冕宁2018年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。冕宁2018年小学教师招聘考试真题及答案解析冕宁2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：下面句子中只有一个错别字的一组是（）。单项选择题a、它们耸立在悬崖断壁上，耸立在祟山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏b、甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花c、有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片d、西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔渐渐清楚起来。那娇

2、红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意 2：第一个提出要使教育学成为科学的是（）。单项选择题a、洛克b、赫尔巴特c、卢梭d、杜威 3：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（）单项选择题a、关注自我阶段b、关注生存阶段c、关注情境阶段d、关注学生阶段 4：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错 5：哲学家和自然科学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。单项选择题a、赫尔巴特b、凯洛夫c、保罗•郎格朗d、培

3、根 6：人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）单项选择题a、皮亚杰b、班杜拉c、奥苏伯尔d、柯尔伯格 7：教育的最基本途径是（）。单项选择题a、教学b、课外活动c、社会实践d、校外活动 8：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题a、讲解法b、练习c、演示法d、课堂问答 9：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。单项选择题a、有利于形成学生的群体意识b、有利于培养学生的社会交往与适应能力c、有利于训练学生的自我教育能力d、有利于统一塑造学生的个性 10：从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的

4、提出者是（）单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、皮亚杰d、戴尔 11：word中，当同时打开多个文档窗口时，那么活动窗口（ ）。单项选择题a、可以有多个窗口b、只能是固定的窗口c、是没有被其他窗口盖住的窗口d、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口 12：“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（）。单项选择题a、学生是评价的主体b、评价是促进学生发展的“泵”c、评价应该多关注过程d、评价标准应该多元化 13：儿童发展的最佳期为（）。单项选择题a、3岁b、5岁c、7岁d、9岁 14：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）判断题对错 15：在班级人际关系的构成成分中，最主

5、要的是（）。单项选择题a、认知成分b、情感成分c、意志成分d、行为成分 16：新型的师生关系要求（）。多项选择题a、以教师为中心b、在人格上，学生与教师是平等的c、以儿童为中心d、在社会道德上，师生关系是相互促进的e、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 17：以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（）。单项选择题a、观察法b、调查法c、书面材料分析法d、谈话法 18：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 19：陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革，但校领导担心家长会产生意见而反对，同事们对他

6、的计划也很不支持。陈老师应该（）。单项选择题a、坚持改革，这是教师的权利b、坚持改革，这是教师的义务c、放弃改革，这纯属没事找事d、放弃改革，这违背教学常识 20：数学课上小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )单项选择题a、知识性目标b、过程性目标c、技能性目标d、情感性目标 21：根据下面资料，回答tse题 在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：a星、b星、c星、d星、e星、f星、g星，它们由北至南排列成一条直线同时发现： (1)c星与e星相邻；(2)b星与f星相邻； (3)f星

7、与c星相邻；(4)a星在f星北侧某个位置。 ts据此,7颗星由北至南的顺序不可以是( )。单项选择题a、a星、b星、f星、c星、e星、d星、g星b、a星、b星、f星、c星、e星、g星、d星c、a星、e星、c星、b星、f星、d星、g星d、a星、e星、c星、f星、b星、g星、d星 22：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）判断题对错 23：教师威信的重要来源是（）。单项选择题a、高尚的职业道德b、学识渊博c、情感丰富d、优秀教师的人格魅力 24：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错 25：在人的发展观上

8、持“外砾论”观点的教育家有（）多项选择题a、华生b、荀子c、孟子d、欧文e、洛克 26：桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?（）单项选择题a、黑猩猩问题解决实验b、饿猫“迷笼”实验c、小白鼠走迷津实验d、白鼠“迷箱”实验 27：下面四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。单项选择题a、举一反三b、聪明过人c、思维敏捷d、物以类聚 28：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题a、观察力b、记忆力c、想象力d、思维力 29：下列关于工作表基本操作的描述，不正确的是（）。单项选择题a、按住ctrl键并单击每一个要选定的工作表，可选择多个不相邻的工作表b、可以在同一工作簿

9、移动工作表，也可在不同工作簿之间移动工作表c、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表d、选择“编辑”“删除工作表”命令可以删除选定的工作表 30：依从阶段的行为具有哪些特点( )。多项选择题a、盲目性b、被动性c、不稳定d、随情境的变化而变化 31：王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小红的思维还没有具备（）。单项选择题a、守恒性b、平衡性c、抽象性d、具体性 32：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）单项选择题a、能力b、刺激一反应联结c、兴趣d、技能 33：数学学习中由数字运算到字母运算的转化

10、，属于（）。多项选择题a、自上而下的迁移b、自下而上的迁移c、正迁移d、负迁移e、水平迁移 34：如何做关系图?（）多项选择题a、找出文中的主要观点b、找出次要的观点或支持主要观点的部分c、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来d、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围 35：成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。单项选择题a、高b、低c、与避免失败者一样d、与学习无关 36：下面语段中画横线的成语，使用恰当的一项是（）。 公共汽车正在行驶中，前面一个骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎”的一声，公共

11、汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。单项选择题a、扣人心弦b、怨声载道c、义无反顾d、怒形于色 37：义务教育阶段学生所专属的权利有（）。多项选择题a、社会实践b、获得证书c、免试入学d、就近入学e、不交学费 38：在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）。单项选择题a、教师b、学法c、课程表d、学校环境 39：默多克(murdockdd)的迁移率计算公式表述为（）。单项选择题a、迁

12、移率(%)(实验组成绩控制组成绩)÷(实验组成绩控制组成绩)×100b、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)÷控制组成绩×100c、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)÷实验组成绩×100d、迁移率(%)(控制组成绩实验组成绩)÷(实验组成绩控制组成绩)×100 40：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题a、 教师从头讲到尾b、 以讲授法为主c、 强调教师的主导作用d、 把学生看作是知识的容器 41：课程的基本类型有（）。多项选择题a、学科课程b、经验课程c、活动课程d、潜在课程e、核心课程 42：下列关于学习策

13、略的说法，不正确的一项是（）。单项选择题a、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略b、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体c、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志d、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 43：中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（）。单项选择题a、苏绣b、顾绣c、蜀绣d、湘绣 44：()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题a、奥苏伯尔b、桑代克c、贾德d、格式塔心理学 45：为了

14、督促学生完成作业，班主任将下午最后一节课延长了半小时来写作业，写完作业的学生才可以回家，没有做完的还要继续留下来。班主任的做法（）。单项选择题a、侵犯了学生的人身自由权b、侵犯了学生的受教育权c、侵犯了学生的隐私权d、侵犯了学生的人格尊严 46：动机的一般功能有（）。多项选择题a、激活功能b、指向功能c、强化功能d、调整功能 47：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题a、形象性与兴趣性b、娱乐性与生活性c、科学性与思想性d、知识性与个性 48：在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（）。单项选择题a、教学的具体细节b、教学情境的创设c、教学辅助手段的运用

15、d、教学的主要步骤和内容 49：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题a、线性关系b、u型关系c、倒u型关系d、平行关系 50：班会的特点主要有（）。多项选择题a、集体性b、开放性c、针对性d、时效性e、自主性 51：美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量，有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据，剔除含水量变化的影响，得出了各种维生素通过加热之后的损失比例，虽然这些数据不一定非常准确，但是足够让我们得到一个有意义的印象：维生素a和e受温度影响不大，食物加工为熟食之后损失为10%左右，维生素c的损失是16%，而维生素b最不稳定，损失为26%，其他的维生素也基本上在这个范围之内

16、。总体而言把食物加热做成熟食之后，维生素的损失大致在10%25%之间。这段文字主要强调的是（）。单项选择题a、生食与熟食的维生素含量没有差异b、食物中不同维生素受温度影响不同c、加热对食物中维生素的破坏是有限的d、加热后的食物中维生素损失比例 52：据记载，我国的小学最早出现于（）。单项选择题a、殷周时期b、秦代c、唐代d、明代 53：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题a、示范法b、系统脱敏法c、惩罚法d、行为塑造法 54：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。单项选择题a、知识与能力b、智力与能力c、体力与智力d、体力与能力 55：学生对学与教过程的影响主

17、要体现在（）。多项选择题a、年龄差异b、智力差异c、群体差异d、个体差异e、性格差异 56：根据材料回答tse题：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的8个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生间的问题，也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。(2)演讲对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大多数学生的大多数时多项

18、选择题a、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少b、接受学习的机会多，表述学习的机会少c、学习水平高的学生参与机会多，水平低的参与机会少d、师生之间缺乏有效互动 57：关于创造力与智力的关系，下列叙述正确的是（）多项选择题a、高智商又高创造性b、低创造性智商可以高c、高智商可能有低创造性d、低智商不可能有高创造性e、高创造性须有高于一般水平的智商 58：课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（）。多项选择题a、可行性b、协调性c、明确性d、安全性e、组织性 59：当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。单项选择题a、关注生存阶段b、关注情境阶段c、关注学生阶段d、关注

19、成长阶段 60：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题a、自主感对羞耻感b、主动感对内疚感c、勤奋感对自卑感d、自我同一性对角色混乱 查看答案1：答案a 解析 a“祟山峻岭”应为“崇山峻岭”。b“眼花撩乱”应为“眼花缭乱”，“五采”应为“五彩”。c“画相”应为“画像”，“名信片”应为“明信片”。d“涂摸”应为“涂抹”，“轮阔”应为“轮廓”。 2：答案b 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。 3：答案

20、b 解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。 4：答案正确 解析 5：答案d 解析 英国学者培根在论科学的价值和发展(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗•朗格朗首先提出终身教育思想。 6：答案d 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供) 7：答案a 解析 教学是教育的最基本途径。 8：答案b 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 9：答案

21、d 解析 abc项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。 10：答案d 解析 识记性试题。戴尔（1946）从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形。(本解析由张恩凯提供) 11：答案d 解析 word中可以同时打开多个文档，但只有一个文档窗口处于活动状态，这个窗口是一个标题颜色与其他不同的窗口，因此本题正确答案为d选项。 12：答案d 解析 “尺子”在教学评价中相当于标准，题干的描述说明了评价标准应该多元化。 13：答案c 解析 儿童发展的最佳期为7岁。 14：答案错误 解析 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。 15：答案

22、b 解析 16：答案b,d,e 解析 新型的师生关系要求在人格上，学生与教师是平等的；在社会道德上，师生关系是相互促进的；师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系。 17：答案c 解析 班主任了解学生的方法主要有书面材料分析法、观察法、调查法和谈话法。其中，观察法是基本方法；谈话法是一种积极、主动了解学生的方法；调查法是深入了解和研究学生的一种方法；书面材料分析法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况。 18：答案b 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 19：答案a 解析 根据中华人民共和国教师法第七条第一款规定，教师享有进行教

23、育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。 20：答案b 解析 过程性目标是指在具体的授课过程中老师主要采取的是何种方式来提高学生的学习能力。题干中老师重视的是学习的过程，属于过程性目标。 21：答案c 解析 此题涉及七颗星的位置关系，且选项给出了完整的排列顺序可结合题干条件进行排除。四个选项都符合条件(1)和(2)，但c项不符合条件(3)。故答案选c。 22：答案正确 解析 略。 23：答案d 解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。 24：答案错误 解析 常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。 25：答案a,b,e 解析 26：答案b 解析 选项a黑猩猩问题解决实验是苛勒顿悟一完

24、形说提出时所做的系列实验;选项b饿猫“迷笼”实验对应的是桑代克的尝试错误理论;选项c小白鼠走迷津实验，是罗森塔尔为了验证实验者期待效应所做的系列实验之一;选项d白鼠“迷箱”实验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的实验。因此本题的正确答案为b。 27：答案a 解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。 28：答案a,b,c,d 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 29：答案c 解析 “水平分割条”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。 30：答案a,b,c,d 解析 略。 31：答案a 解析 所谓守恒性是指

25、认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等，尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。 32：答案b 解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过反复的尝试错误过程中习得的。(本解析由张恩凯提供) 33：答案b,c 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 34：答案a,b,c,d 解析 略。 35：答案b 解析 36：答案d 解析 a扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。b怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。c义无反顾：在道义上只有勇往直前，决不退缩回顾。d怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。 37：答案c,d,e 解析 38：答案a 解析 39：答案a 解析 略。 40：答案d 解析 41：答案a,c,d 解析 课程的基本类型有学科课程、活动课程