巴彦淖尔2020年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。巴彦淖尔2020年小学教师招聘考试真题及答案解析巴彦淖尔2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：多血质对应的高级神经活动过程是（）。单项选择题a、强、不平衡b、强、平衡、灵活c、弱、不平衡d、强、平衡、不灵活 2：在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（）单项选择题a、数学与英语b、语文与数学c、数学与科学课程d、语文与英语 3：以下属于操作技能的有（）。多项选择题a、吹笛子b、打网球c、体操 d、阅读e、计算 4：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题a、知识经验b、观念和信念c、道德认识

2、d、道德观 5：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题a、导向作用b、激励作用c、指向作用d、选优作用 6：学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。单项选择题a、因材施教原则b、循序渐进原则c、巩固性原则d、启发性原则 7：教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。这体现的职业道德是（）。单项选择题a、教书育人b、为人师表c、终生学习d、关爱学生 8：认知-结构学习论在教学中主张（）。单项选择题a、探究法b、班级授课制c、发现法d、讨论法 9：运用练习法就是让学生多做各种类型的试题。（）

3、判断题对错 10：黄赤交角的度数为（）。单项选择题a、30°b、0°c、20°d、23°26 11：掌握学科教材结构是指（）。单项选择题a、把握课本的内容及其相互关系b、把握课程标准(教学大纲)的内容及其相互关系c、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点d、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系 12：基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。单项选择题a、总结性评价b、常模参照评价c、诊断性评价d、标准参照评价 13：要想实施启发式教学，关键在于（）。单项选择题a、素质教育b、创设问题情境c、以

4、学生为主d、熟悉学生 14：教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（）判断题对错 15：感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（）判断题对错 16：我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。多项选择题a、生存的权利b、受教育的权利c、安全的权利d、受尊重的权利e、平等娱乐的权利 17：学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面，其中最重要的是（）的影响。单项选择题a、教学内容b、教师c、校风d、同伴 18：在日常生活中，我们经常需要使用数据库来处理许多事情，许多管理系统都是建立在数据库的基础上的，请从下列关于数据库管理优势的描述中，指出描述不正确的一种。（）单项选择

5、题a、数据库管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全b、数据共享应用好，对于数据可以进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使数据能够共享，提高数据的使用效率c、检索统计准确，效率高，速度快d、能够存储大量的数据，不但可以存储文字，还可以存储图像、声音、视频等多媒体信息，但耗费空间 19：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）多项选择题a、权威b、民主c、放纵d、信任e、容忍 20：掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。单项选择题a、符号学习b、概念学习c、命题学习d、规则学习 21：同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（）。单项选择题a、迁移b、正

6、迁移c、水平迁移d、具体迁移 22：教学的首要任务是（）。单项选择题a、传授基础知识和基本技能b、发展智力、体力和创造才能c、培养品德和审美情趣d、关注学生个性发展 23：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（）判断题对错 24：下列说法正确的是（）。单项选择题a、与半径垂直的直线是圆的切线b、三点确定一个圆c、圆心角的度数等于圆周角的两倍d、在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弦、弧分别相等 25：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）判断题对错 26：教育是人类社会特有的现象。（）判断题对错 27：教育的特质是（）。

7、单项选择题a、认识活动b、生存活动c、传递活动d、培养人的社会实践活动 28：倾听比询问更有利于搜集资料。 （）判断题对错 29：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题a、柏林大学b、剑桥大学c、巴黎大学d、哈佛大学 30：根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。单项选择题a、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计b、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计c、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计d、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计 31：课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。

8、（）判断题对错 32：教育是个体发展的物质前提。（）判断题对错 33：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题a、发展智力b、培养思想品德c、传授知识d、发展个性 34：教育法比教育政策更具有灵活性。（）判断题对错 35：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题a、教育与生产劳动相结合b、加强现代科学教育c、开展网络教育d、高等学校扩招 36：记忆术属于（）记忆策略。单项选择题a、知识获得b、知识保持c、知识提出d、知识学习 37：根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为( )。多项选择题a、近景的直接性动机b、高尚的动机c、低级的动机d、远景的间接性动机 38：主

9、张运用发现法进行教学的教育心理学家是（）单项选择题a、奥苏贝尔b、布鲁纳c、加涅d、班杜拉 39：教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（）单项选择题a、 15天b、 20天c、 30天d、 40天 40：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。单项选择题a、条件反射b、刺激c、试误d、顿悟 41：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（ ）。单项选择题a、学生在教育活动中是被动的客体b、教师在教育活动中是被动的客体c、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用d、教师在教育活动中不能起到主导作用 42：学“角”这

10、一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。单项选择题a、负迁移b、纵向迁移c、横向迁移d、非特殊成分的迁移 43：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）判断题对错 44：教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。在教育教学中，教师应如何做到因材施教?( )单项选择题a、对学生一视同仁一样要求b、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化c、在学生之间进行横向的比较与学习d、不同的学生犯了同样的错误不考虑动机与原因就进行处理 45：根据学习定义，下列属于学习现象的是 。单项选择题a、 蜘蛛结网b、 儿童模仿电影动作c、 吃了酸的流唾液d、 望梅止渴 46：中华人民

11、共和国未成年人保护法规定，国家对未成年人实行（）与保护相结合的原则。单项选择题a、教育b、尊重c、爱护d、关心 47：教师的领导风格对课堂管理有（）。单项选择题a、一定的帮助b、直接影响c、较弱的影响d、间接影响 48：村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。李某夫妇的行为违反了（）。单项选择题a、中华人民共和国教育法b、中华人民共和国义务教育法c、中华人民共和国未成年人保护法d、a、b和c 49：问题解决的特点是（）。多项选择题a、目的性b、认知性c、序列性d、唯一性e、固定性 50：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单

12、项选择题a、正迁移b、横向迁移c、特殊成分迁移d、非特殊成分迁移 51：依从阶段的行为具有哪些特点( )。多项选择题a、盲目性b、被动性c、不稳定d、随情境的变化而变化 52：某学校在入学招生时采取智力测验的方式筛选学生年满六周岁的小威在测试中成绩不佳，学校拒绝接收其入学，对此表述正确的是( )。单项选择题a、合理可以提高学校教学质量b、合理应该提高学校学生素质c、不合理，适龄儿童、少年应该免试入学d、不合理应当给予多次测验的机会 53：下列做法中，没有违法的是（）。单项选择题a、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听b、小学生

13、张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课c、某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍的处分决定d、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师将此信归还了高某 54：小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。单项选择题a、学习b、行为c、考试d、适应 55：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题a、课程目标b、教育目的c、教学目标d、培养目标 56：课程的基本类型有（）。多项选择题a、学科课程b、经验课程c、活动课程d、核心课程 57：“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）

14、教育所推崇的理想单项选择题a、前制度化b、非制度化c、制度化d、义务教育 58：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）o单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 59：课外活动的主体部分是（）。单项选择题a、科技活动b、学科活动c、社会活动d、体育活动 60：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题a、感知能力b、注意能力c、记忆能力d、思维能力 查看答案1：答案b 解析 多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征，对应的高级神经活动过程是强、平衡、灵活(活泼型)。 2：答案b 解析 3：答案a,b,c 解析 由操作技能的定义可知abc选

15、项均对。 4：答案b 解析 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。 5：答案a,b 解析 6：答案b 解析 7：答案b 解析 题干描述体现了为人师表的教师职业要求。 8：答案c 解析 认知-结构学习论在教学中主张发现法。 9：答案错误 解析 10：答案d 解析 略 11：答案d 解析 12：答案d 解析 标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学等密切关联的具体知识和技能的掌握程度。总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。 13：答案b 解析 启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要

16、想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。 14：答案正确 解析 15：答案错误 解析 理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。 16：答案a,b,c,d 解析 根据宪法规定少年儿童有生存的权利；教育法、义务教育法、未成年人保护法的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。 17：答案b 解析 18：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】数据库系统一般存储的是文字信息，图像、声音、视频等多媒体信息由于占用空间比较大，若是直接存放在数据库中会影响数据库的访问速度，所以不直接保存在数据库中，一般放在第三方平台或服务器上，数据库系统只存储它们的存放地址

17、。 19：答案b,d,e 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故b、d、e选项为合理的。 20：答案b 解析 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。 21：答案c 解析 22：答案a 解析 教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。 23：答案错误 解析 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 24：答案d 解析 经过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线，故a项错误；不在同一直线上的三点确定一个圆，故b项错误；在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆心角的度数等于圆周角的两倍，故c

18、项错误；在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弦、弧分别相等，故d项正确。 25：答案正确 解析 范例导入是指教师通过讲述生活实例，从而引出教学内容的导入方法。它多用在德育课和技能操作课中。(本解析由张恩凯提供) 26：答案正确 解析 略。 27：答案d 解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 28：答案正确 解析 因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。 29：答案a 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。 30：答案a 解析 根据现代基

19、础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。 31：答案错误 解析 课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。 32：答案错误 解析 33：答案c 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 34：答案错误 解析 35：答案a 解析 马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。 36：答案b 解析 略 37：答案a,d 解析 根据学习动机与学习活动的关系可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 38

20、：答案b 解析 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或者认知-发现说。（本解析由恋上阳光味道提供） 39：答案c 解析 教师法第三十九条第一款规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。” 40：答案c 解析 联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结

21、。后人也称这种理论为尝试错误论，简称“试误论”。 41：答案c 解析 这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。 42：答案b 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习问的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。可见，b项正确。 43：

22、答案正确 解析 44：答案b 解析 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是因材施教的前提。 45：答案b 解析 本题考察第三章学习定义，学习指在社会实践生活中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验过程。所以属于学习现象只有儿童模仿电影动作。 46：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】中华人民共和国未成年人保护法第五条规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严；(二)适应未成年人身心发展的规律和特点；(三)教育与保护相结合。” 47：答案b 解析 48：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】中华人民共和国教育法第十八条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。中华人民共和国义务教育法第五条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的