护理专业工作计划范文

1、护理专业工作计划范文无论是单 位还是个人，无 论办什么事情，事先都 应有个打算和安排。有了工作 计划， 工作就有了明确的目 标和具体的步 骤，就可以协调大家的行 动，增强工作的主动性，减少 盲目性，使工作有条不紊地 进行。下面就是小 编给大家 带来的 护理专业 工作计划范文，希 望大家喜 欢!本学期学院教育教学工作 计 划的核心是 紧紧围绕 迎 评工作的整改和建 设，按照学校 “以评促建、以 评促改 ”的精神，以提高教学 质量为目标，深化教学改革， 强化教学管理， 加强内涵建设，将迎评工作作为专业 建设和学院整体提升的有效抓手，推 动学院本学期各 项工作更上新台 阶 。本学期的九大工作目 标

2、和主要思路：一、加 强迎评工作力度， 积极投身整改 阶段我校校内 评估专家组上学期末对学院自评工作进行了考察 评估，校专家们在肯定成 绩 的同时，也提出了 许多中肯的意 见，学院将根据 这一意见进一步加强和领会评估指 标体系， 制订本学期评估工作行事 历并使评估的整改工作逐 项逐条落实，补充和完善指 标中的支撑 材料，按 时间节 点，具体 责任到人，通 过全面整改， 继续 提炼 学院工作上的亮点，加 强薄 弱环节建设，迎接 4 月上旬校外 专家组和 6 月初市教委的考察 评估。二、继续加强师资队 伍建设努力培育一支 结构合理的高素 质的师资队伍，是提高学院核心 竞争力的关 键，学院本 学期将逐

3、步 调 整教 师结 构，重点抓好青年教 师的业务 培养和党建工作，培养又 红又专的专 业教师。在“引进”和“培养 ”两方面着手，充 实和调整师资力量，逐步形成一支梯 队的师资 队伍。今年学校将我院 卫生信息管理 专业与计算机专业结 合，进行专业调 整，整合后的 卫生 信息管理系将有 卫生信息管理 专业、计算机应用技术专业和软件技术专业 等三个专业，学 院将就这三个专业引进一名学科 带头人以及相关 专业教师，以支持和 带动该专业 的学科发 展。本学期学院将刘芹、 张默、王琰三位具有注册 “护士”的背景的指 导教师在继续 担任学 生指导教师的同时参与临床护理教研室和基 础护理教研室的 备课、听课及

4、教研活 动等教学 工作，加大 对青年教 师的培养力度，有 计划地培养具有一定 专业素质和教学能力的青年教 师逐步充 实到各教研室担任 专业 教学工作。三、加强专业建设，提高教学 质量 教学工作是学院的中心工作，本学期学院的教学工作继续紧紧围绕 迎 评工作，根据校内评估专家组考察评估的意 见，从规范教学管理入手，建立良好的教学保障体系，提升教 师教学能力，开展教育教学工作。各教研室将按照学院和各自的工作 计划认真展开个人教学工作 计 划：（一）认真组织“公开课”教学活 动，要求每位上公开 课的老师通过精心备课上课，达到 相互学 习 ，共同提高的目的。（二）开展“说课”教研活动，本学期学院要求每位

5、教 师都能通过说课，提高 讲课水平， 计划以全院和教研室两部分分 别开展 “说课”活动，具体安排另定。（三）以“护理”专业为龙头 ，有计划地加强开展精品 课程建设，已经上报学校四门课程 建设项目，在此基 础上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分准 备，准 备申报 校级精品课程建 设项目。（四）在抓好学 历教育的同 时，本学期 继续开拓非学 历教育 项目 国家注册 护士 执 业资格考试培训、 专升本辅导培训;本学期 继续探索建立中外合作学 历教育 项目和海 外招生的可行性，逐步建立 较高层次的、不同形式的合作教育 项 目。（五）继续准备专业 剖析材料。 “护理”专业 按评估指 标体系进行

6、剖析并增加支撑材料， 同时准备“卫管”专业 剖析工作。（1）通过企业内部诊断，发现并解决目前企 业管理中存在的主要 问题，提升企 业管理 水平和自我修正能力。（2）通过员工培训，提高员工的自我成 长能力，提高全体 员工的参与意 识、发现问题 和纠正问题 的能力，从而提升公司的管理水平和 发展潜力。（3）通过重建信息交流平台，搞好公司网站建 设和企业内部通 讯的编写工作，以此 扩 大企业宣传和交流渠道， 营造积极向上的企 业文化氛 围。1、 网站升 级工作：目的在于提高公司网站的内部使用率、外部点击率和信息量，加 强 作 为交流平台的作用。方法：可引 进杭州慧泉 软件公司 协助进行网站升 级和建

7、 设工作。具体 负责 部门 ：综 合部。具体费用预算，另行确定。2、 内部通讯编辑 工作：内部刊物是 员 工交流的平台，也是企 业文化工作的一个重要媒介。计划半年出一期。组织方法：在公司高管 领导下，由行政部 牵头，组成编辑 部，负责 运作。每期排版印刷 费用，预计 3500 元。3、 企业内部 诊断工作：企业诊断和内部管理改革工作，完全采取公司内部自行 组织的方式，不引 进外部 专业 咨询机构。由公司高管 牵头指导，按照计划分步组织实施。培训主讲讲师 由公司高管担任，公司内部有关人 员辅助或者 协助授课。与员工培 训工作结合起来开展。引 进美国最流行的企 业诊 断工具，通 过全体员工的参 与

8、，以培 训的形式，借用各种 调查问 卷和测试表格，在培 训学习的过程中， 发现和梳理企 业存在的管理问题 、企 业文化特征和 员工自身存在的 问题 。培训和诊断相结合的的过程，既是学 习，又是寻找差距;既是提出 问题，又是寻求解决 方法。最终提出企 业管理改革措施。在培训过程中，对企业管理和企 业文化深层特征的认识、学习、解析、 诊断，不是由 一个人或几个人完成，也不是由一个人或几个人的思路主导 ，而是由全体参与人 员共同进行。利用这样的工具进行企业诊断的过程，实际上是课题研究的过程。利用 诊断工具， 设 计多个课题，通过培训的形式，在全体人 员参与的过程中，共同探 讨每一个研究 课题，而 不

9、是由一个人或几个人在 课题 研究中唱主角。所有 诊断 结果，都是在公开透明的 环境中，由全体参与者共同探 讨出来的。因此，大 家对诊断结果会有高度一致的 认同。同时，这样的培训和企业诊断会产生难得的企 业文化 效果：可以达到 统一认识，提高参与意 识，提高凝聚力的明 显效果。 员工通过培训，不但 学习了最前沿的管理知 识，而且 对企业的发展现状产生了深刻的 认识;不但参与了企 业的诊断全过程，而且 为企业发现问题 、 解决问题、确定新的目 标做出了 贡献。与培训相结合的企 业诊断工作，由两大部分工作 组成。一部分，是培 训、讨论 、交流、 学习和解析案例。另一部分，是 测评、测验、填表、 统计

10、、整理。其中， 统计和整理工作 有很大的工作量。 这一工作需要 组织人在培 训课 后完成。每一次培 训或集体 课题研讨结束后，需要 专门安排人完成 统计和整理工作。整理 结果， 作为下一次 课题 素材，用以共同学 习、分析、研究、 讨论。4、 内部诊断和培 训的组织方式：组织工作：由高管 负责组织领导 ，由行政部 负责协调 与配合。培训期间，需要分小 组，各个组需要指定 负责人。研讨培训周期：每月 2 个半天，每半天研究一个 课题。一共约 10 个课题。具体时间 表另行确定。参加人 员：公司全体 员工。研讨培训形式：(1) 授课、(2)讨论、(3)发言、(4)案例分析、 (5)测评、(6) 资

11、料整理、 (7) 总结。研讨培训预算：1.05 万元(lenovo thinkpad 7675h4c 笔记本)。5、 培 训要达到的具体目 标和效果本次培训的核心主 题是团队建设。要达到的目的是：理解 团队角色、 团队价值、团队 要素，学 习团队建设方法、步 骤、原则，形成团队意识，提高团队凝聚力，最 终在公司范 围内产生学习型团队的企 业文化氛围。培训要达到的具体效果，体 现在三个 层次中：第一， 在全体员工的范围内，形成 团队意识、配合意 识、沟通意 识、服务意识、角色 意识，培养主 动学习、自我提高、融入企 业的习惯和风气，促进员工整体素 质的逐步提高。第二， 在骨干管理人 员中，通过学习团队建设方法、步 骤、原则，培养改善 团队建设 的能力、带队 伍的能力、 发现和培养骨干的能力，从而提高各个部 门的工作效率和工作效 果。第三， 在公司决策 层，通过培训和诊断工作的开展，了解公司 团队建设和企 业文化建 设中存在的薄弱 环节，分析产生不足的各种原因， 进而形成改 进团队建设和企业文化建设 工作的具体 对策，最终实现提高全体 员工的团队意识，提高团队凝聚力，在公司范 围内产 生学习型团队的企业文化氛 围。