下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、六一居士欧阳修生平简介欧阳修是北宋时期著名的政治家,号醉翁、六一居士,下面是 为 你收集整理的六一居士欧阳修简介,希望对你有帮助 !欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士,吉州永丰人,是北宋时期 著名的政治家与文学家,是千古文章四大家之一,也是唐宋散文八大 家之一。欧阳修于公元1007年出生在绵州,当时他的父亲是绵州的军事 推官,年龄已有五十六,三年后便去世,留下欧阳修孤儿寡母。欧阳 修幸得母亲与叔叔的照顾与教育,而本人又聪慧刻苦,喜爱读书,十 六岁时得到了唐昌黎先生文集六卷,爱不释手,这些经历为他日 后参与北宋诗文革新运动奠定了基础。欧阳修曾三次参加科举考试,但前两次都意外落榜了。公元1029 年
2、,欧阳修第三次参加科举,前面都比较顺利,但最后却没能获得状 元,而是以十四名的成绩位列二甲进士及第。虽没能夺魁,但也算是 不错的名次,欧阳修授任将仕郎,试秘书省校书郎,充任西京留守推 官,得到了西京留守钱惟演的欣赏,欧阳修至此步入了官场。进入官场后,欧阳修的为官之路并不顺利,多次被贬,后来虽身 居高位,但过程实在坎坷崎岖,不过他在文学史上的造诣却颇深。欧 阳修的醉翁亭记是流传后世的不朽名篇, 渔家傲、秋声赋 等作品也是朗朗上口,流传至今。欧阳修其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”,与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安 石、曾巩合称“唐宋散文八大家”。公元1071年,欧阳修辞官退居颍州
3、,次年与家中过世,享年六 十六岁。后人怎样评价欧阳修没有人是完美的,欧阳修也不例外,他有好 的一面,不过也有不好的一面。接下来为大家详细介绍我们是如何评 价欧阳修的。他领导的古文运动把文字的意义推向高潮, 但是由于当朝统治者 重文轻武,导致了文官看不起武官的局面。 武官保家卫国付出巨大牺 牲而不被统治者待见。欧阳修的骨子里也带有这么一丝想法,他弹劾 狄青致他被罢官,我们都知道欧阳修对待贫民有宽大处理的一面, 而 狄青根本就没有错,他的弹劾给人的感觉有些无事生非, 想突出文官 的地位高于武官。在评价欧阳修时,虽然有这么一点不足之处,但是 他敢于谏言、不攀附权贵导致两次被贬,他这种品行是所有当官的楷 模。我们知道他两次被贬,不过第三次被贬是他自己的过错。 皇帝死 了,所有官员都要求素服,但是他没有注意自己的穿着,在送葬当天 穿着一件紫色的内衣且露了出来,这无疑是对过世皇帝的不敬,有些 藐视皇权之意。我认为这种错是不该犯的,他这种行为给人的感觉是 根本不把当官当回事,而我们追求的是做一件事情就要把它做到极 致,他疏忽了,美中不足之处。我们在评价欧阳修时,他好的地方多于不足之处,为官清廉,不追求名利,时刻为他人着想,能宽大处理的绝不苛刻要求。注重办实 事,倡导的古文运动形成了一种风气,使大家写文章重在价值而不是 只追求文字的浮华。欧阳修的母亲欧阳
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学校采购书管理制度
- 如何控制采购计划制度
- 招标采购制度实施办法
- 采购贸易入库管理制度
- 设计师采购管理制度
- 村卫生室网上采购制度
- 县医保局采购管理制度
- 采购部结算管理制度
- 采购部部规章制度
- 采购项目负责制度
- 乡镇禁毒举报奖惩制度
- 2026年江西赣州市高三一模高考数学试卷试题(含答案详解)
- 2026年安徽工业职业技术学院单招综合素质考试题库及答案详解(全优)
- 2026年安徽新闻出版职业技术学院单招综合素质考试题库及一套答案详解
- 考古发掘与保护技术规范
- 第5章护际关系伦理第6章课件讲义
- 国际标准行业分类第4版ISICRev-4中文版
- 特种设备安全培训课件
- (2023最新)给水排水管道工程施工及验收规范
- 部编人教版九年级历史下册全册知识点总结
- 新版北师大版小学3三年级数学下册全册教案完整(新教材)
评论
0/150
提交评论