利通小学教师招聘2020年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。利通小学教师招聘2020年考试真题及答案解析利通小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【最全版】1：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题a、难度b、效度c、信度d、标准化e、知名度 2：概念学习和规则学习的基础是（）。单项选择题a、规则学习b、命题学习c、代表性学习d、总括学习 3：吹拉弹唱属于（）。单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 4：学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。该同学的个

2、人网站包含了（）等类型的媒体信息。 文本文字图像图片音频声音视频单项选择题a、b、c、d、 5：在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。（）判断题对错 6：人类的学习和动物的学习没有本质区别。（）判断题对错 7：根据反思的时间，教学反思可以分为（）。单项选择题a、个体反思和群体反思b、教学前反思和教学后反思c、纵向反思和横向反思d、教学前反思、教学中反思和教学后反思 8：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。多项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、相对功利水平e、普通伦理取向水平 9：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题a、有直接影响b、有间接影响c、没有

3、影响d、有一定影响 10：教师代表性工作的集合描述是（）。单项选择题a、教学日志b、教学案例c、教学反思d、教师成长档案袋 11：某国私立大学学费和住宿费昂贵，而奖学金名额却非常有限，有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立大学。有专家反驳说，私立大学会为低收人家庭的学生减免学费和生活费，因此低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学。 以下哪项如果为真，最能质疑专家的观点?（）单项选择题a、来自低收入家庭学生的申请录取率远低于来自其他家庭学生的申请录取率，尽管他们在高中的成绩更为优秀b、某著名私立大学为所有家庭年收入低于10万美元的学生免除学费c、私立大学每年接受大量捐赠，拥有足够的资金去帮助低收人家

4、庭的学生d、该国很多成功人士来自低收人家庭，但他们都曾进人私立大学就读 12：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （）判断题对错 13：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。单项选择题a、导向和动力b、关键c、基础d、物质基础 14：遗传素质决定人的身心发展。判断题对错 15：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题a、上升趋势b、下降趋势c、先升后降趋势d、先降后升趋势 16：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）判断题对错 17：下列人物中，相传曾整理诗书等古代典籍，并删修春秋的是（）。(2015年下半年真题)单项选择题a、孔子b、老子c、

5、孟子d、荀子 18：某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于（）。单项选择题a、学科活动b、科技活动c、社会活动d、文体活动 19：爱弥儿是（）的教育著作。单项选择题a、裴斯泰洛齐b、洛克c、卢梭d、赫尔巴特 20：“三个结合”、“六个并举”的原则是（）。单项选择题a、关于教育工作的指示中提出的b、关于改革学制的决定中提出的c、中国教育改革和发展纲要中提出的d、中共中央关于教育体制改革的决定中提出的 21：主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。单项选择题a、赫尔巴特b、杜威c、凯洛夫d、洛克

6、22：20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有中国教育改造的教育家是（）。单项选择题a、鲁迅b、徐特立c、陶行知d、梁启超 23：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）。单项选择题a、10、1111、12岁b、11、1214、15岁c、13、1415、16岁d、7、89、10岁 24：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。单项选择题a、引起学习动机b、领会知识c、巩固知识d、运用知识 25：能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。判断题对错 26：下列哪项属于真正的创造?（）单项选择题a、鲁班发明锯子b、高斯少年时做数字

7、1100的连加c、找到远古时期的化石d、陶渊明发现桃花源 27：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题a、自我控制b、自我认知c、自我指导d、自我学习 28：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题a、布鲁纳b、班杜拉c、韦纳d、阿特金森 29：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）单项选择题a、无条件反射b、第一信号的条件反射c、第二信号的条件反射d、本能的反射 30：从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%70%，出现这种状况的原因不包括（）。单项选择题a、封建制度的确立和发展b、国家较长时间内处于统一或局部统一状态c、社会安定、经济发展

8、，对外交往频繁d、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧 31：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。单项选择题a、正例b、反例c、提供变式d、科学地进行比较 32：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题a、场独立与场依存b、自我型与开放型c、沉思型与冲动型d、安静型与兴奋型e、辐合型与发散型 33：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（）单项选择题a、德国的赫尔巴特b、美国的杜威c、英国的斯宾塞d、俄罗斯的马卡连柯 34：耶基斯多德森定律表明，对于

9、一般的学习来说，最佳的动机水平是（）单项选择题a、中等偏低的强度b、中等强度c、中等偏高的强度d、越高越好 35：某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（）的教学原则。单项选择题a、启发性b、系统性c、巩固性d、量力性 36：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）。单项选择题a、7天b、10天c、15天d、20天 37：下列说法中正确的是（）。单项选择题a、只有成绩优

10、良的学生才是好学生b、学生在教学中处于从属的地位c、成绩差的学生也有可能获得成功d、头脑笨的学生怎么教都教不好 38：影响自我效能感形成的最主要因素是（）单项选择题a、个体自身行为的成败经验b、他人行为的替代经验c、他人的榜样行为d、个体自身行为的归因方式 39：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）单项选择题a、只有按时完成家庭作业后才能看电视b、处罚孩子过分喜欢看电视的行为c、规定每周看电视的适当时间d、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业 40：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项选择题a、基本部分b、基本内容c、基本途径d、基本阶段 4

11、1：教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 42：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 43：衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（）。单项选择题a、道德认识b、道德意志c、道德情感d、道德行为 44：下列说法不正确的是（）。单项选择题a、行动研究最早产生于美国b、21世纪初行动研究被介绍到中国c、科特·勒温将行动研究应用到社会心理学研究上d、改进学校实践的行动研究标志着行动研究被第一次系统地

12、引入到教育中来 45：小学儿重的社会性发展突出表现在（）。多项选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社会性行为d、社会性交往 46：小学德育的特点有（）。多项选择题a、基础性b、生活性c、开放性d、活动性e、游戏性 47：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题a、行动对抗b、认知失调c、拉帮结伙d、情感冲突e、认知协调 48：我国现代学制产生于（）。单项选择题a、汉朝b、元朝c、明朝d、清末 49：“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。单项选择题a、遗传决定论b、教育万能论c、二因素论d、环境决定论 50：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b

13、、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 51：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题a、以知为开端，知、情、意、行依次进行b、以情为开端，情、知、意、行依次进行c、以行为开端，行、知、情、意依次进行d、视具体情况，可有多种开端和顺序 52：根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（）。单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 53：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题a、学习动机b、学习需要c、学习态度d、学习方法 54：在中国，最

14、早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。单项选择题a、对教育方针的意见b、新教育大纲c、教学与发展d、民本主义与教育 55：在非指导性教学法中，教师所起的作用是（）。单项选择题a、促进作用b、领导作用c、管理作用d、主导作用 56：良好的师生交往关系应该是（）。多项选择题a、合作b、友爱c、民主d、平等 57：教育学最古老、最基本的核心是（）。单项选择题a、教学工作b、教学方法c、教学组织d、教学策略 58：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。多项选择题a、洛克b、倍尔c、斯宾塞d、高尔登e、赫尔巴特 59：以下属于原型定向教学要求的是（）。多项选择题a、了解活动的结构b、

15、发挥学生主动性与独立性c、要变更活动的对象d、教师示范要正确 60：公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是（）。单项选择题a、丁巳年b、乙丑年c、丁亥年d、乙未年 查看答案1：答案b,c,d 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 2：答案d 解析 学生在学校里学习，不仅在于获得知识，而且在于“学习如何学习”，即学习获得知识与运算思考的方法。掌握概念是学习运用思考方法，发展理智思维的开端。学 校教育要发展理智思维必须从概念学习开始。概念学习主要有两个作用。（一）知识的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的认识，可以概括为“交通工具”这一 概念。（二）知

16、识的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而所有细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如 此。所以掌握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规则学习由概 3：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 4：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】略。 5：答案错误 解析 6：答案错误 解析 人类的学习和动物的学习有本质区别，人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。 7：答案d 解析 略 8：答案a,b,c 解析 略。 9：答案a 解析 略。 10：答案d 解析 11：答案a 解析 【参考

17、答案】a 【名师点睛】专家的观点是“低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学”，论据是私立大学会减免低收入家庭的孩子的学费和生活费。a项说明来自低收入家庭的学生申请私立大学录取率较低，说明私立大学录取的低收入家庭的学生很少，直接反驳了专家的论点，构成质疑。b、c、d三项都是补充论据，均支持了专家的观点。本题选a。 12：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。 13：答案a 解析 德育存人的全面发展教育巾起着导向和动力作用。 14：答案错误 解析 遗传素质是人的发展生物前提，为人的身心发展提供可能性。但不能决定人的身心发展。 15：答案a 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈

18、现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。 16：答案错误 解析 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。 17：答案a 解析 孔子首开私人讲学之风，经他整理或编写的“六经”诗书礼乐易春秋是我国现存最早的著作；孔子把鲁国史官所记春秋口以删修，成为我国第一部编年体历史著作。 18：答案d 解析 学校的课外文体活动，包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。足球小组的课外活动属于体育活动。故选d。 19：答案c 解析 20：答案a 解析 21：答案b 解析 杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”，他强调教法与教材的统一，强调目的

19、与活动的统一，主张“从做中学”。 22：答案c 解析 陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 23：答案b 解析 少年期指11、1214、15岁。 24：答案b 解析 教学过程是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。 25：答案错误 解析 遗传因素为人的身心发展提供了前提。遗传为人的身心发展提供物质基础，为人的身心发展提供可能性。 26：答案a 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 27：答案a 解析 元认知的实质是人对

20、认知活动的自我意识和自我控制。 28：答案d 解析 29：答案b 解析 对具体刺激的反射是第一信号系统，对语词的反射是第二信号系统。语言是人类特有的活动，因此对第二信号系统的条件反射也是人所特有的。狗虽然能听到主人唤它的名字就跑过来，是对名字的发音作出的反应，名字对于狗来说，只是一个声音刺激，并没有符号和语言代表意义。 30：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】这段时期政治统一、社会安定、封建制度逐步确立发展都为科技发展提供了有力的保障。 31：答案a 解析 在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。 32：答案a,c,e 解析 学生间的认知方式差

21、异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。 33：答案c 解析 34：答案b 解析 35：答案b 解析 系统性原则又称循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。要求教师深入领会教材的系统性，结合学生的认识特点和本班学生的情况，充分发挥自己的智慧与创造力，编写一个讲授提纲，以指导教学的具体进程。提纲的运用可以灵活掌握，或边板书边讲解，或边进行教学活动边概括，或者两者结合。做到由浅入深，由易到难，由简到繁。 36：答案c 解析 37：答案c 解析 作为教师，不能把分数作为评价学生的唯一标准，所以

22、a选项错误。学生在教学中处于主体地位，因此b选项错误。教师要充分相信每一位学生的潜力，所以c选项正确，d选项错误。 38：答案a 解析 影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。一般来说，成功经验会提高效能期待，反复的失败则会降低效能期待。(本解析由张恩凯提供) 39：答案a 解析 斯金纳认为，操作性行为主要受强化规律的制约，看电视这一行为属于正强化，能够提高反应(按时完成家庭作业)的概率。 40：答案d 解析 41：答案a 解析 教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 42：答案c 解析 这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。 43：答案d 解析 道德行为是衡量人们品德好坏高低的根本标志。 44：答案b 解析 行动研究最早产生于20世纪三四十年代的美国，是美国联邦政府印第安人事务局长柯利尔为改善印第安人与非印第安人的关系进行的一系列的研究。这是行动研究最早的尝试。随后，科特·勒温把行动研究直接应用到社会心理学的研究上。20世纪50年代，考瑞出版的改进学校实践的行动研究标志着行动研究被第一次系统地引入到教育