《机械识图》课程标准

1、临沂市高级技工学校国家中等职业教育改革发展示范校建设项目数控技术应用专业机械识图课程标准2014年7月目 录1.课程性质与设计思路- 1 -1.1课程性质- 1 -1.2设计思路- 1 -2.课程目标- 1 -2.1知识目标- 1 -2.2技能目标- 2 -2.3素质目标- 2 -3.课程内容- 2 -4.教学组织与评价- 8 -机械识图课程标准课程名称机械识图课程类型专业理论课课程性质专业核心课程适用专业数控技术应用学期安排 第一、二学期教学时数114学时合作开发企业华盛中天机械集团动力机械公司执笔人 卢立永企业技术人员朱建新1.课程性质与设计思路 1.1课程性质机械制图是数控技术应用专业一

2、门重要的专业核心课程，本课程的主要任务是通过学习识图的基本知识，基本方法，使学生具有识读中等复杂程度的机械图样和绘制简单机械图样的能力，具备一定的空间想象和思维能力，为后续专业课程的学习和从事数控应用技术工作打好基础。 1.2设计思路本课程是数控应用技术专业的一门主要专业基础课程，教学遵循学以致用原理，因此采用“项目教学法”，结合生产生活实际，使每一教学内容有具体的事物、形象的描述、明确任务，强调教学内容与岗位实际的紧密联系，通过师生共同参与，共同努力，达成教学目标。 2.课程目标本课程的主要任务是通过学习识图的基本知识，基本方法，使学生具有识读中等复杂程度的机械图样和绘制简单机械图样的能力，

3、具备一定的空间想象和思维能力，为后续专业课程的学习和从事数控应用技术工作打好基础。 2.1知识目标2.1.1了解和查阅机械制图有关的国家标准； 2.1.2掌握三视图投影的基本原理；2.1.3掌握识读中等复杂程度的零件图和简单的装配图的知识；2.2技能目标2.2.1能独立、熟练地绘制零件图和简单装配图等专业图样；2.2.2具有一定的对图纸技术要求的分析能力；2.2.3能输出符合国标的图形；2.2.4熟练掌握文字书写、尺寸标注和表格绘制、块定义方法；2.2.5具有执行国家标准、使用技术资料的能力。2.3素质目标2.3.1.培养学生严谨细致、求真务实的工作作风；2.3.2.培养学生的自主学习的能力和

4、团队协作精神；2.3.3.培养学生善于总结、力求上进的工作精神；2.3.4.培养锐意进取品质，独立思考的学习习惯。3.课程内容与企业合作，对数控技术应用专业毕业生从事的岗位的工作任务、工作过程进行分析，确定机械制图所需要学习的相关知识，结合学生认知规律，按照从简单到复杂、从单一到综合的原则进行整合，以项目的形式进行分解。表1 机械识图项目设计简表序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考学时1制图基本知识与基本技能模块一 抄画平面图形 （一）工作任务 抄画平面图形 （二）实践知识 1各种手工绘图工具的使用 2国家标准的选用：图幅、绘制图线、文字书写、标注尺寸等。 （三）理论知识 1图样的基

5、本概念 2线型、线宽、图线、图幅、字体、字号等国家标准 （四）拓展性知识 机械制图国家标准的使用 采用任务驱动的方法，让学生在动手绘制的过程中逐步实现由物到图的转换18能正确抄画平面图形 1能查阅和选用机械制图国家标准 2能选择合理的图线绘制平面图形2三视图的形成及投影 模块一 基本几何体三视图的画法 （一）工作任务 绘制基本几何体的三视图 （二）实践知识 1运用直尺测量长方体尺寸 2绘图基本方法 （三）理论知识 1正投影的原理 2三视图的投影规律 3点、线、面的投影 （四）拓展性知识 中心投影法和平行投影法的区别 结合生产中的实际图样，创设问题情境，让学生在探索答疑的过程中加深对知识的理解学

6、生小组合作，通过采用相应的评价和考核机制，小组之间合作竞争，培养学生的团队意识和积极向上的竞争意识18能用正投影的方法正确绘制三视图 能正确理解并运用投影规律绘制三视图3基本几何体的识读绘制模块一 棱柱三视图的绘制 （一）工作任务 1会绘制棱柱三视图、 2能根据棱柱三视图绘制其轴测图 （二）实践知识 1棱柱尺寸的测量 2线性尺寸的标注 （三）理论知识 1正投影法和三视图的形成原理 2三视图与物体方位的对应关系3三视图的读图方法 4棱柱的概念 （四）拓展性知识 1不同方位的棱柱的三视图的绘制 2棱柱轴测图的绘制 3棱柱表面上点线面的求法 模块二 圆柱三视图绘制 （一）工作任务 1会绘制圆柱三视图

7、 2能根据圆柱三视图绘制其轴测图 （二）实践知识 1圆柱尺寸的测量 2圆及圆弧尺寸的标注 （三）理论知识 1绘制圆柱零件图 2根据三视图绘制圆柱的轴测图 （四）拓展知识 1圆柱尺寸、角度尺寸的标注 2圆柱表面上点线面的求法 模块三 棱锥三视图的绘制 （一）工作任务 1会绘制棱锥三视图 2能根据棱锥三视图绘制其轴测图 （二）实践知识 1棱锥尺寸的测量 2线性尺寸的标注 （三）理论知识 1正投影法和三视图形成原理 2三视图与物体方位的对应关系 3三视图的读图方法 4棱锥的概念 （四）拓展性知识 1不同方位的棱锥的三视图的绘制 2棱锥轴测图的绘制 3棱锥表面上点线面的求法 模块四 圆锥三视图绘制 （

8、一）工作任务 1会绘制圆锥三视图 2能根据圆锥三视图绘制其轴测图 （二）实践知识 1圆锥尺寸测量 2圆及圆弧尺寸的标注 （三）理论知识 1圆锥零件图 2根据三视图绘制圆锥的轴测图 3素线法求圆锥表面上点的方法 （四）拓展性知识 1截面法求圆锥表面上的点 2角度尺寸的标注 3圆柱零件在生活中的应用 4球体的三视图画法 创设学习情境，激发学生学习兴趣采用项目的形式，使学生在完成的过程中讨论、合作，在动手绘制的过程中加深对 知识的了解18能正确识读和绘制基本几何体三视图 1能根据特征视图正确快速识读基本几何体 2能根据基本几何体的形体特征，正确绘制其三视图 3能绘制基本几何体的轴测图 4组合体视图的

9、识读与绘制模块一 叠加体三视图的识读与绘制 （一）工作任务 1会识读和绘图叠加体三视图和轴测图 2会根据叠加体三视图绘制其轴测图 3能对叠加体进行正确的尺寸标注 （二）实践知识 1叠加体视图的特征 2生活中叠加类零件的应用 （三）理论知识 1叠加体的概念及基本体叠加方式 2叠加体基本尺寸的标注方法 3定位、定位尺寸的概念 （四）拓展性知识 1视图的正确选择 2相贯线的概念 3尺寸链的计算 模块二 截割体三视图的识读与绘制 （一）工作任务 1会识读和绘制截割体三视图和轴测图 2能根据截割体三视图绘制其轴测图 3能对截割体进行正确的尺寸标注 （二）实践知识 1截割体的形成 2截割体视图的特征 （三

10、）理论知识 1截割体的概念及应用 2截割体尺寸的标注方法 （四）拓展性知识 1视图的正确选择 2截割体尺寸的测量及标注 模块三 复杂组合体的识读与绘制 （一）工作任务 1能综合运用各种视图表达方法，合理选择并表达形体 （二）实践知识 1中等复杂程度零件的实例及应用场合 2中等复杂程度零件的结构分析 （三）理论知识 1视图、局部视图、斜视图的概念 2剖视、剖面的概念 3组合体的概念 （四）拓展知识 1零件的表达方式 利用挂图、动画、教学视频的等手段将所学知识直观化按照项目的形式组织教学，学生小组合作，培养学生交流沟通的能力，为形成良好的职业素养做准备18能正确识读和绘制组合体的三视图 1会绘制叠

11、加体的三视图和轴测图 2会对叠加体进行正确的尺寸标注 3能区分定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸5零件图的识读模块一 数车加工零件图的识读 （一）工作任务 1能根据给定的机加工零件图，正确识读标题栏 2能正确识读图形的立体结构 3能正确理解图样上的尺寸标注 4根据零件图并对照实物，能说清加工表面位置和重要尺寸的控制 5能正确理解零件图上的形位公差、技术要求等内容 （二）实践知识 1实物和图形上对应结构的尺寸对应关系 2零件图在生产中的作用和要求 （三）理论知识 1读零件图的一般步骤 2视图表达方法的综合运用 3尺寸标注在零件图上的表达和意义 4零件加工的技术要求 （四）拓展性知识 1零件结构形状的表

12、达方法最有选择 2零件工艺结构的尺寸来源 3零件重要表面的判断模块二 数控铣零件图的识读 （一）工作任务 1能根据给定的数控铣零件图，正确识读零件形状 2正确识读尺寸公差、形位公差、热处理等内容3根据零件图并对照视图，能说清公差、表面粗糙度、热处理等内容要求 4了解这类零件的应用场合 （二）实践知识 1正确测量零件的尺寸 2形位公差的测量方法 （三）理论知识 1读零件图的一般步骤 2视图表达方法的综合运用 3技术要求在零件图上表达 （四）拓展性知识 1碳钢和铸铁的不同特性及材料的选用 创造条件让学生直接接触企业生产图样创设情境让学生感受零件图的在生产中的重要意义以任务的方式对零件图的内容进行分

13、解，激励学生积极寻求解决方法，鼓励学生主动获取、处理相关信息20能正确识读中等复杂程度的机加工零件图和绘制简单机加工零件图 1掌握识读零件图的一般方法和步骤 2能熟练识看简单零件图的能力 3能根据零件图对照实物推测该零件的加工方法 4能理解零件图上每个尺寸的含义 5能对零件图上的技术要求进行解释 6装配图的识读模块一 简单装配图的识读 （一）工作任务 1对照实物能正确分析出装配图中零件的拆装顺序 2找得到装配体的固定位置 3了解装配体与其他部件的连接关系 4看懂各零件运动传递过程 二）实践知识 1钳工工具的使用，装配实体的拆装方法 （三）理论知识 1读装配图的一般步骤 2视图表达方法的综合运用

14、 3装配体的专用视图表达方法 4技术要求在装配图上的表达 （四）拓展知识 1由装配图拆画零件图及零件图的测绘 2装配尺寸和公差的确定 3装配图中形位公差的选择 4零件工艺结构要素参数查找 模块二 中等复杂程度装配图的识读 （一）工作任务 1对照实物能正确分析出装配图中零件的拆装顺序 2找得到装配体的固定位置 3了解装配体与其他部件的连接关系 4看懂各零件运动传递过程 （二）实践知识 1钳工工具的使用，能按正确的拆装顺序拆装装配实体 2按照装配体的功能要求进行初步的调试 （三）理论知识 1读装配图的一般步骤 2视图表达方法的综合运用 3装配体的专用视图表达方法 4技术要求在装配图上的表达 （四）拓展知识 1尺寸公差的确定依据 2零件工艺结构要素的参数查找 采用挂图、多媒体等辅助教学手段，采用问题驱动的方式，将学习任务转化成由浅入深的问题来组织学习20能正确识读简单装配图 1掌握识读装配图的一般方法和步骤 2能熟练识看简单装配图 3能根据装配体实物，正确区分装配图中不同零件的图形和范围4.教学组织与评价4.1教师应按照项目的学习目标编制项目任务书，项目任务书应明确教师教授的内容，明确学习者预习的要求，提出该项目整体安排以及各模块训练的时间