传承与创新学习课程

1、2021-11-201课题五：图形的传承与创新课题五：图形的传承与创新一、传统资源的挖掘传统艺术具有深层次的文化意境和艺术内涵。从传统艺术中吸取营养、提取元素，使进行图形创意的好途径。1、画像砖2、彩陶3、剪纸4、民间吉祥图案第1页/共28页第一页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-202 插入红色63页图第2页/共28页第二页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-203第3页/共28页第三页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-204第4页/共28页第四页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-205第5页/共28页第五页，编辑于星期日：九点 二十八分

2、。2021-11-206第6页/共28页第六页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-207第7页/共28页第七页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-208课题五：图形的传承与创新课题五：图形的传承与创新二、向大师学习 大师的经典艺术作品显示了深厚的文化底蕴和艺术的厚重感。借助于经典艺术深厚的文化内涵，不但使创意具有文脉的承托和精神的升华，而且还可以把具有经久生命力的表现形式融合于图形的创意之中。如：米开朗基罗、凡高、塞尚、达利、埃舍尔、马蒂斯、毕加索等等。第8页/共28页第八页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-209第9页/共28页第九页，编辑于星期日：九点

3、 二十八分。2021-11-2010第10页/共28页第十页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2011第11页/共28页第十一页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2012第12页/共28页第十二页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2013第13页/共28页第十三页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2014第14页/共28页第十四页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2015第15页/共28页第十五页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2016第16页/共28页第十六页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-

4、2017课题五：图形的传承与创新课题五：图形的传承与创新三、图形的创新 设计师要表现的绝对不是传统的再现，而是设计师所处时代中特有的观念对传统的创新。是在原有传统上发展起来的，多少留有传统的元素痕迹或思想的，但具有现代精神的现代视觉语言。第17页/共28页第十七页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2018第18页/共28页第十八页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2019第19页/共28页第十九页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2020第20页/共28页第二十页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2021第21页/共28页第二十一页，编辑

5、于星期日：九点 二十八分。2021-11-2022第22页/共28页第二十二页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2023第23页/共28页第二十三页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2024第24页/共28页第二十四页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2025第25页/共28页第二十五页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2026第26页/共28页第二十六页，编辑于星期日：九点 二十八分。2021-11-2027课题五：图形的传承与创新课题五：图形的传承与创新四、课题作业1、传统元素挖掘从彩陶艺术中吸取灵感，进行图形创意。要求：a、对彩陶图案进行提取和概括。 b、设计1幅图形创意表现 c、尺寸9cm12cm大小，手绘在A4大小的纸