八年级语文期中考试

1、八年级月考语文试题一、基础知识(共25分)1、选择下列注音完全正确的一项 ( )(2分)A.禁锢(gù) 教诲(hu) 文绉绉(zhu) 眼翳(yì)B.胡髭(zì) 黝黑(yu) 一绺绺(l ) 颔首(hàn)C.解剖(pu) 祈祷(q) 诱惑(yòu) 模样(mú)D.滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(j)2、 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去B、幽默 粗制烂造 酒肆 不可名状C、侏儒 诚慌诚恐 愚钝 黯然失色D、器宇 冥思遐想 迁徙

2、深恶痛疾3、下面句子成语运用恰当的一项是（    ）（2分）A老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。B想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 C西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。 D这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。4、下面画线部分的句子成分和其他三项不同的是（ ）（2分）中国古代文学是中国文化体系中（A）最灿烂、最有活力的一部分，是（B）历久弥新、咀嚼不尽的精华。如果从诗经算起，它已经经历了三千年的岁月而没有中断。它

3、的（C）内容和形式，都生动地体现了（D）中国文化的基本精神，体现了中华民族的理想信念和美学追求。5、下列文学常识描述中不正确的一项是（ ）（2分）A马说、陋室铭、送东阳马生序中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。 B鲁迅先生的文学作品塑造了一系列的知识分子形象，比如藤野先生中的藤野先生、故乡中的“我”以及孔乙己中的孔乙己等。这些人物都来自他的小说。C水调歌头·明月几时有、记承天寺夜游的作者苏轼是宋代著名的文学家，号东坡居士，后人称之为“苏东坡”。D. 列夫·托尔斯泰是奥地利作家茨威格的作品。作者用他

4、力透纸背而又妙趣横生的笔墨为我们描绘了一幅大文豪的“肖像画”。6、下列4个句子中有两处语病，请找出并用正确的修改符号改正。（2分）人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。7、名著。（2分）我国先哲孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，”，这在名人传的三位主人分身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。8、默写或根据课文内容填

5、空。(5分)海内存知己， _ _。苏轼水调歌头明月几时有一词中表现作者美好愿望的句子是_，_。 ，铜雀春深锁二乔。赤壁酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理的诗句：_ _ ，_ _。在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“_，_。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。(用五柳先生传中的两句话来填写)9、综合性学习。（6分）（1）学校开展“争做最美中学生”的活动，请你积极参加。请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）“最美消防员”李鹏，在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。如果你作为学生代表到医院看望李鹏，

6、你会对他说什么？（2分）（3）“最美教师”张丽莉，面对冲向学生的失控汽车毫不犹豫地挺身而出，被车轮碾轧后造成全身多处骨折、双腿高位截肢。80后“最美军人”沈星勇救落水少年不幸牺牲。“最美司机”吴斌，在被飞来铁块击中造成肝脏粉碎性内伤后的一分多钟内，他忍受着常人难以承受的剧痛安全停车，保证了24名乘客的安全。其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？（2分）二、阅读（45分）襄邑道中 陈与义飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。卧看满天云不动， 不知云与我俱东。【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。10、 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请结合你对诗歌的理解，简要

7、分析。(3分)答：11、 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里?请简要回答。(3分)答：与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。12、解释加粗的字。（2分）（1）一百许里： （2）从流飘荡：13、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）风烟俱净，天山共色。（2）鸢飞戾天者

8、，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。14、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（2分）长生猪胡御史牧亭言：其里有人畜一猪，见邻叟辄瞋目狂吼，奔突欲噬，见他人则否。邻叟初甚怒之，欲买而啖其肉。既而憬然省曰：“此殆佛经所谓夙冤耶！世无不可解之冤。”乃以善价赎得，送佛寺为长生猪。后再见之，弭耳昵就，非复曩态矣。（选自阅微草堂笔记，有删改）【注】弭m，耷拉。曩nn，从前。15、解释下列句子加点词（2分） A其里有人畜一猪     畜：      &#

9、160;   B见邻既而叟辄瞋目狂吼      辄：  16、请将文章画线句子“此殆佛经所谓夙冤耶！世无不可解之冤。”翻译为现代汉语。（2分）17、读了这个故事，你得到什么启示？（2分） 元宵节的文化内涵和其他传统节日强调“阖家团聚”不同，元宵节更强调“普天同庆”。元宵节被人们视为春节最后的高潮，因为过了这天，人们就要真正进入新一年的生产生活，所以人们在元宵节全民欢庆，以祈求上苍保佑来年风调雨顺、庄稼丰收，这也表达了人们对新年的美好期盼。正因如此，在中国民间有“正月十五闹元宵”的习俗。

10、这个传承已有两千多年的传统节日，不仅盛行于大江南北，就是在海外华人的聚居区也年年欢庆不衰。每到元宵节期间，人们都会走出家门，涌上街头，除了闹花灯、猜灯谜外，还有舞龙、舞狮、踩高跷、跑旱船、敲舟山锣鼓其中，有很多风俗和活动都是国家非物质文化遗产。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、同庆佳节，让广大群众参与其中，共同享受这些非物质文化遗产给我们留下的审美记忆。其实，元宵节不是一个孤立的节日，它是春节的一部分。要理解元宵节的意义，不能不把它放在春节之中来考察。春节从除夕关门守岁开始，到元宵节，是一个人们不断扩大活动范围、人际关系不断得到扩大的过程。初一给家长拜年，初二回娘家拜年。以后逐步扩大拜年

11、范围到一般亲戚朋友。在这个时段，人们的活动范围局限在熟人之间。初五是破五，农活可以开始干，商店可以开门了。这个时段，社会开始正常运作。到了正月十五，全体社会成员不分男女老幼都加入到节日活动中。所以，元宵节具有确认全体社会成员(包括彼此不认识的)相互关系的意义。元宵节是真正意义上的全社会的“狂欢节”，连平时被限制在家的古代妇女也可以自由出门游玩了。当然，个别礼法之士反对这个习俗，比如宋代的司马光。元宵夜，他夫人打扮了准备出门赏灯。司马光问：“家中点灯，何必出看?”夫人回答：“兼欲看游人。”司马光说：“某(我)是鬼耶?!”这就太不讲理了，总不能只让夫人终年只看他一个人一张脸吧?好在社会不买这些礼法

12、之士的账，大多数妇女照样游乐。元宵节允许民众自由娱乐，这是古代社会针对过分严格的礼法制度而设计的一个发泄渠道。一些年轻人乘机会见意中人。正如辛弃疾所说：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”元宵节主要活动是大众娱乐，但是其社会文化意义却不仅仅是娱乐。正月十五有很多信仰活动，祈求神灵保佑。古代人祭祀泰一(太一)神，因为他是最高神，掌管人类命运。祭祀他，可以获得丰收和平安。古人祭祀地神，是要保佑蚕事丰收。元宵节也是一个求子的节日。宋代陈元靓岁时广记卷十二偷灯盏解释当时人在元宵节偷灯的原因时说：“一云，偷灯者，生男子之兆。”这里“灯”谐音“丁”，就是男丁。这样一来，偷灯就象征着生育儿子。

13、根据同样的道理，观灯也具有求子的涵义。于是，古代妇女出门观灯有了这个理由，就名正言顺了。一直到民国时代，各地多有送灯给那些无子家庭的习俗，祝愿他们添子孙。清代有摸城门门钉的活动。钉，也谐音“丁”。人们希望通过摸门钉而祈求生育儿子。有些地区的人们还赋予汤圆以象征意义。当然，在人口压力巨大的今天，元宵求子活动已经很少看到。现代人又赋予汤圆以新的解释，那就是甜甜蜜蜜，团团圆圆，象征一家团圆，幸福美满。它很符合人们的内心希望。元宵节因此获得了新的文化意义。(人民日报海外版陈连山)18、 本文第1段有什么作用？（2分）19、 文中画线句用到了哪种说明方法？有何作用？（3分）20、 在你的家乡，是如何过元

14、宵节的？有什么寓意？（3分）不敢辜负的青春大学二年级的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板逃课，迷恋网游，喝酒，很忙，但都与学业无关，而且还有两门功课因不及格而挂科。暑假，他参加同学的假期游，与同学兴奋地登上了开往西安的列车。正是暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票，大家只好替换着去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心，他于是也就真的放下心来，不再心生挂念想到这里，他有些走神，陷入了沉思，直到有人催促他发牌，他才又沉浸在游戏中。凌晨三点，他拖

15、着浓重的困意去卧铺车厢休息。人太多，走道里拥满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人，头枕在编织袋上，昏昏沉沉进入梦乡。在一节车厢连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。世界很大有时又很小，他竟会在这里和父亲相遇。父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑的苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。父亲又问他去哪里，他嗫嚅着说出行程，父亲却鼓励他，年轻人就该这样，读万卷书，行万里路嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。

16、他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李卷出外做工，他心里涌起一种难言的酸涩。那晚，父亲在他的卧铺车厢里睡得很香。送父亲下车后，他在自己的口袋里发现多了二百元钱，两张皱皱巴巴，浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。从风景区回来，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高，在机器轰鸣声里，父亲正踩着

17、用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从架上下来，心疼地责备他大热的天来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。正说着话，有工友从身边走过，父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥?念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。他心里五味杂陈，羞愧得无地自容。他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费，是拿工钱代扣。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容。他苦劝父亲回家，他留下来做工

18、。父亲有些生气：“俺干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强”。这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒他沉睡的心。那个暑假是他最难忘的一个假期。多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天，只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。父亲拼尽一生，用全部的心血，浇灌他人生路上的片片绿荫，他怎能再辜负青春。这是从那以后，经常盘桓在他心里的一句话。(作者：邓迎雪青年文摘2013.5月下)21、本文讲述了一对父子情深的故事，请用简洁的语言概括故事情节。（2分）暑假出游 感悟成长2

19、2、赏析语言（5分）（1）解释下面加点词语在句中的含义。（2分）大学二年级的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板逃课，迷恋网游，喝酒（2）第13自然段划线句子使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分 ）23、第8、13自然段两次提到“挂科的功课”，在结构上有什么作用？（3分）24、父亲是一个农民，他身上集中体现了农民的哪些优秀品质？（3分）25、读选文15段，结合全文说说“他”为什么说自己长大了许多？（4分）26、写作（50分）我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天   

20、;  请以“原来          一直都在我身边”为题，将题目补充完整后写一篇文章。1、D 2、D 3、B 4、C 5、B6、第句，将“我校的书香校园活动”改为“我校在书香校园活动中”。或在第二个逗号后加“我校”；第句，删去“为宗旨”。或将“为了”改为“以”亦可。7、略 8、略 9、略10、.(共3分)(1)描绘了(暮春时节)落英缤纷的美丽盛景(2分);(2)表现了船行的轻快(1分)，传达出诗人愉快的心情。(1分，意对即可)11、(共3分)(1)运用了静中见动的写法，写出了

21、因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。(2分)(2)诗人的所见所感还含有智慧和哲理(与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙)。(1分，意对即可)12、略 13、略14、作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。表现了作者对山水之美的赞叹，含蓄表明了自己的人生志趣，流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。15、养 就16、译文：这大概就是佛经中所说的过去的冤仇吧！人世间没有解不开的冤仇。（说明：关键词“殆”、“夙”，句意准确、通顺1分）17、要懂得善待别人，冤家宜解不宜结，要宽容。（2分）（说明：答到其中一点就给满分18、（1）简要介绍元宵节的风俗活动，点明本文的说明对象：元宵节的文化内涵；（2）引出下文