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文档简介

1、认识线段认识线段第一页，编辑于星期日：六点 十二分。 把线拉直，两手之间的一段可以看作线段。端点端点线 段探究一第二页，编辑于星期日：六点 十二分。1、直直的、直直的2、有两个端点、有两个端点 线段的特点：第三页，编辑于星期日：六点 十二分。第四页，编辑于星期日：六点 十二分。找一找周围物体哪里有线段？找一找周围物体哪里有线段？ 第五页，编辑于星期日：六点 十二分。 线段可以测量长度吗？探究二第六页，编辑于星期日：六点 十二分。 这条线段有多长？这条线段有多长？ 量一量量一量 012346785把尺的“0”刻度对准线段的左端。右端对准数字几，长度就是几厘米。忆一忆：量线段第七页，编辑于星期日：

2、六点 十二分。3、线段有长有短，都可以进行测量。线段的特点：线段与长短、粗细无关！第八页，编辑于星期日：六点 十二分。探究三你能用尺子画出3厘米的线段吗？第九页，编辑于星期日：六点 十二分。返回返回012346785从尺的从尺的0刻度开始画起刻度开始画起画到画到3厘米的地方厘米的地方学一学：画线段 一定要画两个端点、标出几厘米！3厘米第十页，编辑于星期日：六点 十二分。9厘米厘米第十一页，编辑于星期日：六点 十二分。请画出一条比5厘米长3厘米的线段.5+3=8(厘米)8厘米第十二页，编辑于星期日：六点 十二分。画 线 段 儿 歌：左手压尺用点力左手压尺用点力 画上端点别忘记画上端点别忘记右手握

3、笔轻轻移右手握笔轻轻移 第十三页，编辑于星期日：六点 十二分。1、直直的 2 2、有两个端点、有两个端点总结：线段的特点： 3、线段有长有短，都可以 进行测量。第十四页，编辑于星期日：六点 十二分。 相信吗？不相信咱就量一量吧？相信吗？不相信咱就量一量吧？探究四第十五页，编辑于星期日：六点 十二分。第十六页，编辑于星期日：六点 十二分。 一、判断一、判断: :（1 1）教室墙的四条边不是线段。（）教室墙的四条边不是线段。（ ）（2 2）在一条直直的线上，两点之间一段）在一条直直的线上，两点之间一段 就是一条线段。就是一条线段。 （ ）（3 3）线段是不可以量出长度的。（）线段是不可以量出长度的

4、。（ ）比比谁最棒第十七页，编辑于星期日：六点 十二分。第十八页，编辑于星期日：六点 十二分。第十九页，编辑于星期日：六点 十二分。第二十页，编辑于星期日：六点 十二分。五、若给你五点，每两点之间画一条线五、若给你五点，每两点之间画一条线段，你能画出几条线段？段，你能画出几条线段？第二十一页，编辑于星期日：六点 十二分。六、下面的图形各是由几条线段围成？填在（ ）里”。（ ） （ ）（ ）（ ）4345第二十二页，编辑于星期日：六点 十二分。七、下面的图形由几条线段组七、下面的图形由几条线段组成？成？ 五角星有（五角星有（ ）条线段）条线段10第二十三页，编辑于星期日：六点 十二分。八、下面的图形由几条线段组成？八、下面的图形由几条线段组成？ 有（有（ ）条线段）条线段2第二

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