（ 1）细观察教师的原地拍球示范动作，分散尝试用手指拍球。（ 2）能知道拍球是小篮球技术中最基本的动作，分组练习时，相互比试，看谁拍得好。（ 3）游戏比赛中，能按动作要领拍好球，相互鼓励，勇于自我表现。1了解内容，分散练习。2了解上课表现。3知道课后作业内容。4各组长负责送器材，其他同学下课。第 8课时教学计划教?了解各种姿势的方法。教学走和跑：各种姿势的走学?初步掌握各种姿势走的动作，能选择内容游戏：单脚跳接力目设有障碍的场地进行练习。标?对练习感兴趣，乐于反复练习。教学教师的活动学生的活动顺序一.1、